一度甄选APP创作者|桃子妈妈
桃子2017年4月份出生，马上三岁的她也到了英语启蒙的阶段，于是我跟很多宝妈宝爸一样在众多网课中挑挑拣拣，以求找到最适合自家孩子的课程。在接触口语星球前，我给她试听了斑马英语，海底小纵队，叽里呱啦美语课，叮咚课堂等AI课。
最初了解口语星球是在2020年2月份，此时正值新型冠状肺炎的高峰期，全民都不能上班，每个小“神兽”都在家里各种捣乱，找到合适的网课就显得更加重要了。口语星球就是那时候在听到一位宝妈提起的，本着这羊毛必薅的原则，也想试试这个到底如何。谁知，桃子一遇口语星球就一发不可收拾了。
口语星球是一对一的AI外教课，针对的是2-12岁儿童，分为动画启蒙课，语言积累期，语言运用期和语言爆发期四个模块。动画启蒙课是儿歌教学，1对1的AI课程是从语言积累期才开始有的。桃子也就是从“语言积累期”开始的学习。虽然我们没上过动画启蒙课，但是看到这种用简单动画的形式启蒙英语的做法，和一度甄选一位大神妈妈潇洒妈的分享心得比较类似，所以觉得还是挺好的。
据说，口语星球的语言积累 期采用Wow English贯穿教学，侧重的是听；语言运用期采用Peppa Pig贯穿教学，侧重于说；语言爆发期采用64 Zoo Lane贯穿教学，重点在于孩子的语言表达。这个体系我觉得不错。这又和一度甄选众多给娃鸡英语的家长强调的“听说先行”不谋而合了。
桃子在接触口语星球之前，只在斑马英语学习了不到半个月的时间，我那时候特别担心口语星球的系统教学她会接受不了、吸收不了。但后来才发现我的担心其实是多余的。
口语星球的课程分为“预习-上课-练习-学习报告-复习”五部分。
刚开始是课程的预习部分，预习是采用唱的形式，将本堂课的核心知识，以歌的形式展现出来。
Steve，Maggie（其实是一只布偶）和女装版的Steve十分精彩的歌唱，深深吸引了桃子的注意力。于是桃子跟我说：“妈妈，我想学这个。”那时候就感觉课程选对了。我当时也被深深 地 吸引住了，也想深入了解一下这个故事。
接下来是上课部分，也是桃子最喜欢的课程讲解时刻。口语星球是一对一的AI外教课，主讲老师是大胡子JOSH老师，我家闺女总是喜欢称他为大胡子老师。课程解锁设置了数字加法计算，必须输入正确的答案才能够解锁该课程，这种设计十分巧妙，避免了孩子误点扣课时的情况。
课上JOSH老师会将Steve和Maggie生活中的小故事以片段的形式一点点地剖析讲解，丰富的手部动作和面部表情，高频的问答让桃子轻松地记住课程中出现的关键词。
印象最为深刻的时候是讲到一个下雨天，Steve 因为下雨不能出去玩儿，所以Steve很伤心，到这里JOSH老师出来提问说：“Is Steve happy or sad？”边说边把手放在脸上，表演起“happy”和“sad”的表情，就算没有任何英语基础的小朋友也能通过他丰富的动作和表情了解到单词的具体意思。平时我没事会上一度甄选APP刷其他家长的英语启蒙心得文章。里面经常会提到可理解性输入。我想，这种利用人类想通的面部表情的方式也是非常适合孩子启蒙的。
在另外一节的水果课程中，Maggie用魔术分别给Steve变出了苹果，香蕉和橙子，独特的教学方式让桃子很快就记住了课程的内容。课程接近尾声时，JOSH老师会采用“九宫格”形式的思维导图，声情并茂地带领孩子回忆本堂课的故事情节，复述故事，此时以问答形式为主，桃子经常能跟着老师的思路将正确的答案讲述出来。
大胡子JOSH老师的精彩讲解，加上视频上Steve和Maggie的精彩演绎，将生活中十分简单的小故事生动地展现到了孩子的眼中，让桃子感觉就是在听一个小故事，所以她喜欢学，爱学。
课程结束后，就是本节课程的知识点总结部分了，这部分会将本节课学习的单词和句型进行归纳总结。
在此处，我也会跟桃子采用一问一答地方式进行互动，比如，我指着苹果，她会迅速回答出“Apple”,指着香蕉，她会说“banana”，偶尔也会有回答不上来的时候。橙子的英文Orange，她总是回答不好，此时我若提示一个字母她就能说出后面的部分。所以在总结归纳部分来个亲子互动会很好玩。
从刚开始的不张嘴，到现在简单语句的描述，桃子的英语在与口语星球结缘的几个月已经有了十分显著的进步。
第三部分是课程的练习部分，练习部分设计的相对简单。这部分就是将课程中讲解的知识点采用选择题，问答题和判断题这三种形式进行再一次地复述。
练习部分之后就进入了第四部分-学习报告，这里就会根据桃子课后做的练习题的情况，出一份桃子本课堂的学习报告 。
口语星球复习的部分，是将本节课的故事完整连续地*放播**一遍，既可以起到巩固作用，又能让孩子对于全局的故事有个整体连贯的认识。
2020年3月17日——与口语星球的再续前缘，顺便小小总结一下
在后来的接触学习中，发现口语星球不仅有1v1的AI主修课程，还有视听专区，里面有儿歌世界，动画乐园和绘本故事。桃子目前打卡的课程很多，所以这部分还没有用上，但这部分课程后期会好好利用起来。
在口语星球，课是我们可以随时解锁，随时可以上的。每个课程解锁后支持回放一次。回放的次数有点少。昨天一度甄选发布的另一个宝妈写的猿辅导，竟然能够终生回放，也是很厉害了。
桃子目前保持一周三次的学习进度，而且还会经常要求学习新课程。有时候晚上睡不着觉，会说：“妈妈，我今天还没有学习口语星球呢？”我就跟孩子约定好学完就睡觉，她都会满口答应。学完后就乖乖地躺在被窝里，一边跟我复述课程中的故事情节，一边就睡着了，就像饥饿的孩子吃了一顿饱饭心满意足地睡着了一样。
今年2月口语星球推出了课程同步学习资料，有了这些材料的辅助，孩子可以更加有效地学习吸收课程里的学习内容，起到事半功倍的作用。
在我看来，口语星球待完善部分
口语星球中Josh老师对于Wow English课程的讲解和解析，是十分透彻、全面和简单易懂的，但是个人觉得，口语星球的练习部分设计得相对简单，不能有效地测试出孩子具体的学习效果，也起不到增强记忆的目的。
另外，在口语星球练习部分，课程采用简单的选择和问答的形式，形式相对比较单一。而且AI课还有一个弊端，不能真正做到互动。有时候桃子在回答问题时，明明答错了，也会得到一个“Great”的回复，让我很是不能理解。
总结
使用Wow English作为教材进行学习的课程有很多，但是口语星球是目前我在市面上见到的讲解最为完善，趣味性最强，也是最为满意的课程。因为深刻懂得语言习得的规律是“听-说-读-写”，所以才在桃子不到三岁的时候给她选择英语的学习，很庆幸在桃子英语启蒙的阶段，遇到口语星球，以至于少走了很多弯路。只有足够多的听，足够多的语言输入，才能期待孩子语言的爆发，将英语变成她的第二种语言。
最后，送给在鸡娃路上一同奋进的爸爸妈妈一句话：给孩子最好的礼物是成长，最好的成长是学习，最好的学习是体验，最好的体验就是行动！所以，行动才是硬道理！不管是哪种课程学习，行动和坚持才是最好的老师！
桃子喜欢口语星球里面Steve和Maggie演绎的小故事
桃子特别喜欢口语星球的课程设计，喜欢里边的Steve和Maggie演绎的精彩小故事。
记得有一集课程中，Steve乘着热气球在空中给大家展示不同的颜色，介绍完所有颜色之后，Maggie想坐在气球上休息一会儿，谁知Maggie的爪子将气球划破，最后Steve掉入了水中，在那之后的很长时间，桃子都会问，Steve老师掉水里去了吗？
桃子问的时候我会反过来问，Steve老师在掉入水里之前，Maggie给大家介绍了哪几个颜色呢？这时桃子不仅可以准确地说出各种颜色来，而且每个颜色对应的英文及Maggie介绍颜色的先后顺序都能准确地复述出来。
后来，随着对课程的学习，在玩着的时候桃子会突然地问：“Maggie 是个bird吗？Maggie是不是一只乌鸦？”这个思维跳跃的，把我直接问蒙了，但可见那些内容是真的到她脑子里面去了。
桃子除了喜欢Steve和Maggie演绎的精彩小故事，更喜欢大胡子Josh老师的精彩讲解。
有一次，我们正在玩儿，桃子举起双手，模仿大胡子Josh老师的动作，表演起了Happy 和Sad的动作。在弟弟不高兴哭泣的时候，桃子会用英语完整地说：“My brother is sad!”听到桃子如此完整的表达，我真的特别欣慰，庆幸能够遇到口语星球！
在孩子合适的年龄遇到一个正好喜欢的课程，真的很幸运。感谢桃子可乐妈的分享。更多在线课心得分享可上一度甄选APP查看哦。