一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批批好老师是民族的希望。
今年以来，南宁市兴宁区教育系统结合自身实际，扎实开展师德教育系列活动，打出师德教育“组合拳”，以好师德涵养好老师，好老师办出好教育，好教育成就“品学兴宁”教育品牌，进一步增强了城区教师爱岗敬业、教书育人的自觉性，提高了教师队伍职业道德水平，赢得了学生、家长和各界的赞誉。
一、多措并举构筑师德建设体系
师德是教师的灵魂。为全面加强和改进城区教育系统教师师德师风建设工作，努力打造“师德高尚、业务精湛”的新时代中小学教师队伍，兴宁区教育局于4月起启动以“守初心、立师德、提素养、树形象”为主题的2020年兴宁区教育系统师德教育活动。“我们从夯实主体责任，净化师德师风；宣讲典型事迹，提升教师素养；创新实践模式，推进师德建设内涵化等方面，多举措、全方位推动师德师风建设。”兴宁区教育局副局长甘莹如是说。
据了解，兴宁区教育局不断夯实教育系统全面从严治*党**主体责任和监督责任，构建了惩防并举、预防为主的工作格局。同时，兴宁区教育系统坚持把*党**风廉政建设与推进教育系统业务工作同部署、同落实、同促进，开展多种形式的廉政教育活动，包括组织全体教职工集体签订廉洁从教承诺书，进行中小学校师德师风建设专项督查和整改；牢固树立依法治教意识，创新性出台《南宁市兴宁区教师职业行为十不准》，“十不准”与教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》相互呼应……进一步规范教师职业行为和提高教师职业道德水平。
兴宁区教育局还多渠道、多层次开展形式多样的师德实践活动。今年以来，坚持开展“千名教师访千家”活动，采用多种线上方式构建家校沟通新模式；组织各校开展教师阅读专题活动，让阅读成为教师每天的功课，不断促进教师个人素质的提升；组织教师开展对照检查“八查八看”，特别是组织班主任、男教师、新进教师专题培训，将防治校园欺凌和儿童性教育纳入师资培训中。
经过近半年的有力推进，兴宁区教育系统师德制度建设日趋完善，师德师风总体呈现积极、健康、向上的良好态势，有效营造了风清气正的教育发展环境。
9月10日，兴宁区教育局举行庆祝第36个教师节表扬大会，会上表扬了
“讲好兴宁教育故事”师德宣讲比赛优秀教师。
二、榜样力量引领教师提升素养
9月9日，2020年全市师德教育巡回大讲堂启动，“全国最美教师”、解放路小学校长杜小鹭作为南宁市教育宣讲团成员，在启动仪式上作题为《与时间赛跑的人》师德宣讲，分享自己的教育故事和教育心得。同日，兴宁区举办庆祝第36个教师节表扬大会，对一批师德典型人物和先进学校进行表扬……兴宁区教育系统师德教育活动开展以来，教师队伍师德师风建设取得可喜成效。
学为师之骨，德为师之魂。兴宁区教育系统“谈初心话使命、讲好兴宁教育故事”专题理论学习暨“品学兴宁”师德师风建设主题宣讲活动是兴宁区师德教育系列活动的重要内容。活动于3—4月进行初选，城区全体教师通过网络参与，进行师德宣讲互听、互评，挖掘、整理、宣传学校一线教师，特别是在疫情防控阻击战中的好经验和感人事迹。5—6月，兴宁区教育局从各校遴选出县级师德巡讲员，举行“品学兴宁·讲好兴宁教育故事”网络巡讲会，宣讲身边的师德感人事迹。8—9月，各校利用微信公众号对兴宁区“网络公益课程展播”（教育师德篇）进行转播，设立本校师德师风专栏网络平台宣传。截至9月12日，兴宁区教育局公众微信号共发布“讲好兴宁教育故事”视频7个，浏览量4万余人次，各校公众号转发和浏览数达10万+，辐射影响全覆盖兴宁教育系统。
此次活动充分发挥兴宁区教育系统教书育人模范人物的示范引领作用，激励广大教师向师德楷模学习。燕子岭小学教师陈丹说：“走进大山深处，用歌声浸润孩子们心灵的玉陈行；甘愿做一捧春泥的刘奕轩；时刻把学校、教师利益放在第一位的马曼娜等老师在平凡的岗位上谱写着一曲曲感人乐章，深深震撼着我。我将让青春绽放师德之美，照亮孩子们的多彩人生路。”兴宁区教育系统理论宣讲员马曼娜认为有幸福感的老师才能带给学生幸福感，她号召老师们把教育当成终生事业来追求，成为孩子们温暖的导师、具有感染力的伙伴、可以倾诉的朋友。澳华小学教师农金娥说：“在教学中，我们会遇到一些特别的孩子，我们要挖掘他们身上的闪光点，做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，以点带面促进学生不断进步。”
9月9日，南宁市解放路小学杜小鹭校长在2020年南宁市师德教育巡回大讲堂上发言。
三、师德在创建全国文明城市中闪光
学为人师，行为世范。真正的好老师，不仅仅是学生的良师益友，还应走向社会作表率，尽到应尽的社会责任，体现应有的社会价值。兴宁区教育局组织各中小学教职工弘扬师德，投身文明创建工作，开展形式多样、富有特色的志愿服务活动，为南宁市创建全国文明城市增添光彩。
兴宁区近千名*党**员教师带头参与了创城活动。教师志愿者走上街头巷尾、广场社区开展清扫活动，并积极向家长、居民宣传创城知识，呼吁市民共同支持、参与创城，共建美好温馨家园。仅中兴小学就有126人次教师参加志愿活动。澳华小学校长谢海啸说：“我们将注重教师队伍建设，让老师们化身为创城的践行者、宣传员、战斗员，将文明礼仪内化于心，外显于形，积极为创城贡献一份力量。”“您认为南宁本地学校的师德师风如何？”在兴宁区各学校《致社区居民的一封信》里，有这样一个问题。兴宁区教育局把师德教育成效“亮出来”，接受各界的监督和评价。6月以来，兴宁区教育局开展师德师风问卷调查，有针对性地设置15个问答，参与问卷调查36023人。8月中旬以来，兴宁区各中小学校围绕创城主题，将学校师德师风监督举报电话、邮箱等信息和师德师风建设工作亮点及社区志愿服务活动等内容，制作成图文并茂的宣传折页及《致社区居民的一封信》，各印制37000份统一投放到街道办，由社区人员发到居民手中；排版制作了65块师德师风宣传工作板报，展示各校师德师风和开展社区志愿服务活动的情况。
兴宁区教育局*党**组书记、局长陈璟东表示，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。兴宁区教育局将围绕立德树人根本任务，继续深化师德教育活动，不断完善师德建设的长效机制，努力构建制度化、规范化、常态化师德建设体系，努力办好人民满意的教育。
9月4日上午，南宁市中兴小学代表兴宁区在全市教育系统“创建全国文明城市”现场会上做师德师风经验交流。