中原网讯 (通讯员 刘永江) 近日，从郑州教育局传来消息，根据郑教教科[2016]70号文件精神，郑州47中被评为2016年度郑州市教科研先进单位，同时郭俊亮、邱珊老师获得2016年度郑州市教科研先进个人。同时，记者也注意到这是郑州47中第九年获得这一殊荣，郑州47中这么多次获得教科研先进单位的奥秘何在?带着这些疑问，我们见到了郑州47中负责教科研工作杨长风督学。
郑州市教育局发布2016年度郑州市教科研先进单位文件
郑州47中被评为2016年度郑州市教科研先进单位
郑州47中最新出版的《科教苑地》
谈起郑州47中教科研的发展，杨长风督学如数家珍，他也表示，随着个人职务由教科室主任到督学的变化，他明显感觉到郑州47中教科研力量在加强，学校教科研的队伍也在壮大，教科研对学校发展的影响也在日益加深，教科研力量深入渗透到学校教育教学、校园文化建设、平安文明建设、社团活动开展等多个领域。
加强教科研领导与管理
为促进学校教科研工作的健康和持续发展，郑州47中学校成立了由校长叶小耀为组长的教科研工作领导小组，学校督学杨长风负责教科研管理工作，特别是叶小耀校长，在学校管理任务非常繁重的情况下，身体力行担任了多项课题的主持人，在申请《后喻文化背景下师生关系构建策略研究》获得郑州市重点课题一等奖后，又申请河南省教育信息技术研究“十二五”课题《在数学课堂中运用信息技术培养学生自主探究合作学习的策略研究》。杨长风督学连续三年主持或参与了郑州市教科研、河南省基础教育科研重点课题及河南省教科所科研课题。正是由于领头雁的带动作用，激励了郑州47中全体教师参与教科研的积极性，2016年，郑州47中马书敖老师的课题《高中历史校本课程的开发研究》获得国家级课题优秀奖并获得教育部中国下一代教育基金会;郝晓、马书敖老师获得河南省基础教育课题研究二等奖;葛中强、陈彦坤老师获得河南省教科所课题优秀奖励;陈星、杨长风获得郑州市教育局课题一等奖，万玲娜、赵培等老师获得二等奖，另外还有栗红涛副校长、刘永江老师获得河南省基础教研室重点课题立项，多项课题获得郑州市教科所立项。
完善教科研制度和奖励机制
为了推动学校教科研工作的可持续发展，郑州47中制定了《郑州市第四十七中学教科研规则制度》，对教师的课题研究、论文发表及课题获奖等科研工作提出了管理、考核办法，同时学校还加大对学校教科研工作的资金投入，对于教师在省、市科研部门申请的课题，国外期刊发表的和省、市教育部门获奖的论文，按照不同的级别，给予主持人或第一作者相应的奖励。同时，学校对于教师在课题科研过程中，需要购买的书籍、聘请专家指导、外出学习及过程性材料整理等给予支持，这极大地推动了教师参与教科研的积极性。
重视教师教科研培养
为了提高教师教科研的水平，郑州47中对全体教师进行了多种形式的教科研培训，学校还采取了“走出去，请进来”的办法，先后组织教研组长、备课组长和学科骨干教师，先后奔赴全国名校去参观、学习与交流，组织不同学科老师奔赴京、沪参加各种学术研讨会，同时学校还邀请教育部校长培训中心培训部主任杨全印博士、全国首批名校长领航班成员卢建新、张建国、马向阳、易国栋，省教研室课题办研究员主任杨伟东、申宣成博士和市教科所胡远明主任等一大批专家、学者来学校给教师们作报告，对学校的教科研工作进行指导，还组织每项课题负责人参加市级重点课题研讨会议，开阔了教师们的视野，增强了他们的教科研能力，培养了一大批科研型教师。
构建分享交流学习平台
为充分展示学校在教科研的优秀成果，郑州47中还编辑发行了教育科学研究杂志——《科教苑地》，该书集结了每学年郑州47中教师在教育管理、教学改革、教育科学研究方面获得的成果和老师和学生写的优秀论文以及教师教科研培训专辑，截止到目前已经出版了第36期。同时郑州47中还出版了《问道申城》、《取经衡水》和《郑州47中校刊》等内部刊物，这些都是郑州47中优秀教科研成果的结晶，为全校教师搭建一个教科研工作相互交流学习的平台。
通过以上的一系列措施，促进了郑州47中教科研工作的跨越式发展，在2016年省、市有关教育行政部门组织的科研课题、教学成果、优秀论文和读书心得评比中，学校共有150多人次获奖，郑州47中多次获得“郑州市教科研工作先进单位”荣誉称号”、“初、高中教育教学先进单位”和“郑州市校本课程建设先进单位”等多项荣誉。