已经一年了。
去年的这个假期，收到英国发来的邮件，既激动又紧张。我从来没有犹豫过选择，并且为了获得学双的资格拼了一把，所以在尘埃落定的时候，终于可以长长地出一口气了。换了两个服务器，问了很多人，才陆续把双学位的账号激活好。我总觉得要开始崭新的新生活了。
陆续有人问我这一年有什么改变，是否收获了自己想要的东西。
我想这一年，头发和眉毛都掉了不少，抬头纹也多了一些，皮肤没有之前好，刷夜会累，但是体重没有什么实质性的变化。
隐性的改变呢，就是获得了一种 “ 靠自己 ” 的觉悟吧。
Induction week
开学以来的每个星期，经历的事情都相当于过去两年所有经历的总和，每一天都像拔节一样成长，还能听到声响。双学位开始的时候需要承受很大的孤独感，新的班级、同学、科目和老师，什么都需要磨合和习惯。第一周的 induction week，五天满课，每一天都会有 mini test，80 道选择题，考当天学的东西，有时候当堂测试，有时候是作业。早晨早早地醒来，去吃早餐，再走去之远上课。因为单双学位的选择，很多习惯都要开始改变了。
在纯英式的教学环境下，中西方不同的教学理念时刻告诉我们 “ 你得靠自己呀 ”， 自己如果都不自救的话，别人怎么帮你。Induction week 的第一天，大连还是酷暑，Gary 在台上讲，标准的英音。头顶的电风扇吱呀的转，一排好几个。然后就着火了。墙壁上电风扇的开关砰的一声就短路了，然后就开始喷出火来。
和其他同学一样，我的第一反应是跑呀！ 赶紧跑啊！ 第二反应是打 119 啊！火警！找消防叔叔！第三反应是学双果然不一样啊，生活真是丰富多彩哈哈。大家都开始混乱了，骚动中透漏着一丝激动。Gary 看了看，哟，着火了，拿起墙角的灭火器特别熟练地倒置，拔掉塞子，很矫健地站在桌子上一秒钟就把墙上的火扑灭了。大家都在鼓掌。Gary 带着主角光环地笑了笑，然后举着灭火器说，孩子们，灭火器不是摆设啊，你们得学会使用它。
义务教育的这些年，学习怎么使用灭火器和参与的消防演习不在少数，但是真正发生危险的时候，第一反应想的还是靠别人，等别人来救，而不是靠自己。就像之前中国小男孩和美国小男孩一起被困在大雪里（或者是大山里，还是峡谷里，记不太清了），中国小男孩一直哭，觉得人生无望，妈妈怎么还不来救我，怎么还没有人救我。美国小男孩已经开始自己找东西生火了。后来他不但救了自己，也救了中国的小男孩。
Induction week 会有一本不厚但也绝对不薄的 handbook，里面是英国大学所有的规章制度，细致而苛刻。总能看到的一句话是 “ It’s your responsibility ”。你需要定期查看邮件，要是因为你没有看邮件错过的通知，你得自己负责。
周一下午 4 点是 Deadline，在这之前你一定要把作业上传到 surreylearn 上，晚一分钟，系统自动扣 10% 的分数，晚两天扣 20%，晚三天扣 30%，晚交四天则直接挂掉，resit 。有时候网不好啊，传不上去啊，越着急越传不上去啊！那也是自己的原因，网不好，就早点传啊，10 分钟传不上去的东西，1 个小时总能传上去，拖延到最后一秒才交，出了问题只能怪你自己。
每门课都有很多 reference list，是一个学期建议读的书单 / 文献，老师不会检查，但是不看文献，考试考不好，也只能怪你自己。而且和原来习惯的 APA 格式完全不同，双学位要求使用 Harvard reference style 来写 reference list，不会写就去学啊，反正格式不对就是 0 分。
第一学期 Paul 还在的时候，每次三个小时的 PPT 都能有好几百页，直观的感受就是，4 个 PPT 一页打印都要好多钱，后来大家都打 6 个一页，后来就直接用 Ipad 看电子版了……他的口音是澳大利亚 + 新西兰混合口音的英语，讲话很快，讲课当然也很快 。有的 PPT 不注意听就过了，你能跟他说，你去掉你的口音！讲慢点！吗？当然不能，他想把他知道的所有全部教给你，他希望他的学生都好。自己去适应老师的口音，毕竟也不是所有人都在说普通话啊。
一定要课前预习啊。PPT 有时候是和书里的章节对应的，查好生词，看过书，才有可能跟上他的速度。虽然我知道这一点，但是确实没有做到，或者根本没有坚持下来，所以每次在他充满期待地问 “ 阅读材料都看了吧？” 的时候都低头找不到原因解释说为什么没有看 。然后看到他轻轻叹息或者摇头，就后悔死。他不是严厉，只是恨铁不成钢的那种恨。他把学生都当成他的孩子，希望我们勤奋而努力。
老师们都很牛，也很谦虚和低调。一定要跟着他们多学一些，不要觉得自己很了不起。Paul 有一次上课的时候顺口说了句，“ 之前我和 Butler 喝茶的时候……” 我们都一惊，Butler ？！！ 是那个 Butler 吗？！对就是那个 Butler，旅游领域的大师，每本书基本都有他的引用，他提出的旅游地发展模型开辟了一个世纪，就是我们写过很多次（Butler，1980）括号里的那个人 。他们是朋友 。
澳大利亚和新西兰的旅游政策都邀请 Paul 参与编订，所以在第一次小组作业选择澳大利亚为研究地的时候，四个人四处找了一大堆资料，分析比对 + 讨论，最后拿着去找他的时候，他不用看材料，就知道我们做了什么工作，找到了什么。他听了我们的问题以后，很生气的说，你们能问出这样的问题，就是因为没有好好看书、没有好好听我讲课！所以每次去找他问问题，都惊心动魄，但是他说的都很有道理。
双学位在第一周的时候会把所有科目的 deadline 给你，你需要自己安排好时间，就算一直写写写，到最后还是会熬夜掉头发，所以如果都拖到最后的话，是绝对有可能被逼死的。
Multiple tasking
记得小的时候，假期考级前一个月，基本已经无心再做除弹琴以外其他的事情，假期作业也都会放在一边，所有的一切都为考级让道。直到结束之后，生活才重见天日，也有了大吃一顿的好心情，才会开始想努力做很多被搁置的事情。
但是这一年，基本没有时间等一件事情结束。
上午上完了一上午的双学位课程，中午下课去找 Gary 领 Induction week mini test 的证书和奖品，还交流了一下近期的学习体会。之后赶去之远参加*党**课结业考试，路上还在看题库。对于完全不擅长历史地理政治的我来说，背*党**章并非易事，压力也大，毕竟只有一次机会，再说，在团建部，跟着发展对象上了多少次*党**课，自己再考不过，怎么也说不过去。当天晚上是新一届社团大会。考试结束之后和部长们一起彩排，开始背前一天晚上才写完的稿子。
那个时候 Paul 还没有走，特别认真 、负责，拖堂经常就是 20 分钟，Paul 的课在周四，周四中午要开例会 。只有在从 2 楼奔跑到 1 楼的时间整理思路，回忆要说的话。
期末考试和东财第一次团校培训班时间完美重合。我边听着钟永圣教授将中国传统文化，边背着下午要考的 Financial Accounting 。考完以后用一个小时写完了要交的入*党**志愿书，然后去听团校培训的《 有爱就有希望 》的歌舞剧，中间出来参加了*党**员诚信考试大会，签了承诺书，宣誓，接着开转正纳新支部大会，念了一分钟的入*党**申请。最后再回科报，鼓掌 。
不过这都不算什么，穿行在更多 task 和高压之间并且游刃有余地将每一项都做的很好的人，在萨里，特别多。每次看到他们眼睛里的光，我也会继续充满能量 。其实这些煎熬的瞬间再怎么仔细回想也记不起来了，回忆的时候也觉得好像没有那么难，也想不起来当时为什么有时候会觉得扛不过去了。但是这些重叠在一起的压力和成长，存在的意义不是让我们记得这些难熬的细节，而是让我们在今后的路上会相信，再艰难、绝望、一筹莫展的夜晚都会过去，拥有能撑过去的信心和 “ 一切都会好起来 ” 的希望。
Summary
双学位，就像混杂着香水和烧烤味道的白衬衣，既搞得了学术，又可以对酒当歌 。这一年衰老的很值得 。
难，确实难，但是一定是那些艰难的岁月才可以成就我们 。所以想要前进的你给自己一些挑战吧 。
也希望你相信，短时间的高压，会凭着 You can come there, then you can make it 克服下来。
加油。
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