在《父母会沟通，孩子更合作》第三章里，着重讲家长要理解孩子，不仅要去理解孩子的行为，更要深层次的去理解孩子做出此种行为的意图。这样才能化解冲突，让亲子关系更加和睦。看了这一章的内容，感慨颇多，深有体会。
儿子在5岁的时候，犯过一件很严重的错误。就是从我们住的26楼，进行高空抛物。物业上门，孩子奶奶才知道这是我们家“熊孩子”干的“好事”。庆幸的是没有砸到人。待我们回家，奶奶告知了此事。这个时候，虽然生气，但是依旧压制住内心的愤怒，去耐心地与孩子沟通。
在沟通过程中，爸爸问了几个问题:
爸爸:辰辰，今天在家里发生了什么事情呀?
儿子:爸爸，我今天高空抛物了，丢了一些玩具到楼下。爸爸:你为什么要把东西从楼上扔下去呢?儿子:(内心很愧疚，不说话)
爸爸思索片刻，想起前几天带孩子放风筝，孩子说的一句话，就是在空中飞行到底是怎么样的感觉呀？
爸爸:你是不是想看看东西从楼上飞下去是什么样子的?儿子:是的。我想看看它们能不能像飞机一样在空中飞翔?
爸爸:原来是这样。我跟你一样大的时候，还没思考过这么深奥的问题呢。你现在的思维，比爸爸那个时候要开阔很多。这个是爸爸要跟你学习的地方。但是我们小区，楼下人来人往，高空抛物，会有什么影响吗？
儿子：很可能会砸到人！
爸爸：是呀！万一东西砸到人头上,那后果可严重啦。你有好奇心是好事，但是进行实验的场所选错了地方，很有可能会酿成大祸！你如果想体验一下东西从高空坠落是什么感觉，下次我们找个没人的地方，将纸飞机这些没什么威力的东西丢下来，看看是什么样的?
儿子:好的。
爸爸:那你觉得你今天高空抛物的行为，对吗?儿子:不对，很有可能会伤害到别人。
爸爸:爸爸虽然理解你的好奇心，但是我们也还是要为自己的行为负责。那今天就罚你面壁思过30分钟，你服气吗？
儿子:服气。
经过此次沟通，孩子之后再也没有出现过高空抛物的行为。如果一开始，上来一顿指责和暴揍，没有去理解孩子的意图。只会增加孩子的逆反心理，你们不让我干的，我偏要干。
在孩子发生一些异常行为后，我们不要急于去做出判断，不要让我们的主观想法，误解了孩子。这个时候，我们只要克制情绪，学会去倾听孩子内心深处真实的意图，读懂孩子的内心，理解并接纳孩子的感受，这样才能让孩子对你敞开心扉，引导孩子往正确的方向前进。