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随着一段录取通知书逐步发放，大部分一段考生正式结束了高考。当接到录取通知书的那一刻，很多考生还不明白自己到底是考好了还是考砸了。
在每年的高考中，总有一批考生超常发挥，考出了好成绩，也会有一批考生对自己的高考成绩不满意。比如下面几位考生的高考成绩比平时差了很多，他们曾经产有过巨大的失落感，但通过志愿选择，找回自信，实现大逆转，最终并没有考砸，反而是考好了。
01、2015年嵊州马寅初中学某男考生，高考成绩比平时成绩低了50-60分，只考了490分，仅高出二本线5分，在兰庭老师的一对一服务下，被上一年录取分数545分的学校录取，并通过大学的勤奋努力，最终毕业于武汉大学。490分的考生，在大学期间与考了675分的考生一起学习，工作后与670—700分的考生成为同事，这是最经典的大逆转。
02、2016年新昌中学某男考生，平时成绩680分左右，高考考了653分，在兰庭老师的一对一服务下，被著名大学的计算机专业录取。上学后，兴奋地告诉他母亲“幸亏考差了，否则就进浙大了！”，母亲听到后，高兴地掉下眼泪。
03、2017年宁波五乡中学某女考生，平时成绩在一段线之上，高考考了568分，在兰庭老师的一对一服务下，被省内的一本专业录取，实现大逆转。
04、2017年上虞春晖中学某考生，平时成绩640分左右，考后估分650分左右，实际高考成绩只有604分。在兰庭老师的一对一服务下，踏线冲进入了以650分进行初选时就已经选出来的志愿，相当于没有考砸。
05、2018年嵊州中学某男考生，平时成绩670分左右，高考成绩644分，2019年嵊州中学某女考生，平时成绩680分左右，高考成绩649分。这两位考生均在兰庭老师的一对一指导下，被同一所大学的电子科学专业录取。上学后，这两位考生均表示自己的学校太强了，在这个专业上根本不把复旦、浙大、上交大、中科大等名校放在眼里。
06、2018年嵊州马寅初中学某女考生，平时成绩在一段线附近，高考考了562分，在兰庭老师的一对一指导下，被原来的一本专业录取，成功逆转。
07、2019年杭州第二中学某男考生，平时成绩680-690分，高考考了656分，在兰庭老师的一对一指导下，被自动化专业学科水平与清华齐名的985名校踏线录取。就读后，这位考生表示“在这个专业上，除了清华，无论分数考多高，自己都会选这个学校”。
与上面的考生相反，有些考生在高考时正常或超常发挥，却在志愿选择时，又将成绩还了回去，比如下面的几位考生。
01、2014年绍兴某中学的一位女考生，当年考了675的高分，被一所985的弱势专业（经济学）录取。由于考生和家长并不清楚什么是好志愿，当接到录取通知书时，惊喜若狂，大办酒庆祝被理想的志愿录取。4年后，由于此学校法学专业的学科水平不高，在就业时，竟然需要与大批中下游一本院校的本科生去竞争，相当于失去了30多分的高考优势。
02、2015年宁波某中学的一位女考生，考了686的高分，被某C9高校的经济学专业录取。由于该校该专业水平较差，考研时，考北大和人大的难度太大，最后只能选择原来录取分数远低于自己的南开大学，而且只能选专硕。然而，许多高考分数低于660的考生，考研时成功考进了南开大学的经济学学硕或专硕。相当于丧失约30分的高考优势。
03、2017年宁波某男考生，考了621分，被省内某高校的统计学专业录取。由于此学校没有统计学的硕士培养资格，考研时，能考到高水平大学的成功率较低，只能考原来录取分数远低于自己的浙江工商大学，相当于失去了10多分高考优势。
04、2018年杭州某女考生，考了665分，被985高校的非优势专业（电子信息科学与技术）录取，正在规划如何通过留学转专业。事实上，这个成绩完全可以就读国内此专业的顶级学校，相当于失去了20多分高考优势。
像上述这样的考生，每年有一大批，由于志愿选择不当，相当没有有效发挥几分甚至几十分的分数优势，与考砸没有多大区别。
在高考中，高考分数只是拥有投档顺序的优先权，而志愿选择才是将高考分数转化为成果的过程。
当录取的那一刻，才真正决定了高考成绩，不知道有多少人真正明白这个道理。
当录取的那一刻，才能判断到底是考好了还是考砸了？你明白了吗？