安职的学生为啥恁抢手
记者 张卫东 文/图
护理系理论、实践一体化教学现场
初秋时节，安阳职业技术学院校园内绿树成荫、枝繁叶茂，道路整洁、曲径蜿蜒。一湖碧水在微风吹拂下荡起层层漂亮的波纹，湖内锦鲤悠游，莲花绽放，生机勃勃。
9月18日11时许，记者穿过美丽的安职校园，走进11号楼4楼实训室，只见来自机电一体化专业的20多名学生正在老师指导下进行电路实践操作，灯泡在他们控制下或开或关。“这是开学后第一节操作课，学期末就能熟练掌握信号灯电路控制，也能自己输入代码设计电路了。后期我们还要参加精工实训，操作车床和电焊。”2018级机电（1）班的韩佳鑫自信地告诉记者，他的师姐、师哥还没毕业就被大企业“预定”了，待遇高，前景好，他们学起来也特别带劲儿。
在另一个实训室，2018级护理（18）班的学生正在进行肌肉注射训练。学生6人一组，其中3人分别扮成医生、护士和病人，模拟医院情景，另外3人现场观摩。只见“护士”在老师指导下熟练地在高仿真模型上消毒、定位、注射，动作娴熟连贯。“除了利用模型训练，我和同学还会在老师的指导下在对方身上扎针，这样能促使我们更快地掌握注射技术。”学生王岚笑着对记者说。
医药卫生学院护理系现有在校生4000多人，赵慧是这里的专职教师，到安阳职业技术学院任职之前，曾在市人民医院重症监护室工作4年，临床与管理经验非常丰富。
她告诉记者，学校非常重视学生的实际操作能力，与理论课相比，实训课所占比例可达六成，并且学生都有机会到市妇幼保健院、安钢医院进行临床实习。“学生在校期间既要完成知识目标，又要完成能力目标，所以学生走出校门就可直接上岗。”赵慧深有感触地说。
事实正如赵慧所言。近年，安阳职业技术学院坚持走“产教融合、校企合作”发展之路，不断完善优化“教学做一体化”人才培养模式，实施订单式和双证书、多证书教育模式，实现了学习实践与职业岗位无缝对接。学校先后与安阳钢铁股份有限公司、青岛海尔、郑州云时代教育信息服务有限公司、河南省立医院等单位签订专业共建、订单培养协议。
“以前是用人单位挑学生，现在反过来了，我们的学生开始挑用人单位，不仅看薪资待遇，还看发展前景、晋升空间。护理、汽车检测与维修、机电一体化等专业的学生特别吃香，还没毕业就被签走了，毕业生就业率达95%，一些专业的技师比博士生还抢手！”说起学生就业，该校就业指导中心主任吴清岩特别自豪。
“习*平近**总书记在调研职业教育时说，我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。安阳职业技术学院将继续围绕高职教育职能定位及人才培养目标，根据安阳及周边地区产业结构调整和优势产业发展需求，重点打造以航空、机电工程、医药卫生等为龙头的六大品牌专业集群，着力培养大国工匠，为推动区域经济社会发展作出应有的贡献。”该校*党**委书记王爱宏坚定地说。