12-15岁，青春期阶段孩子的变化
青春期的孩子主要在两个方面发生变化:
1，生理方面:身高，性发育
2，心理方面:
1独立性，
2自尊，
3逆反，
4结伴，幻想，性意识觉醒
(1)独立性
从称呼上我们可以看出来，由小时候的“我妈”“我爸”等等，变成现在的“我同学”“我朋友”。孩子身高矮的时候，仰视时会不自觉的产生服从意识。随着身高的增长，不再仰视大人，平起平坐意识出现，带来的心理变化就是自己的事情自己做主，回避父母干涉，争取更多自主权，回避谈个人问题，分数问题，异*交性**往问题。对以往权威表示否定，常用语就是:“你别说，让我自己考虑”，“我知道这人好坏，知道这事对错”，这叫独立意识增强。
(2)自尊心特别强
这时候的孩子特别在乎别人对他的态度，中学生学习好坏跟老师态度密切相关，跟智力无关，可能换个不对付的老师，成绩马上就下来了。青春期母亲不要唠叨，嘴巴闭严，话多无威严，少说话，多看，关键时候说几句才有效。这个时期让他承认错误很难的，点到为止，他听到就行。
(3)逆反
从小到大听的没新意了，妈妈教育的话就那么几句，说话的语气，内容耳熟于心，听多了厌烦，因为警告他的话历史没有验证过。对熟悉的教育宣传表现怀疑，不满足，喜欢标新立异，喜欢否定父母的教诲，探索自己的信仰，容易出现固执，任性。
(4)抽象能力和想象内容
思维进入到最高层面就是抽象思维。特点就是形式上达到了一定高度，但内容匮乏。思维取决于两个东西，一个是有没有这个能力，第二个是内容，行万里路犹如读万卷书，缺少社会阅历，光靠读书不行的，这个过程会寻找一些社会替代材料，比如一些虚拟的世界，比如小说，孩子就容易靠想象来弥补现实的不足，因此不轻信人言，而轻信书本，轻信一些文学作品，轻信一些人物形象，比如警察。
第一让他交朋友，
第二让他扒出来，搞搞音乐，搞搞体育，学点独特的东西，孩子兴趣越广泛，越不容易出现沉迷网络行为。
(5)心理变化
同伴影响力上升。这个阶段，会遇到很多烦恼，主要就是欺负，主要来自大个子的，有头脑的孩子欺负。小时候受欺负可以告诉老师，告诉家长，这个阶段，不好意思告状，全班会取笑他，这个时候能依赖的就是同伴。结交坏孩子的，一定有这个问题，一定是受欺负了，只有跟随坏孩子，才不受欺负。
(6)性意识觉醒
性发育了，有这个意识了，如果父母不说话，他就自己琢磨，一般的就是单项的看看静态书，电视，录像什么的，还有就是孩子间聊天，这种叫隐形关注，就容易有生理冲动，就会容易犯错。
