最近网上又有人问，小学阶段到底要不要学奥数，其实这个问题和家长的要求有关，也和孩子的能力有关。
先说我的观点，我是觉得，在小学低年级阶段，家长是可以让孩子尝试学习奥数的，但不要过于期待孩子能在奥数这条路上走多远，走出什么名堂来。如果在四年级还没有获得像样的奖项的话，就应该及时止损，转回去学习校内知识，或者提前学习后续的知识内容。
为什么说在小学低年级阶段鼓励孩子们学习奥数呢？实际上，在现在双减的背景下，奥数竞赛已经没有了，而且小升初很多地方已经没有择校考了，都是按区域分片入学，至少学习奥数的直接作用是没有了。
但是，学习奥数的间接好处还是有的。
比如说拓展孩子的思维。因为实际上小学校内的知识是非常有限的，很多家长已经发现，校内考试总有一些孩子常年考满分，即使是到了五六年级也依然是满分，更不用说三年级以前，全部相当一部分学生经常考满分或者接近满分的分数了。
这些学生你不让他学习一些拓展内容，仅学习校内基础知识，对于有的孩子来说是非常枯燥无聊的，而且也是扼杀天赋的，虽然我不认为绝大多数孩子具备深入学习奥数的天赋，但你不给他试一下你怎么知道他不适合呢？
现实情况是，很多家长是会让孩子学习奥数的，但他们对孩子的要求过高，总觉得自己的孩子是天之骄子，很多家长咨询我奥数竞赛的情况，其实我根本不关心奥数竞赛的情况，我的学生中有人在参加而且也拿了不错的成绩，但我并不讲这些内容，而且其实绝大多数孩子根本达不到能参加奥数竞赛并拿到奖项的程度。
这样就带来一个不好的后果，一是使孩子厌烦数学，毕竟能力达不到，但家长又不断要求，这真是一个让人难受的事情，臣妾做不到啊。
另一个是会让家长越发的焦虑，当家长在朋友圈或者网上看到一些孩子拿到了非常不错的成绩时，会变本加厉的要求孩子，时间长了亲子关系都毁掉了。
总之，小学低年级是可以让孩子广泛的介入奥数学习的，到了三四年级，在难度增大的情况下依然能够拿到一个不错的奥数竞赛成绩，那么在五六年级的时候可以继续搞一搞奥数，否则的话，就要回归校内课程的学习，把小升初基础夯实，为初中数学学习做准备。