依托QQ直播教学 促进学生学习习惯的养成
汉川市三星垸学校肖登科
阳春三月，大好时节。虽然无情的新冠肺炎疫情阻断了师生们进入课堂的脚步，却无法隔绝师生们的交流与学习。如何保证学生的学习不受疫情的影响呢？非常时期特别对待，利用当前方便快捷的网络平台和资源，开展适时适当的QQ直播教学，对于培养学生良好的学习习惯是一条非常有效的途径。
1、 建立完善的QQ群，教师、学生全部进入群中，并对学生进行编号，有效进行学习管理。
1、 上课前5分钟、课间休息进行学生报号报到，记录学生报到情况。对于没有报到的同学，进入点点联系，确保全员参加。直播中适时进行抽查报号，掌控学生在线情况。、
2、 做到劳逸结合。利用QQ同步功能，*放播**音乐、眼保健操视频、体育活动视频，给予学生充分的休息时间，保证身心健康。
3、进行学生学习成长管理，采用积分制，调动学生主动学习的积极性。
2、 充分准备教学资源，掌握直播技巧，多渠道的发挥直播教学的优势。
1、做好课前的准备工作。让学生做好课前自主预习，截屏电子教材发到群中，供学生学习，并将学习记录反馈到群中。做好符合学生特点的课件和教案，收集相关视频、微课、课堂练习等，提高学习效率。熟悉相应操作，利用分享屏幕功能和回放功能，做到同步教学与手写展示。
2、进行试播，演练相关流程，调整细节。比如PPT演示时，其页面、字体、观众自行浏览等是否合适；视频、微课同步时，画面、声音效果如何；语音沟通是否顺畅。
3、上课。屏幕分享模式，PPT课件与手写自由切换。课堂互动，在线引导，在线交流。在进行直播教学时，适时抛出提问，留给学生一定的思考时间，可以独立思考，必要时进行小组讨论和交流。回答问题的同学申请连麦，接通后，所有的同学都能听到。学生有任何疑问时，也可以申请连麦，提出自己的问题。对于重要的内容，进行文字留言，以及对于精彩回答、表现积极的同学进行点赞表扬。随时留意QQ群的消息，防止出现卡顿等情况影响学生学习，及时与同学们沟通，询问听课效果，根据同学们的反馈及时调整。
4、进行课后反馈及辅导。课后及时与同学们进行沟通，了解教学效果。同学们可以将自己的问题通过点告诉老师，对于共性的问题，可以通过直播答疑的方式统一解答。对于个别问题进行点对点的辅导。布置容量合适的精品作业，利用作业功能，群内发布，按时完成，面批面改，及时反馈。并对出现的问题，利用语音聊天功能进行辅导。
