阳春三月，润安公学实验部四五年级学生参加了研学旅行，活动得到了所有家长的积极支持。
润安公学实验部研学旅行
润安公学实验部研学旅行
看着现场孩子们兴奋的场面，主管实验部的副校长李雁感慨道，“你看孩子们的笑脸，映射出是最美的春天；我看孩子们的笑脸，映射出的还有最好的老师和家长。”
让师生、家长共同感受生命发展的价值和意义，收获生命成长的幸福是近年来实验部人共同的追求。2009年，润安公学实验部受张文质先生的启发，尝试探索“生命化教育”的改革，全方位地将对儿童的理解、关爱、信任、成全渗透到学校的教育、教学、管理各个方面，尤其在老师和学生、家长和孩子，以及学校和家庭之间营造了良好的关系，取得了累累硕果。
“老师、学生和家长，是我们心中一直装的‘3个人’，这‘3个人’是教育过程中缺一不可的要素，学校在生命化教育理念中兼顾了三者，为孩子营造了良好的关系。”
生命教育 激发教师发展 “教师成长是关键”
润安公学实验部教师队伍
让老师成长，最终受益的是学生，因此我们非常注重教师的素养提升和教师队伍的培养。在润安公学实验部，80%的老师都是青年教师，为了更好地发挥他们的创新精神，各教研室不定期举行工作坊活动，让老师们有了交流的平台，迸发出了不少思想火花；正在进行的“树良好师德、展教师风采”师德演讲诠释了教师对师德的理解；周末安排学科教师观摩全国性的课堂教学研讨活动，假期走进高层次教育讲堂，拓宽视野，感受名师智慧。
润安公学实验部教师队伍
学部还引导老师开发“校本课程”，在课堂实践中，学部强调打造“自然、真实、和谐”的生态性学习环境，让学生实践、体验、反思和创造，使课堂真正焕发生命的活力。
润安公学实验部教师队伍
此外，师徒结对、开放课堂等形式既发挥了骨干教师的核心引领作用，也促进了青年教师的专业发展。
家长 学校 推动理念创新 “教育需要合伙人”
润安公学实验部校园义卖活动
特别感谢可爱的家长们，从校运动会到招生、再到学校各种活动，他们都给予极大的支持。教育需要合伙人，这个合伙人就是家长。因此学部特别注意跟家长的沟通和交流，开展了不少活动，让家长深度参与到教育过程中来，取得了多赢的局面。
润安公学实验部多彩课堂实景
早在三年前，学部就成立了家长学校，根据年级特点每学期会举办不同的主题教育活动。让家长分享自己的教育故事和理念，特别受到家长们的欢迎。他们相互影响，很多家长的现身说法，有时候比老师的说教还要管用。
此外，学部的家长志愿者队伍很壮大，每次活动都有很多家长报名义工组，甚至，有的家长有艺术方面的特长，也参与到教学活动中来。有家长会插花，就邀请她主动给我们的学生上插花课；有的家长是医生，她多次给学生进行运动损伤方面的培训……在实验部家长不仅仅是家长更是学校的教育伙伴与教育资源。每学期学校还开设了家长开放日活动，不间断推送家庭教育理念，让家长这个重要的角色，参与到学校的教学中来，在这个过程中，收获了彼此的信任，也让孩子们得到了最好的教育。
特色课程 激活“更好的自己” “教育落脚点是孩子”
激活生命的前提是为生命的展现提供一个多样化的平台。作为安徽民办教育的排头兵，润安公学实验部在成功办学二十四年的基础上，将国际先进的教育理念和中国优秀的传统文化相结合，创新管理模式，探索特色办学，创立“文化课+体育+个性特长+品格素养”的四维课程体系，从德、智、体、能四个方面全面培养学生，让每一个孩子快乐成长，为每一个孩子的终身发展奠基。
润安公学实验部课堂实景
在实验部，孩子们可以接触到不少其他学校没有的特色课程。合肥润安少年军校自2014年创办以来，已经成功吸收了2000多名学生加入。
润安公学实验部少年军校授勋仪式
本学期，少年军校已被设置为一门单独的课程走进课堂，学生学习最基本的坐立行走,接受传统的节日礼仪教育。走出教室走出校园去上课，对于实验部的孩子们来说已司空见惯，在学校农场认识农作物，参与简单劳作，学习简基本的野外生存技巧，已受到孩子们越来越多地的欢迎以及家长的认同支持。
润安公学实验部少年军校授勋仪式
悦读课已经开设了四年，老师学生每月共读一本书，每周一次去图书馆自由阅读，对于提高学生的阅读和写作能力，培养学生的语文学习习惯等方面作用不可小觑。
兴趣是最好的老师。学部按照小学生年龄特点精心开设了30多门个兴趣课程，学生根据自己的兴趣自愿选班，旨在引导着教师在日常教学中尊重个性、激发兴趣，帮助孩子们逐步把爱好变成特长。
润安公学实验部课堂实景
另外，各科校本教材在本学期正式启用……一系列特色课程无不体现实验部的“生命化教育”正在落地生根，把学生当成学习的主人，处处树立为学生服务的意识，真正以学定教。
润安公学实验部教室实景
“想大问题做小事情，任何事情都要做出教育的味道，而这个味道就是你是否把学生放在中心位置，这其实就是生命化教育，我们要放大孩子们的优点，做开放多元的教育。着眼于学生生命的长远发展，尊重生命的需要，完善生命的发展，提升生命的意义。”润安公学实验部正努力践行着这一理念，用心求索，执着前行。（文：润安公学实验部-张胡杰老师）