一所学校对学生的教育
绝不仅仅应该只存在于课堂上
欧城小学以当下社会
对“素质教育”的需求进行洞察
从整体环境着手打造的这座新式校园
不仅拥有颠覆式的高颜值
更在每一处细节都倾注着对育人的思考
欧城小学 环境篇
『精巧规划』走近欧城小学的校门
景观仿佛沿阶梯在眼前层层展开平整宽阔的操场，远处运动场看台退台式教学楼层层拔高给每一位到访者留下深刻的影响
其实在欧城小学这块地
原地貌高低起伏并不符合一所常规学校的建设需要
地貌示意图
因此，设计团队提出因地制宜，结合自然环境通过对建筑、场地的合理布局将地貌的劣势转换为校园风貌的特色最终才有了眼前的经典景观
校园的整体布局引入城市设计理论，强调动静分离同时通过连廊、大道保证空间整体性
校园空间示意图
一条逐梦大道将教学区与活动区连接8栋独立的建筑通过连廊、走道、楼梯成为有机整体教学区、办公区相互独立又能无缝接入
校园航拍
『人文校园』欧城小学对校园环境的构筑
打破传统小学千篇一律的风格提供了大量开放式的平等交流空间为学生创造一个利于学习探讨的氛围处处体现“以人为本”的人文精神
这里还是怀化首座 整体打造校园文化的小学每一条道路、庭院的命名其背后都有系统化的思考和寓意建设英语角、数学角、绘本阅读区满足每一个少年的多元兴趣追求
当一群年轻人*会集**在一起自由相处时即使没有人教，他们也会相互学习基于这一点，我们把整座校园 打造成为一个公共的隐性课堂平台走廊，每一个公共空间无一不是精心打磨，为学生创造多种体验的，丰富活泼的交流场所
『生态景观』除了充分保留基础地貌特色校园内栽种满极具观赏价值的银杏树与校外的行道树生态保持了一致性
校园内大开大阖的运用跳跃活泼的彩色进行点缀因为对于小学年龄段的孩子来说丰富的色彩更能激发活力、热情和创造力
最后，小麓在校园一角发现了这片以班级划分的种植园这是学校为学生提供劳动实践而开辟的特色教学区域
校园里繁花盛开，操场上绿草茵茵 银杏树下静静阅读，在交流探索中成长 在生机勃勃的园地感悟收获喜悦这就是欧城小学对“环境育人”给出的答案
-E.N.D-
/拓展阅读 /
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