解放前几年，城镇（今雷城镇）是海康县的文化教育中心。虽然它办的学校不多，规模不大，但是办学体制健全且多样化，值得谈谈。
一、学校与私塾并举
私塾是我国古代唯一的教学模式，其教学内容是以《四书五经》为主的纯文学教育，这是古代的科举考试制度使然。在清光绪时代的“百日维新”运动后才废科举，办学堂（学校的前称），自然科学才进入课堂，海康县也不例外，在解放前几年的雷城镇已有三间中学、一间师范学校和6间小学。但广大农村办小学的很少，大多数农村还是私塾教育。我曾在家乡水美村读了七年私塾，才进入雷城读小学。当时雷城镇还有很多私塾，如在东门王氏宗祠、陈瑸家祠、养马坡（教师是符乃斌）、山狗孔（苏楼巷——真武堂侧边，教师是何克勋）、陈昌（真武堂前大街，教师是戚瑞辉）和关部前觉善经堂（教师是清代一位秀才钟某某）等地办的私塾，这是由于学校尚未普及所造成的结果。这些私塾对解决广大群众子女入学难的问题是起着辅助作用的。
二、公立与私立学校并举
在解放前几年海康县在城镇的中小学，既有公立的，也有私立的。公立的有海康县第一中学（下称“海一中”），广东省立雷州师范学校（下称“雷师”），在城镇第一中心小学（下称“城一小”），在城镇第二中心小学（下称“城二小”），在城镇第三中心小学（下称“城三小”），雷州师范学校附属小学（下称“附小”），城南办的八保小学和雷城北门的遂溪中心小学（下称“遂小”）。私立的有私立秀南中学、私立建设中学和私立海潮小学。它们的概况如下：
海一中于1926年9月创办，1927年2月正式立案，校址设在雷城内广朝南路育婴堂旧址。1946年至解放前夕，校址较分散。本部在海康县新宾兴祠（今雷州市第二中学校址），分部在雷城原“同仁医院”院址（今雷州市中心幼儿园的园址）和雷城养马坡新建的校址。当时海康县当局在养马坡新建的海一中校址，已有两栋四间砖木瓦结构的平房式教室，供初中使用（该新校址已于1964年转卖给海康县水电局）。该校在抗日战争期间的1943年和1944年停课，1945年8月才复课。从1946年1月至1949年11月，先后由莫达纯、何冠文、李祖舜、黄念慈和庄敬任校长。虽然，办学规模不大，高中部每个年级只有一个教学班，初中部每个年级有1－2个教学班，每年初中毕业学生有80多人，高中毕业学生只有40多人（1942年秋始招高中生40多人，因1941、1942年抗日战争影响而停课，1947年才有首届高中生毕业），但是办学制度很健全。基于此，海一中堪称雷州的最高学府。
雷师是由广东省立第十中学改办的。原校址在今电影院后，今雷州市政协至武装部一带地方，正门在今电影院的门口。在抗日战争时期，该校的房屋被日寇飞机轰炸破烂不堪，才于1946年迁往今雷州市天宁寺西侧（今雷州市第一中学校址）。其实该学校与天宁寺*界无**限，天宁寺很多闲置房间都被学校使用。它设有简师班和普师班两种学制，办学规模较大。
私立秀南中学，校址在今雷州市进修学校旧址（原城隍遗址）。它是初级中学，每个年级只有一个教学班，校长是前清廪生苏炳圻。
私立建设中学是初级中学，校址在今武装部后（原“省十中”的旧址），教室均是草屋，因当时派别斗争被烧毁，尔后便迁到今广朝南路福音堂。校长是苏乐民。办学规模不大，每个年级只有一个班。
城一小学原为中山小学，是有春、秋始业的完全中心小学，校址在雷城东圣宫（今雷城第一中心小学校址）。解放前几年，其校长先后是苏炳圻和陈家模。学校规模较大，每个年级均有两个教学班。
城二小学是完全中心小学，校址在曲街仙城会馆（今雷城第二中心小学的校址）。其办学规模仅次于城一小，解放前夕的校长是何鸿豪。
城三小学是完全中心小学，原为雷城女子小学。校址在今雷州市财政局附近，校门临广朝南路，校后接原“省十中”的场地（解放后校址已被拆除）。办学规模较小，每个年级只有一个班。解放前几年其校长先后由林宝珍、何佩玉和郑立后担任。
雷师附小是完全小学，校址在原雷城西圣宫（今雷城第三中心小学校址），办学规模较大。
城南八保小学是初级小学，校址在今南门市康皇庙址。该校属于城南区办的，规模较小，只有1－4年级，每个年级只有一个班。校长是李沛传。
遂溪小学的校址在今附城中心小学校址，因为解放前在雷城运动场以北的地方是属于遂溪县管辖，所以该校是遂溪县办的。该校有1－6年级，办学规模较大。
私立海潮小学是初级小学，办学规模不大。校址在今雷州市政协大门附近，其大门临广朝南路。该校址已于解放后被拆除。据说该校是中国*产党共**地下组织办的，校长是宋某某，号为矮子宋。
三、普通学校与师范学校并举
普通学校的任务是为高一级学校输送合格新生，是为国家培养人才的主要基地；师范学校是为普通学校和其他类型学校培训师资的摇篮。自从由私塾改制为学校后，各类学校的创办最大难题就是师资问题。民国初期海康县无师范学校，办学难度极大。于是海一中于1927年1月就附设了一个师范讲习班，在1928年其毕业生就有39人，从而解决了部分师资的难题。尔后，办在海康县的广东省立第十中学改制为广东省立雷州师范学校。雷师设有简师班和普师班两种体制，简师班和普师班的任务分别为初级小学和高级小学培训师资。可见，当时海康县普通学校与师范学校并举，既发挥了两者的相辅相成作用，又为海康县发展教育起着促进作用。
四、普通学校与女子学校并举
在封建时代，男女不平等，除富贵人家外，女子基本无受教育的权利。*翻推**满清，尤其是在“五·四”运动后，广泛提倡男女平等，逐渐消除了男尊女卑的封建思想影响，摆脱了男女授受不亲的封建礼教束缚，女子才有走出闺门进入学校接受教育的机会。根据《广东二十三年度教育概况》记载，当时海一中全校有3个班，学生134人，其中女学生2人（摘自《海一中校史》）。往后每届的女学生只有1－2人。我在故乡水美村读私塾时，女生也只有2人。人们称进入学校的女子为“自由女”。可见当时“自由女”是极少的。也许为了推动女子进校读书，并从女子的生理、心理特征出发，全国各地都办了女子学校，如北京女子学校、广州执信女子学校。海康县在1943年也办了雷城女子学校。校址就是后来城三小学的校址。校长是林宝珍（今雷城机关小学教师陈升忻的嫂子），教导主任是李宝剑。该校属全日制完全小学，有1－6个年级，每个年级只有一个班，规模不大。该校于1946年改制为在城镇第三中心小学。在1947年秋我进城三小学读书，难怪逢人皆说我是读女校的。海康县当时办女子学校是顺应潮流的，对女子读书是起着宣传和推动作用的。
五、春季始业与秋季始业并举
学制有春季始业和秋季始业的，即有春季和秋季招生入学的。在解放前几年海康县城一小学就有春、秋始业并举的学制。我于1949年春本应在城三小学秋季始业的五年级第二个学期就读，但我参加了城一小学春季始业的六年级第一学期招插班生考试，便跳班到城一小学春季始业的六年级。当时蔡山桂、王同力老师是在该校秋季始业的六年级第二小学就读的。春、秋始业并举的好处是能及时地满足适龄儿童依时入学的，而对学校来说，一年两度招生却增加了工作负担，况且寒假较短，给招生工作造成困难。因此，当时其他学校的学制都是秋季始业的。
总而言之，从上面的五个并举看，当时海康县在城镇的教育事业是多样的，是顺应潮流的。管中窥豹，可见一斑。可以看出海康县的教育事业还是处于雷州地区的领先地位的。
作者李麟佑系雷州市第一中学原副校长，本文是根据作者自己的经历及《海康县第一中学校史》、梁宝琦、郭德世、何时轩，颜如潮、喻美英和陈升忻等人士提供的情况整理的。