早教有必要吗？怎么选择早教机构？

在问答区看到这个问题，因内容比较多，就用文章的形式来回复。

这个问题陈忻老师在《养育的选择》这本书里做过解答，我以读书笔记的形式分享出来。

推荐大家去看原书。

首先，早教有必要，非常重要。

因为在人生的头三年，婴幼儿的大脑突飞猛进，具有非常强的可塑性，在孩子3-4岁的时候，大脑里的突触数量达到顶峰，比成人多40%。

如果把大脑比较交通网，那么突触就是道路，负责传送大脑中的信息，路越多，说明大脑中的信息越丰富。

大脑中的信息来源方式是通过孩子看、听、闻、尝、摸等方式接收到的，从这个角度来看，早期孩子生命中的环境，对孩子大脑的发育和一生的成长都影响重大。

在突触数量达到顶峰后，再根据生活中的各种体验慢慢修剪，一些不常用或者效率不高的小路北慢慢修剪掉，目的是让信息传送得更准确、有效和快速。

所以说，早教非常有必要。

有一个例子可以说明早教的必要性。

美国"启智计划"，从1965年开始，给低收入家庭0-5岁的幼儿提供教育、健康、营养、社会服务等帮助。

这些孩子生活的家庭经常挨饿，孩子经常没人管，父母生活压力大，对待孩子比较粗暴或者存在家庭*力暴**，有些家庭一本书都没有，相比于中产家庭在正式入学前，给孩子读过1000小时的书，他们平均只读过25小时的书，诸多原因造成低收入家庭的婴幼儿各方面发展都落后了。

对这些婴幼儿的帮助，目的是增进孩子家庭关系的稳定性、增强他们的身体素质，改善他们的生活环境，提高他们的认知、社会化和情感发展，为将来上学做好全面准备，美国对这些受到早期帮助的儿童做了20年的长期追踪，发现这些孩子并不仅仅在上学的时候受益，通过这些早期的帮助，好处往往到成年以后还能显现。

结合以上信息，我们可以这么定义早教：

通过给婴幼儿提供各种条件，以促进其均衡发展，包括生理上、认知上以及社会化和情感上的全面发展，为孩子的一生打下良好的基础。

也可以说，早教重点在于让孩子均衡发展。

在寻找合适的早教机构时，可以用"是否让孩子均衡发展"这点来考核。

比如有些早教机构特别重视培训某项技能，而对孩子情绪发展、社交技能、是否快乐等因素不太关心，这就违背了让孩子均衡发展的大原则。

早教机构重视孩子的技能培训，也是迎合了很多家长对早教的两个错误认知：

1、 认为学习知识和技能要多和早

2、 认为不能让孩子闲着

事实上，如果孩子把过多精力放在知识和技能学习上，反而有可能会伤害孩子的自发兴趣、学习热情和内心的动力。

另外孩子的很多社会技能、情绪发展都需要在和小朋友的交往中自己去体验和学习，如果过多占用了孩子与他人交流的机会，必然会影响到他们的社会化和情绪发展。

天普大学一项研究表明，过早学习知识的孩子，在他们上小学后，并没有表现得更高的智商，反而有损他们的创造力和学习热情。此外很多有特长的孩子在情感发展上落后2-5年，这是由于特长学习耗费了孩子大量的经历，以至于没有经历来发展情感，而情感发展不成熟往往导致孩子无法面对挫折、人际沟通弱化等问题。

此外，哈佛大学教授伯顿.怀特在哈佛幼儿园主持了一个长达13年的项目，他发现，很多优秀并且快乐的儿童，大部分时间都在做他们自己自愿做的事情，看上去非常悠闲，甚至无所事事，这些悠闲的时间很有可能不知不觉中促进了孩子的发展。

现代社会的快节奏和一些所谓寓教于乐的玩具，让父母觉得需要利用每一分钟来培养教育孩子，如果成人看到孩子无所事事，或者在瞎玩，就认为孩子在浪费时间。

大脑需要休息，需要时间来消化信息，建立通道，我们常说培养孩子的创造力，创造力并不是来自大脑接收的大量信息，而是看大脑怎么利用已经接收的信息。

所以，在选择早教机构的时候，务必小心，没找到合适的早教机构也没关系，因为对婴幼儿来说，生活就是早教。

以下有几点建议，是针对家庭生活如何进行早教的？

家庭早教的根本，依然是遵循婴幼儿的发展规律和均衡发展，以及为下一阶段的学校生活做准备。

1、 充满爱的照料

爱是保证孩子心理健全的基石，也是孩子探索世界的动力来源，对比孤儿院的孩子，他们虽然一样会走会说话，但他们因为早期缺乏来自父母或家庭的爱，很难产生对外界的兴趣。

2、 鼓励孩子通过感知和运动探索世界

在保证安全的前提下，不要限制孩子使用自己的手、脚、嘴巴，让孩子用自己的感官来体验一切事物。

在孩子想主动做什么的时候，尽量支持孩子，让他去做，孩子在一次次尝试的过程中，发展的不仅是生活技能，更是自主感和能力感，孩子会从中体验到我能行的自信。

3、 玩具多样化，不是越贵越好

生活中的瓶瓶罐罐、花草水土都是玩具，玩具的目的在于帮助孩子认识世界，多带孩子去大自然，孩子会发现很多有趣的玩具。

4、 给孩子一定的自主时间

这些时间让孩子自由支配，不需要把孩子的时间都安排得满满当当。大脑需要吸收知识，更需要消化知识。

5、 要有一定的同伴交往机会

在游戏中学会社交技能，包括如何解决冲突等，这是当前养育模式的欠缺，好多孩子缺乏同伴交往经验。

6、 培养阅读兴趣

通过亲自阅读，让孩子养成一个阅读习惯和兴趣，不一定是奔着识字去的。

以上就是回答的全部内容！