国学教育，真正的成人教育!
一． 何为国学？
国学指中国传统的学术文化，"国学"一词大约产生在晚清，在西学东渐时，为了区分西学，将中国固有之学统称"国学"。而关于国学的定义，严格意义上，到目前为止，学术界还没有做出统一明确的界定。名家众说纷纭，莫衷一是。晚清国粹派邓实在1906年撰文说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”邓先生的国学概念主要强调了国学的经世致用性。国学的概念有广义和狭义之分。广义的国学包括中医、太极、书法、古琴等等；狭义的国学指以儒家经典为代表的中国传统学术文化。
国学经典是中国传统文化的精华，其绵延不绝的文化张力直到现在依然滋润着我们的心田。学习国学，诵读经典可以使我们的学生亲近汉字，热爱母语，提升见识、修养品行、了解历史，传承文化。国学经典中蕴涵着大量的伦理道德、礼仪风俗、人文历史等古代文化，国学教育是一个能让人真正成为人的教育。
二． 少儿国学教育的重要性
李嘉诚出生在一个书香世家，岁就能咏《三字经》 、《千家诗》。“人之初,性本善；性相近,习相远.”正是在这些童蒙读物中,开始接受传统文化的熏陶。五岁入小学，开始学习四书五经,子曰诗云.<<诗经> >。<<老子> ><<庄子> > <<离骚> > 伴随他一生，打下了民族文化和民族精神的根基。李嘉诚感叹:“少年时期学到的知识弥足珍贵，它令我终身受益。”由此可见，儿童时期的教育对人一生的发展具有重要的影响作用。
长期的教学实践证明，少儿国学教育对少儿个人综合能力的提升也有着重要的意义。首先，少儿国学教育能充分利用少儿的黄金记忆时期强化对经典的记忆，这将是他们一生的潜在财富。心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，在13岁时能够达到最高峰。在一个人记忆力最好的时候多学习一些传统文化经典，随着人生阅历的不断丰富，这些早期记忆的经典会成为他们的指南针和风向标。其次，少儿国学教育能提高少儿语言文字的表达能力，扩大少儿的知识面，培养他们学习的兴趣，进一步提高他们的记忆水平。再次，随着记忆能力和文字驾驭能力的飞速提高，少儿的自信心会显著增强，这潜在地提高了少儿的人际沟通能力；同时，强调“孝”的少儿国学教育还会增进亲子之间的互动，使家长与孩子的关系变得更亲密；最后，长期坚持学习经典不仅能够让孩子养成良好的学习习惯，还能够培养少儿的耐性和韧性，提高他们的道德修养。
三． 小夫子国学馆的特色
小夫子国学馆（北京小夫子国学教育咨询有限公司）总部位于传统文化底蕴深厚的首都北京，是由北京大学、首都师范大学等高校的几位汉语言文学博士创办的，从事国学启蒙教育研究、教学实践、推广的专业机构，主要面向3-15岁儿童提供国学启蒙教育培训。
小夫子国学馆秉承"博学于文，约之以礼"的办学宗旨，开发了知书达礼、识韵知事、夫子有教、读史明智、谈玄论道、诗书言志共六大类课程。为了让老师轻松授课、让学生有兴趣学习，我们还开发了儿童国学教师授课系统，里面和教材对应的每一课都有详细的教案、多媒体课件。
小夫子的儿童国学课程体系，以儒家经典为代表，共分6级课程，每级课程两门课，总计12门课，涵盖蒙学、经、史、子、集。入选的12种典籍，是最具代表性、最富生命力，同时又是最适合儿童诵读的经典读物。小夫子国学课程体系适合3岁至15岁儿童学习，层层深入，是完整、科学、有序的国学课程体系。
小夫子国学馆本着“经典为本，求真创新，德识并重，乐教乐学”的教学理念，在国学教育方面形成了自己的品牌，是少儿国学教育的最佳选择！