因为缘分萱萱找到我们，我想把一切这世上最好的东西都给予她，包括好的教育，在考察了多方的早教机构后，最终选择了NYC纽约国际早教机构。从上早教课的那天起，孩子和我的成长都在悄然发生着改变。
片段一——哭泣
我的宝贝萱萱早产了。比起同龄的宝贝，她长得小；更是对环境非常敏感。纽约国际早教第一堂音乐课，像往常一样孩子还是不停哭泣，老师的歌声没有吸引孩子，别的家长也投来了另类的眼神。在这样下去孩子会影响其他孩子，我选择带孩子出去。Grace老师看到了这一切，给我拿来卫生纸，安慰我，哄着孩子，在泡泡环节又唤我再次进入教室。孩子情绪跟随和泡泡好了起来。“萱萱妈妈，没关系！孩子会慢慢好起来的。”“宝贝，你真棒！”正是这样暖心鼓励的话语，现在我们家的宝贝已经成为班上的优秀小宝了，哭泣再也没有出现在孩子身上。萱萱爱上了NYC纽约国际早教。
片段一——姜老师
小小的个子，瘦弱的身体，美丽的大眼睛——这就是我们萱萱的姜老师。第一次的见面她彬彬有礼；第二次的谈话有理有据；第三次的温柔打动了我，让我最终选择了纽约国际。她带着我们萱萱真是不轻松！我们的萱萱不是一个好学生，爱哭，闹脾气，可没让姜老师少操心；我也不是好家长，经常“找事”要调课。可是每一次姜老师总是耐心告诉我，帮助我调课，辅助我的情绪，渐渐的我们也能成为朋友一样谈天说地。这一切真幸福，让我爱上了NYC纽约国际早教！
片段一——变化
萱萱能唱会说了，萱萱的语言真可谓突飞猛进，有一次上完课，回到家像念数字一样的一边走一边念：“爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹……”不仅学会了念这些称呼而且可以完全对号入座，第二次上完早教课程归来，走到楼下见到同小区里的人不再躲躲闪闪了，而是甜甜地叫个不停“叔叔好！阿姨好！”另外，还让萱萱慢慢知道了该如何用语言和肢体表达自己的喜好。上课时一个爸爸说：“你孩子说话真清晰！”我心里特别骄傲。我还觉得宝宝的语言表达能力与思维能力明显比同龄小朋友要好。不仅仅是中文，在家还会有时冒出几句英语，常常惊喜不断。
萱萱胆子变大了，不再因为环境变化而感到害怕。她可以主动去跟老师和别的小朋友交流，游戏能力也提高了，语言能力和大动作、精细动作也都得到了不同程度的发展。