漫步在学校操场 (漫步在校园里)

经过香山小学,琅琅的读书声会萦绕在耳畔;漫步香山小学,浓浓的书香会沁满你的心脾。

香山小学前身是忠县实验小学中博分校,于2016年7月独立办学,因大诗人白居易为官忠州时“耕种香山”的故事而得名。近年来,香山小学围绕“香润桃李,山毓灵秀”的办学理念,大力推进书香校园建设,通过打造校园文化、营造读书氛围、搭建阅读平台等方式,让每一个学生在书香滋养下,变得有品位、有内涵、有梦想。

漫步在校园的操场上,漫步在校园小路上

俯瞰香山小学

营造浓厚书香氛围

如何引领学生与书墨为伴,在香山小学校长谈晓华看来,校园必须营造浓厚的书香氛围。

香山小学建有200平方米的“悦读中心”,藏书3万余册,每年根据师生需求添置新书。每个教室设有别具一格的“读行天下”“书香悦吧”等读书角。教室外面的阅读展示墙上,展示着学生的优秀书香作品。楼道设有移动书架,科普知识、历史故事等类别的书籍一应俱全。校门口处还定期设置“智慧小博士”“我是小小演说家”等明星展示台,展示学生的阅读成果,让学生随时随地都浸润在浓郁的书香氛围中。

每天早晨20分钟的经典诵读,中午50分钟的午间阅读,晚上30分钟的亲子同读,假期黄金时间的亲子共读……香山小学形成了阅读机制,保证学生有充足的阅读时间。除此之外,学校把每周星期三定为“香小阅读日”,这一天学生无任何书面作业,只需完成课外阅读作业,让学生体验阅读的快乐。

香山小学针对不同年龄段采取不同的阅读方法,积极探索“分级阅读”模式:一、二年级共读,重在激发兴趣、感知形象;三、四年级共享,重在获取信息、想象联想;五、六年级共研,重在审美体验、赏析思辨。

“阅读犹如润物无声的春雨,让学生在潜移默化中获得知识。”谈晓华说,学生通过阅读不仅可以增长知识、开阔眼界,还可以跳出书本,培养明辨是非、独立思考的能力。良好的阅读习惯是源源不断从书籍中获得力量的捷径,更是长智、育情、养心的好途径。

如今,香山小学无处不散发着馥郁的书香气息。漫步校园,仿佛走进了知识的殿堂,学生尽情享受着知识的熏陶和渲染。

漫步在校园的操场上,漫步在校园小路上

充满书香气息的校园走廊

开展多样书香活动

想要培养书香少年,仅靠营造环境是不够的。香山小学从丰富多彩的书香活动出发,让每个学生都能积极参与,在阅读中收获知识、开阔视野、提升能力。

学校从不同层面开展各种喜闻乐见的活动,让学生在玩乐中感受阅读的魅力。在学校层面,开展“童话月”“诗词月”“人物传记月”“科普知识月”等主题读书活动,让学生广泛阅读、博览群书,以增长知识、丰富生活、提高品位。在班级层面,开展图书漂流、图书跳蚤市场、好书分享会等读书活动,以及制作阅读思考卡、读书风铃、好书推荐卡等制作比赛,建立学生阅读成长档案袋,让学生爱上阅读、自觉阅读。

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体育锻炼不可少

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将知识化为行动,开展社会实践活动。

此外,各个年级有自己的特色阅读活动:一年级“亲子阅读嘉年华”、二年级“我与古诗有约会”、三年级“精彩故事齐分享”、四年级“经典好书伴成长”、五年级“我有读书小妙招”、六年级“佳作续编我最棒”。不同年级设立不同的阅读主题,逐步提升学生的阅读水平。学完6年,让每一个学生都养成良好的阅读习惯,储备一定量的知识。

香山小学六年级7班班主任刘燕谈到阅读,颇有感触。她表示,学校给学生营造浓厚的阅读氛围,班级则通过互动、体验等方式让学生保持对阅读的新鲜感。因此,她常会组织学生开展一系列丰富有趣的活动,让学生坚持阅读。

“我的教室离学校图书馆很近,我经常到图书馆看书,我觉得看书很有意义。”该校六年级学生张译文高兴地说。

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丰富多彩的读书活动

家校联动建“书香家庭”

如果把教育孩子比作培植一棵树,那么家庭教育就是这棵树的树干,家长直接影响着孩子的教育和成长。一直以来,香山小学十分重视亲子教育,通过创建“书香家庭”让书香文化浸润每个学生家庭。

学校向全体学生及家庭发放了“读书活动倡议书”,通过多种多样的活动带动家长与孩子共同阅读,举办讲座让家长和学生共同学习。例如,学校开展亲子阅读活动,家长和孩子每天晚上共同阅读30分钟。开展“家长讲故事”活动,不定期邀请家长走进课堂,给孩子们讲自己的职业故事、从业经历、生活趣事或是读书感悟等。这一系列丰富多彩的活动,让越来越多的学生家庭开始与书为伴,成为“书香家庭”。

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亲子活动真热闹

近年来,香山小学先后获评教育部关工委读书活动先进集体、重庆市全民阅读示范单位、忠县十佳书香校园。

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