6月28日，湖北师范大学湖师青年志愿服务团来到湖北省黄石市阳新县浮屠镇下李村下李完全小学开展以“踔力奋发助学笃，笃力支教青年行”为主题的支教实践活动。
作为湖北师范大学的一名学生，上课时我常常看见教室里“学高为师，身正为范”的标语，作为师范生我深知教育的影响力，要培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，五育并举下的每一个环节都很重要。
“全面构建体现时代特征的劳动教育体系”的目标要求，为在新时代实现“五育并举”、培育全面发展的时代新人提供了科学的指导。据此，我们支教实践队开设了安全小课堂、武术课、乐动人心、作业辅导的教学，在主要课程之外进行了拓展素质教育。以促进学生的全面发展为目标，使特色教育充分融入到校园文化建设之中，以求独具特色的立体化、多面性、全程性的“五育”模式。
暑期将至，寒暑假期间是事故高发期，我们支教实践队开设安全小课堂，主要从“交通、校园、食品、环境”四个方面强调安全重要性。我认为，小学生的安全意识薄弱，当今社会环境复杂，校园环境日益社会化，学生学习、掌握基本的安全常识，是保障自身安全和他人安全的前提。因此，如何做好学生安全工作，抓好学生安全教育和管理，保障学生人身财产安全，促进学生身心健康发展是我们的重点关注问题。
这堂课是我来到这里给同学们上的第一堂课，与孩子们第一次见面，过程并不顺利，但看着一张张鲜活的脸蛋，无法抑制的期待与激动。由于备课还是不够充分发、首次实践对教学进度把控并不理想的原因，准备的内容未到下课就讲完了，当时的心情是紧张而愧疚的。为此，我课下对自己再三反省，下堂课一定准备充分，宁可多准备一些内容也不出现无话可说的窘境。课后，我们还根据实际情况，调整课程安排，预开展急救小知识课堂，以提升学生安全救护能力。
图为支教队员开展安全小课堂。 刘淑颖 供图
“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展”。我有过初高中领操和八年练习跆拳道的个人经历，因此，在筹划课程的阶段，我主动提出承担上体育课的责任。武术，是中华传统文化，伴随着中国历史与文明发展，走过了几千年的风雨历程，成为维系这个民族生存和发展的魂、和承载中华儿女基因构成的魄。我大二的体育普修选的就是武术，并在课堂上熟练掌握了授课内容，且取得了优异的成绩，因此，我自信满满，认为能带孩子们体会别开生面的武术课堂，希望继承和发扬中华传统文化，提高学生身体素质，以基础拳法武术套路“五步拳”为主要授课内容。
然而，实践是检验真理的唯一标准——学习与教授完全是两码事！真正教同学们武术，才明白现实与想象千差万别。首先是场地问题，我们所在的下李完全小学只有一片完全没有遮荫处的空地作为活动场地，学生在七月酷暑里曝晒，注意力无法集中，体力难以维系体育活动；其次，我们安排低年级和高年级两个班一起上武术课，然而九十个小学阶段的学生，对于他们的教学与管理是心有余而力不足，关注眼前的后面的同学就嬉戏打闹去了，去处理后面的情况，前面就有同学混水摸鱼；第三，教动作的时候，人数太多，后排的同学被挡住了等等。最后的教学成果并没有达到我的预期，课后我也进行了整理归纳级教学反思，调整了课程安排，将课堂人数调整为两个班分开上，并加入更多的体育益智游戏，提高同学们的注意力和兴趣，以提高教学效率。
图为支教队员开展武术课。 刘淑颖 供图
作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐，在经济迅速发展、信息便捷的今天，网络媒体为孩子们提供了丰富的音乐种类和表现形式，极大满足了学生的审美需求。但繁杂多元的艺术作品也使学生应接不暇，难分良莠。我们开设“乐动人心”课堂，带领孩子们认识乐器，学习基本乐理。考虑到孩子们的年龄段，我们教孩子们合唱动画片《熊出没》的主题曲《勇往直前》，在贴合学生实际情况的情况下传递正能量，孩子们都很积极配合。这节课让我意识到，要更多的换位思考，以孩子的视角来看世界，只有知道孩子们在想什么，喜欢什么，才能刚好的，更深入的将课程内容简单易懂的传授给孩子们，让孩子们更好地掌握。
图为乐动心声课堂上，孩子们合唱《勇往直前》。 赖心怡 供图
给孩子们上课，更是在给自己上课，支教这堂课我受益匪浅！下周，支教实践活动继续，我会吸收进取这周的经验，积极改正这周发现的问题，及时调整、即使更新，力求以德铸学，以学育人，带给孩子们更好的课堂。（通讯员：赵菲）