爸爸妈妈们，回想一下您是不是做过这样的事情：*放播**音乐安抚孩子，然后自己去忙其他事情了。
可能许多家长的答案都是肯定的，但给孩子*放播**音乐就是音乐启蒙吗？让孩子即兴唱歌、跳舞就足够了吗？
许多家长希望孩子今后能在音乐方面有一技之长或有所成就，想让孩子早早参加正式的音乐学习，但这些的前提是孩子需要具备良好的音乐基本能力。音乐基本能力包含旋律和节奏两方面的能力，而5岁之前是孩子音乐能力最具可塑性并易受外界影响的关键期，所以，家长可千万不能忽视了孩子在节奏方面的探索需求。
说到这里，爸爸妈妈可能会疑惑了，那怎样满足孩子的节奏探索需求呢？其实，童谣就是可以满足孩子节奏探索需求的简单有效方式，它的节奏、强度等能够潜移默化地影响孩子，让孩子自发地感知和学习节奏。比如，有这样的一首的童谣：Row row row your boat,gently down the stream……
爸爸妈妈可别小瞧了这些天天挂在嘴边的童谣，它在儿童早期的音乐启蒙教育中可是有独特之处哦~
- 贴近生活，容易参与
孩子认知能力有限，而童谣多数以描述儿童生活情景和喜怒哀乐为主，更贴近生活，容易引起孩子的兴趣。
- 潜移默化、习得习惯
童谣中渗透着生活常识，孩子听唱童谣时能够潜移默化地习得好习惯、学习安全常识。比如，Mymo之前给大家分享过的王大伟系列童谣，孩子在听唱或者念的过程中就能一起学习安全知识了。
- 朗朗上口、易于传唱
广为传诵的童谣，语句押韵、朗朗上口、生动活泼，更利于激发孩子探索语言的积极性。例如，这首改编自英国传统绕口令的歌曲She sells sea shells，就能锻炼孩子的语言能力。
那家长怎样利用童谣对孩子进行音乐启蒙呢？其实很简单，那就是从孩子熟悉的环境和事物入手，让童谣融入生活！
- 童谣+游戏
游戏是孩子的主要活动，也是他们进行学习的最好方式，家长可以选取一些孩子感兴趣的童谣穿插在游戏或者运动中，比如练习双脚蹦的时候，家长可以和孩子一起模仿小白兔，一边蹦一边唱：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……
- 童谣+日常生活
把童谣融入生活中，在孩子吃水果、刷牙、洗澡的时候，可以唱相关的童谣。比如，准备吃水果前家长可以和孩子一起唱：排排坐，吃果果……这时候，童谣还能帮孩子培养秩序感和逻辑思维。当孩子坐在婴儿车、手推车或玩玩具汽车时，家长可以和孩子一起唱：Zoom zoom,ridin' in the car,we are goin' out today……
- 童谣+肢体动作
家长也可以在和孩子唱童谣的时候编排几个简单的动作，可以根据节奏拍手、跺脚等，可以跟着节奏一起跳舞，这也能很好地激发孩子对音乐的兴趣。