2021年9月29日上午，江北新区教育发展中心一行十余人在陈世锦书记带领下到九龙中学进行了教育教学综合视导，此项工作既是对我校教育教学管理的考核，更是对九龙中学工作全方位的指导和促进。
课堂指导
视导组一行首先是走进课堂指导教学，对照学校课表随机点课，上午共听课19节，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。语文、数学、英语学科每个年段均有学科研训员把脉课堂，听诊教学，零距离指导；音乐、体育、美术、道法、综合实践、生物、地理、历史、心理随堂听课全学科覆盖；视导组老师抽查了部分老师的备课本、作业本和备课组、教研组教研记录本，同时参与了部分学科的备课活动。
交流研讨
课后，通过个别交流和备课组集体座谈形式，研训员反馈听课情况，详细了解各学科教学工作开展情况，对后半学期教学工作提出了中肯的意见和具体的建议，例如继续发扬九龙中学教师拿着红笔进课堂的传统优势，当堂面批，加强生生互动等。老师们认真聆听，详细记录，虚心学习，及时进行反思和修改。
反馈建议
随后，视导组集中向九龙中学行政团队反馈视导情况，并提出相关建议。研训员们认为九龙中学教师基本功扎实、重视教材的二次开发、备课充分认真、课堂教学设计流畅，信息化素养高、能够很好地利用智慧校园优势达成教学效果，重视双基训练和讲练结合，同时建议教师们更新观念，多研究教法，少讲多练，利用大数据课题研究把握学情开展针对性教学和训练。视导组也对教务处、教科室等部门的工作给予了高度认可，希望九龙中学在教科研方面能基于信息化教学研究的同时，组建以学科为单位的教科研团队，立足课堂教学实践研究，秉承优点，促进教学质量提升。
总结指导
教育发展中心中学部部长王健做总结指导。开学后，九龙中学的变化有目共睹，学生文明有礼，教师精神奕奕。希望学校继续坚持智慧校园这个办学特色，在“双减”背景下，加强作业研究与设计，提升学校课后服务质量，思考教学质量的提升措施；抓住课堂主阵地，依靠信息化优势，实现精准教学，把“1531”慧学课堂教学模式落到实处，少讲多练，真正让学生成为课堂主人；基于信息技术，支持学生个性化学习，实现分类分层教学。相信九龙中学一定能按照“双减”和“五项管理”要求，激发教师活力，提高教育质量。
奋力前行
李高校长非常感谢教育发展中心各位领导专家，对九龙中学做了一个全面的、有深度的教育视导和反馈。他认为此次视导是九龙中学发展困境的“及时雨”，为学校后期的“*局破**”指明方向。表示学校会充分正视目前优势和存在问题，做到细化管理，精准化教学，精细化作业，精心化讲评。相信在上级部门的支持下，九龙中学一定能有效提高教育教学质量，不辜负家长和学生的信任，努力为新区教育事业更上一层楼贡献全部力量。