名家说
最巍峨的大厦需要最深最牢的地基。
——乔治・桑（法国女作家）
学会观察
对于初学写作的小朋友而言，学会观察实在是太重要了。可是，有些小朋友会感叹：我也想观察啊，我也在观察啊，可我就是看不出什么名堂来呀！
还真是有点委屈哦！
没事儿，今天，陈老师来教你如何观察。
运用多种感官来观察
同学们，你们想一想，什么叫观察呢？有的同学对我说，观察就是用眼睛看。
好，你只说对了一部分，还不够全面，为什么呢？因为每一个事物都有与众不同之处，这就是事物的特征。有些特征往往是细微的，隐藏着的，因此需要我们用眼看、用耳听、用鼻闻、用口尝、用手摸等多种感官联合活动。也就是说用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉共同去感知，再加上用头脑去辨别、分析、记录，这样，才能得以正确的结论。这就是运用多种感官来观察事物，这才是真正意义上的观察。
请大家看下面一小段。
今天，妈妈下班回来买了几个猕猴桃。
我拿过来一看，哎呀，形状是椭圆的，土黄色的皮，没有光泽，摸着还有些粗糙，不像苹果那样光滑明亮，简直像个小土豆。妈妈告诉我，别看它外表不太好看，果肉却非常好吃，而且还很有营养，是水果中的维生素C之王。我轻轻地把它的皮剥开，啊，翠绿色的果肉露出来了，一股清香扑鼻而来。我咬了一口，软软的，嘴里立刻果汁四溢，差点从嘴角流了出来。果肉中间还有黑芝麻似的小籽，猕猴桃的味道甜甜的，略带点儿酸，好吃极了，我越吃越爱吃，吃完一个，又吃了一个。
同学们，读完这一小段，我的口水都快流出来了。你们说一说，小作者是怎样观察的呢？
小作者用眼睛看了猕猴桃的外形和颜色像个土豆，用手摸它的皮很糙，用鼻子闻到了它的清香，用嘴尝到了它那甜中带酸的好味道。
小作者运用了多种感官从不同的方面观察事物，这样观察既全面细致，写出来又具体形象，很吸引人。
那么，怎样运用多种感官进行协同观察呢？
（一）用眼睛看。
不管是写人记事，还是写景状物，都要用眼睛看，这是最经常的观察活动。
我们用眼睛可以观察到什么呢？
在写人时，可以看到人物的外貌、神态、动作。写景写物时，可以看见它的形状、颜色。写事物时，看到了事物的发展变化。
的确是这样，一双敏锐的眼睛会捕捉到大千世界的许多东西。
（二） 用耳听
在用眼看的同时，耳朵还要参加观察，因为各种各样的声音，用眼睛是看不出来的。我们用耳朵听什么呢？
要用耳朵倾听各种声音，听人们说话音量的大小，音调的高低，还要听人们在做动作，做事情时发出的声音，这是观察人物必不可少的内容。在看到大自然景物的同时，还要听大自然的声音，风声、雨声、雷声、流水声等等。
（三）用鼻闻
我们的鼻子可以闻到气味，这也是非常重要的观察器官。比如：我们可以闻到饭菜的喷香、花草的清香、泥土的芳香，还可以闻到空气的清新与混浊，闻到刺鼻的怪味等，这对我们观察事物、了解事物、认识事物也是很有帮助的。
（四） 用口尝
在用眼、鼻、耳观察事物的同时，还要把“口”这个器官也运用起来，因为，要想知道梨子的滋味，必须亲口尝一尝。这也是观察的一部分。是甜是苦，是酸是辣，是麻是涩，各种水果，各种蔬菜，各种饭菜，各种饮料都不一样。只有用口尝一尝才能知道是什么滋味。
（五） 用身体感觉
用手和身体的皮肤去触摸，去感觉，这也是非常重要的观察器官。你在日常生活中，能感觉到什么吗？
我可以感觉到天是冷是热，东西是软是硬，水是凉是烫，风是大是小等等。
同学们，从以上的学习中我们可以看出，观察一个事物光靠眼睛是远远不够的，我们必须综合运用多种感官，从不同的方面去观察。再加上大脑的分析、判断，这样，才能做到观察全面、细致、比较有深度。
你能不能调动你的多种感官来协同观察一个事物呢？让我们小试牛刀吧！
观察一种蔬菜或水果、食品，观察一个景或物，观察一个自然现象，观察家长做饭等等。运用你的多种感官，把看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的以及真实的感受写出来。语句要通顺明白。
同学们写好后，给家长念一遍，请家长帮助修改。有兴趣投稿的同学还可以发电子稿给陈老师哦，请记住陈老师的电子邮箱：1069362834@qq.com
