《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出，幼儿时期的美术教育应该着眼于孩子们创造性的发展，幼儿时期正处于一个人创造发展的最佳时期，因此，我园十分注重艺术领域课程——创意美术的开展，以此来发展孩子们的审美能力、想象能力、创造能力，促进每名幼儿个性发展。
一幅童趣与创意并存的儿童画离不开色彩的装饰，没有了色彩，孩子将无法表达自己对于世界的情感。因此，色彩是一切美术活动的基础，在少儿美术阶段更是重中之重。
一起来看看济南市槐荫区美里湖中心幼儿园的宝贝们是怎样玩转色彩的吧。
老师带领孩子们了解了基本的色彩搭配小知识后，孩子们进行了自由创作，一起来看看他们的作品吧～
色彩是绘画艺术表达的窗口，再简单的绘画作品也离不开色彩；色彩具有超强的感染力，直接影响着我们的情感；色彩也是小画家们表现情感的窗口~
如何循序渐进的教孩子认色
我们生活在五彩缤纷的世界中，让孩子们分辨客观世界的色彩差异，并注意它们在不同环境下所产生的变化，这是孩子认知世界和感知世界的基础，也是学习色彩的前提。
接下来一起来了解一下哪些方法可以让孩子循序渐进地认识色彩吧~
1-观察生活事物
日常生活中，引导孩子观察生活中的色彩，观察植物动物的颜色。例如草地会随着季节而变化，春天是嫩绿色的，到了夏天变成深绿，秋天会变得枯黄；天上的晚霞会随着时间的变化而变化。
2-色彩调配
给孩子一张纸、一支笔及红、黄、蓝三种颜料，让他放飞想象、自由发挥。孩子在动手调配颜色的游戏中，会产生“创造”颜色的满足感。在颜色变化中，也自然理解了色彩知识。通过调配色彩，还能激发孩子的创作欲望哦！
3-手指画
手指画让孩子与色彩发生最直接的接触。孩子直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸上印出自己的指印和掌印等，再添上寥寥数笔，就能变成生动形象的画作啦！
4-吹画
先用装有不同颜料水的滴管在画纸上滴几点，然后用吸管对着画纸上的颜料水吹气，使颜料水在画纸上流散开来。可以鼓励孩子在画纸的不同位置滴上不同的颜料水，再从不同的方向吹，画面上的颜色相互流淌融合，创造出色彩斑斓的图画。
图片素材资源分享
小朋友们，你想来试一试色彩搭配吗？家长可以自行保存图片打印出来，让孩子在家练习哦～
颜色是表现感情的窗口，美术不是要限制孩子的想象，而是要让孩子释放自己的天性，培养孩子的兴趣。让孩子们一起在创意的色彩王国里遨游吧～