正观新闻记者 袁建龙 登封时报 王朝锋 通讯员 李伟峰
近日，河南省教育厅发文，登封市北区小学六（6）班等72个班级被认定为河南省中小学“书香班级”。
近年来，登封市北区小学着眼于学生的终身发展，六六班班主任申俊霞老师努力为学生营造一个书香浓郁的班级氛围，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。
建立明确的班级阅读制度，学生每天要带一本课外书， 让学生进行“三读三共”，即早上生生共读，读课文，朗朗的读书声总是充满教室；中午师生共读，读名著，读好书，共同探讨、交流，书香气弥漫整个教室；晚上亲子共读，孩子和家长在读书中交流感情，在读书*共中**同成长。 除了充分利用学校图书馆之外，申俊霞老师还充分利用了班级图书角，使用率很高，孩子们每天可以借阅，利用课余的时间进行阅读。
为孩子推荐好书，引领孩子畅游书海。班级学生爱好广泛，在读书上也有所体现，有的喜欢读文学著作，有的喜欢科学探秘的书籍，也有的喜欢历史故事。为了让学生提高阅读能力，拓展课文，申俊霞老师推荐孩子们读了《三国演义》《假如给我三天光明》《西游记》《上下五千年》《史记》《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》等中外名著，定期推荐，有效指导家长怎样为孩子们选购图书。使班级孩子们兴趣浓厚，自主选购，收获颇丰。
坚持做读书笔记，班级学生一直坚持做读书笔记，有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富，坚持不懈。申俊霞老师还要求学生每天做摘抄，大概60字左右，可以是名人名言，也可以是优美词句，还可以是精彩的段落。并且当天要把这些摘抄的多读一读最好能背。坚持一段时间后，学生已经养成了习惯，每天轻松完成，有的同学自觉加量，学生的语言丰富了，写作水平也有所提高。
坚持背诵积累，申俊霞老师一直坚持让学生背诵优秀的古今诗文和优美的文章，每周一篇，目的是增加积累，提高学生的文化素养。还坚持背诵学校的校本教材，其中包括于谦的《石灰吟》，曹植的《七步诗》，苏轼的《水调歌头》，郑燮的《竹石》，陆游的《卜算子·咏梅》，李清照的《菩萨蛮》等古诗文，毛*东泽**的《*园春沁**·雪》《卜算子·咏梅》等诗词。学生的积累多了，对诗词的兴趣提高了，文学素养也得到了提升。
为了丰富读书活动，营造氛围，提高兴趣，申俊霞老师在班级组织了各种活动，如“手抄报的展览”，学生围绕读书制作手抄报，内容丰富，制作精美，图文并茂，精彩纷呈。还有“课本剧”、“舞台剧”、“朗诵会”、“亲子读书会”、“每晚亲子共读打卡”，活动前先让学生围绕一本书或几本书展开激烈的讨论、交流，在交流中进行思想的碰撞，产生活动创作的灵感，期间的每一次活动都带来了很大的反响。