苏墩儿曰
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剑桥之所以闻名世界，有何“绝世秘笈”？
剑桥拥有什么样的独特“灵魂”？
一棵苹果树，为何会重新定义学术的时间和空间？
一本书，一些学生不守规矩，为何成为剑桥史上的传奇？
一条桌子腿，和挑战陈规、包容争辩、独立思考有何关联？
一座花园，为何会培养出达尔文这样的“世界级大脑”？
苏墩儿，欢迎与您一起走进今天的主题：
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剑桥大学在国际学术界的影响力，在于他所拥有的杰出的人类头脑，从牛顿，达尔文，到霍金，这所大学对这些头脑异常地珍重和爱惜。人们寻求知识，是为了寻求进步，在这个意义上，尊重一切能够达成人类进步的方法、常识和规律，这就是剑桥的灵魂。
柴=柴静
校长=剑桥大学校长乐思哲
解说：在采访剑桥校长乐思哲先生之前，我们在网络上看到了一段和他有关的视频。
字幕：2010年12月6日，剑桥校园，学生抗议当局提高大学学费
柴：您会感到紧张或者难堪吗？
校长：不，完全不会。因为这是学术界，在这里我们期待辩论，并鼓励大学里的思想自由。
柴：但更多的校长可能希望得到尊敬和服从，你不是吗？
校长：那他们就不会来剑桥。
解说：剑桥的创立，本来就不拘一格，甚至来自一场不顺从者的叛逃。
柴静：“撑一只长篙，向青草更青处蔓溯”。来到这里才会理解，为什么徐志摩用这样的诗句来描述剑桥大学。
因为这座有八百年历史的古老大学，就建立在剑河之上。但是，听船夫说法我们才知道，这所大学的起源居然与一桩*杀凶**案有关，在一二零九年，牛津大学的一名学生失手误伤了当地小镇的居民。在激怒之下，居民们冲进牛津以私刑处死了三位学生。
有三位师生，出于逃避殴斗和向当局表示抗议，他们离开了牛津大学，来到像这样的荒芜之地，建起了剑桥，是它成就了今天这样一座，拥有八十九位诺贝尔奖获得者的著名大学。
解说：89位诺贝尔奖获得者，这个数字超过世界上任何一座大学，它的内在是什么？在剑桥的两天采访里，我们对于大学的想象和概念好象一直在被一些细节颠覆，一本书，一棵树，一个人，一次晚餐，一场考试里，蕴涵着一所大学从八百年前创立之初的核心。
一棵树 An Apple Tree
这也许是世界历史上最著名的一棵苹果树了，当年它曾经种植在牛顿家乡肯特郡的后花园里头，二十出头的时候，他就是被这棵树上的苹果砸中，开始思考万有引力之源。在六十年前剑桥把这棵树移植过来之后，就种在在三一学院的门口，来纪念这位剑桥历史上最伟大的这位学生。
解说：我们在树下站了很久，其实一棵苹果树的寿命其实只有一百年，这棵树最多也只是牛顿那棵树的后代吧。
剑桥为什么要把它移植过来呢？我们问了几个路过的学生，有个男孩说，学校是想提醒学生，你不知道苹果何时掉落，科学研究需要灵光一显，但更多时候，需要漫长的等待。
剑桥近年有一位诺贝尔获奖者，是人称“试管婴儿之父”的罗伯特爱德华兹教授，在他成功之前，在长达14年里没有任何成果。
柴：您不觉得这个过程太漫长了吗？
校长：作为一个大学，剑桥带给学者最重要的财富之一，是足够的时间和空间。
时间是关键因素，它能让学者从容地选择他们所想要研究的领域。而我们所说的空间，指的是让学者拥有如何支配研究时间的自由。
柴：但是谁能够来决定，他的研究是不是有价值的，是不是值得去等待的？
校长：这确实需要耐心。在一些领域，研究成果需要很长时间才能被接受。
例如，对于有些成果，科学家可能要等十四到十五年，才能发现它们的益处。而当我们想起哲学家，比如十九世纪中期的维特根斯坦，他的很多理论，直到今天才大放异彩。
这是一个漫长的过程。
柴：但如果他失败了呢？
校长：问题是你怎么定义失败。没获得诺贝尔奖并不意味着失败，他们也为学校的知识体系做出了杰出贡献，而这体现在剑桥的崇高地位上。
一本书 An Unique Book
解说：《夜间攀爬者》，是我们在剑桥随便一个小书摊上买的，据说绝大多数剑桥学生都读过。这本书详细指导了剑桥每一座标志性建筑该怎么爬上去，也记录了多年来剑桥学生在夜间攀爬中留下的传奇。
柴静：这里戒备森严，不向外界开放，被称为是剑桥的心脏，每年的毕业典礼都在这里进行，是剑桥最庄严神圣之地。
但是就在一九五八年，某一个清晨，人们醒来从这里经过的时候。突然发现就在平一堂的楼顶上，斜放着一辆奥斯丁牌小汽车，没有人知道这辆车是怎么上去的。
因为以当时的起重条件，不可能把一辆完整的车放上二十多米高的斜屋顶。就连救火队员想要把这辆车搬下来，也只好把它零打碎敲，全部变成一个个的零件，才从屋顶上卸了下来。
这辆屋顶上的汽车一直是剑桥的传奇。不过这个故事中最打动我们的细节，还不是这几个学生怎么样把一辆汽车聪明地狡猾地巧妙地运上楼顶，挑战权威的。
最打动我们的，是1958年其实学校就已经知道了那个事情是谁干的。可他们一直守口如瓶，保守这个秘密，也没有给这几个学生任何处分。只是由校长悄悄地给这几个男生一箱香槟。
解说：楼顶上的汽车早已不见踪影，但有些学生的杰作，却堂而皇之地高悬了百年。
拜伦：国王椅子腿
柴静：你看的这个雕像是国王亨利八世的塑像，在他的左手拿着一个金色的圆球，右手原本应该握有权杖的地方，现在不知道被谁换成了一条桌子腿。这件事情不知道是哪年哪月和哪个人干的，相传是当年赛因学院的著名诗人拜伦所为，这件事情现在已经无法可考了，但是有一个事情是确凿的。当年拜伦当学生的时候，因为反感学校的禁令不让在宿舍养猫养狗，他就在塔楼左边的阁楼上，养了一头熊。
柴：像剑桥这样庄严的地方，像亨利八世手里的那个桌子腿却一直没有换掉，为什么？
校长：我们鼓励学生争辩，鼓励他们挑战陈规。我们不愿意依靠地位的权威，而将观点强加于人，去束缚思想自由。
柴：但有的学校会认为说，学生这样挑战权威，会对他们越来越放纵，会变的很难去管理学生，你怎么看？
校长：放纵是一个错误的词，学生有权利表达反对意见，就像他们经常做的那样。但这要有一个限度，他们的观点必须遵守学术界的规范。这毕竟是一个学术的社群，意味着我们必须能够容纳色彩斑斓、形状各异的不同观点。
解说：我们在剑桥的时候正是期末考试的阶段，以往熙攘的大草坪此刻只有备考学生匆匆而过的身影。在耶稣学院门口，我们正好碰到几个中国留学生，他们告诉我们，剑桥的考试卷子里，从来没有选择题。
柴：什么意思？
留学生：如果是理科的话，要么就是计算的大题，要么就是一些概念性的讨论。但文科基本上就是论文，大段的论述。基本上没有简单的ABCD的选择题。
柴：那岂不是没有一个统一的标准？
留学生：对，应该是没有一个标准性答案，就是看考官会怎么看。
柴：听起来有些学生就觉得那不是很好混吗，就是出几个大的论述题，然后论述一下就过去了，你们感觉怎么样？
留学生：还是比较难。这边的考试并不是严格的分数系统，只有前25%可以拿到一等的学位。
来到这里很多人都是很聪明很聪明的，很努力很努力的。所以要挤到前25%并不是那么容易。
留学生：相对的比例，绝对的成绩。
柴：剑桥的学生考试几乎没有选择题，大部分是开放式的提问。为什么会用这样的方式？
校长：如果你只考封闭式的问题，只需回答是或否，那么只会让考试变成死记硬背的记忆测试。我们想做的，远不只是记忆测试，我们更希望知道学生怎么想，怎么建构自己的想法。
柴：你们希望剑桥培养出什么样的学生？
校长：一个理想的学生应该拥有极高的学术天分，和刻苦学习的潜能。同时，他必须独立，并且在学术上有自由思考的能力。他要有志向，去不遗余力地鞭策自己，同时，具有改变世界的壮志雄心。
一座花园 A Botanical Garden
解说：这条小路，是当年的剑桥学生达尔文最喜欢的地方。漫步在这里，我们忍不住会想，如果没有剑桥培养学生的这种开放心态，发现人类物种起源的达尔文没准只能是一个牧师吧。
柴静：作为剑桥学神学的学生，达尔文的日子过得可不怎么样。用他自己的话说，他又懒又不信上帝，所求唯一的就是考试及格，这种情况一直到他认识了在剑桥公开课上的教授，植物学教授汉斯洛。
汉斯洛在一八三二年把这片原来是麦地的地方改造成了赛因学院的植物园，在这他教给达尔文怎么去认识天竺葵、忍冬花、甲壳虫和土壤。而且在之后，推荐达尔文登上小猎犬号，开始他人生中第一次环球之旅，这位植物学教授，把一个迷茫的本科生，推上了人生的决定性道路。
解说：剑桥的动物学博物馆，至今还收藏着180年前达尔文第一次环球航行中寄回学校的很多动物标本。航行中，达尔文一直在做切片和研究，每到一个口岸，就把标本寄回给身在剑桥的老师汉斯洛。
达尔文屡次在信中提起物种也许是梯级进化的念头，这在当时是*渎亵**宗教的言论，但他得到的是继续探索的鼓励。1835年，达尔文航行到厄瓜多尔群岛，看到了一些大小迥异，但却有极强相似性的鸟类。
转自：外滩教育
作者：柴静
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苏墩儿何许人？
2002年毕业于郑州大学新闻系，混迹于教育圈、出版圈、新闻圈十几年，以新闻的视角、学者的使命、教育专家的水准，为广大教育工作者、学生及家长提供有价值的资讯，创造移动互联网时代新服务。
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