导读：在追求教育高质量发展的过程中，郑州市第九十六中学以“中庸求变、中西结合”的办学理念，致力于培养具有民族底蕴和国际视野的人才。
校长湛献庚在接受《聚焦教育高质量发展·校长访谈》栏目采访时，分享了学校在教育实践中的一系列创新举措和成效。
首先，学校注重教师的专业发展，通过搭建多维度的教师发展平台，为教师赋能。推行“志行案”作为教学改革的重要举措，不仅提升了课堂效率，还促进了学生学习能力、思维品质和核心素养的发展。此外，通过组织赛课活动，磨炼新教师的教学技能，锤炼青年教师的复习课设计能力，充分发挥优秀教师的引领作用，促进教师团队的快速成长。
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学校还通过小初衔接联合研讨、教师发展中心的小组共读、系列微讲座等活动，促进教师之间的交流分享，不断提升教师的教育观念和教学水平。
在学生成长方面，学校实施全员导师制，关注每一位学生的成长，提供个性化指导。同时，开展拔尖创新人才培养项目，聘请名师和优秀教练，全方位支持学生的成长。
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为了更好地关照每一个孩子，学校开展了暮省活动，让学生通过撰写日志、微型演讲、小组互助等形式，审视自己的学习和生活，提升自我认知，促进生命觉醒。每日班级播报则让每个学生的成长得到认可和肯定，增强了学生的幸福感和成长动力。
通过这些创新的教育实践，郑州市第九十六中学不仅提升了教育教学质量，也为学生的全面发展和个性化成长提供了有力支持。学校的教育实践充分展现了对教育本质的深刻理解和对学生生命成长的深切关怀，为其他学校提供了宝贵的经验和启示。
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