今年青岛的中考过去好些天了，一直在等我外甥的成绩，这个事本身其实有些为难，考得好的自然第一时间报喜了，考得不好你问了虽然显示出你的关心，但是让人家或多或少有些为难。终于昨天晚上憋不住打了个电话问了一下成绩。328分，距离理想的1中差三分，带着些许遗憾去了17中。

难道双减后首次中考青岛已经卷成这样了？328分，换算成百分制合每科成绩91分多啊，这都被排除在1、2、9、58中之外了？

2022年青岛中考四区和高新区考生普通高中各类录取控制分数线：

　　局属普通高中一段线：279分

　　局属普通高中二段线：259分

　　民办普通高中的普通班最低录取控制分数线：233分

　　民办普通高中的其他类别班最低录取控制分数线：223分

　　其中，青岛二中普通班录取分数线335.5分、青岛五十八中普通班录取分数线333.5分、青岛九中普通班录取分数线331.5分、青岛一中普通班录取分数线331分、青岛十五中普通班326.5分、青岛十七中普通班323.5分、青岛十九中普通班318分。

是不是只有青岛中考这么卷？

答案是否定的，高分频出，一分一操场的局面是双减后试卷难度降低的直接结果，而双减是项国家宏观政策，并不只针对青岛，如北京满分660分其中655分以上的有877人，如果不算政策性加分，也就是说8门课程只扣了5分，容错率甚至不到1%，名校人大附中预测录取分为656分。

是不是跟你印象中靠政策红利能轻松上本科名校的北京考生不符啊，其实首都一直都是内卷的漩涡，孩子不光拼爹还在拼各自的努力刻苦，出题难易程度是一方面，能不能拿到该拿的分数全看你自己。

（北京2022年中考分数统计）

明年中考还会这么卷么？

个人认为试卷难度降低是趋势，但是今年一下子降低这么多是始料未及的。中考归根到底还是一种选拔性考试，承担着分流一定比例考试到职高的任务，试卷难度过低，就会把选拔性考试变成通过性考试，失去存在的根本意义。同时，今年发现了许多平时学习刻苦，成绩优异的孩子由于紧张等原因未能发挥自己的应有水平导致掉档，相反很多成绩一般，但是临场发挥好的孩子成功逆袭，占据名校一个名额，在恭喜他们的同时，这种现象也值得我们反思。

指标生----青岛考生的秘密*器武**你了解么？

前几天看一个妈妈的微头条，说自己的孩子分数没过线，但是班主任说她已经被58中录取了，她很疑惑，明明分不够咋还能上58中呢，她大概率是享受到了指标生的红利。

指标生其实是青岛的一所高中，拿出本校普通班招生总数的65%分配给青岛市内四区的所有初中学校，只要你在学籍注册初中就读三年，中考第一志愿报考，就有机会竞争初中本校的指标生资格，竞争的机制是按照语数外三科成绩总和由高到低排序。指标生的福利则是给你加15分！

是不是没听懂，我举个例子，比如你是A中学的应届考生想报考九中，九中给你们A中6个指标生名额，那么你们整个A中学就一定有6位同学可以享受一志愿报考九中加15分的资格，这6位同学会按照语数英三科总分由高到低筛选，自己考得成绩加上15分过九中录取线就能被成功录取。哪些同学该重点关注这个指标生呢？

好初中的差同学（这个好、差仅仅指的分数高低，不存在任何不尊重的感情色彩）比如超银中学，全校裸分过258高中的都是一片，你成绩一般想去竞争这个名校指标生几乎没有可能，对于那些努努力就能上高中，不努力就没高中上的同学来说，在你的好初中几乎没有人跟你普通高中的名额，等于给你上高中上了双保险。

坏初中的好同学，这个本身凤毛麟角就是老师乃至校长呵护的对象，很多学校一届学生也考不上五六个258吧，好钢用在刀刃上，把buff贴给本校最有希望的同学，去跟全是的孩子竞争去吧。

在青岛，上了高中就等于半条腿迈进大学了？

从整个青岛的大数据看，确实是这么个事，但是这个数据是像你的工资一样被平均上去的。拆分来看，1、2、9、58四所高中的本科率80%，下面一档高中的本科率在10-20%，剩下的几所高中有时候应届生本科率在个位数，有时候本科人数在个位数。

在青岛，家长要有长远打算但别太焦虑

认识一位单亲妈妈，她把自己几乎所有的心血都倾注到孩子的学习身上，而她自己呢则是一刻不停的焦虑，旁边建个学校了她要焦虑，哪个高中出率取费了她要焦虑，出台什么新政策了她更得焦虑。她排解焦虑的方法就是看教育大V的视频号，甚至还给我分享了几个人。我乍一听觉得人家说得很有道理，关注了一段时间发现一个问题，他们讲的内容都是网上可以搜到的，他们就是一个字不改的照着读一遍，他们输出的不是自己的观点，而是别人观点的复读机，这其实是很容易误导那些焦虑的家长，今天读这篇文章一个观点，明天读另一篇文章可能对同一件事就是相反的观点，到底听哪个？他们的最终目的是他们小黄车里自己录的课，你觉得跟这样的老师学能学明白么？

家长过分焦虑情绪是会传染给孩子的，长期过度紧张就是很多孩子临考发挥失常的一个重要原因。但是帮助孩子做一个合理的长期规划的可行的，比如结合孩子的兴趣特长选择未来的发展发现，有出国打算的提前实地考察，针对薄弱科目设计一个短期和长期学习计划等。

在青岛，到底小学重要还是初中重要

很多人觉得小学无所谓，上个好初中，重点高中几乎就稳了，跟您想法一样么？

还是说我外甥的例子，在我心里，从小他就是完全有实力冲击二中，保底九中的水平，但是小时候我表哥表嫂崇尚快乐教育，小学不上任何辅导班，自己也不辅导，每天保质保量完成功课剩下的时间都可以玩，到了初中丢进超银，打算拼三年取得一个理想成绩。

到了初中他发现，虽然小学毕业成绩大家都很优秀，但是别人小古文已经练习过200+篇了，只要不是生僻字太多，不看翻译都能看懂全文了，他还在纠结“枯藤老树昏鸦”的藤到底有没有草字头，别人英语词汇2000+了，他能背过的只有小学课本附录的四会单词，上了初中一直在追赶，比别人都累，比别人都用工，成绩却差强人意。

再举个例子，59中是青岛一等一的好初中，对应三所对口小学，其中两所非常优质，另一所因为所在区域有很多老破小，且房屋面积小单价非常低，深受很多落户学区的家长亲睐。但是我们追踪一下这些孩子的成长轨迹发现，59中普高率固然高，但是上高中的孩子基本都是前两所学校的生源，很多买了便宜学区房落户的家庭操作一顿原来只是买了个伴读。

到了初中你会发现，不光你的学校，全市的初中都在努力学习，毕竟高考可一点没降低难度，初中跟上老师的教学进度对很多孩子都很吃力，能留给你自主学习的时间非常有限，那小学还值不值得引起家长足够的重视呢？

那么在双减大背景该怎么学，还要不要报班？篇幅有限，咱先卖个关子，下一篇接着聊。