科技创造未来，创新引领时代。为了给同学们提供探索科技奥秘的实践舞台，让智创之光绽放精彩，月亮湾小学举行了以“AI”为主题的科创文化节，这次他们又会玩出什么花样呢？
各就各位，比赛开始喽！
校长说
人人都是小创客
小记者：叶佳欣
采访对象：倪树才校长
叶佳欣：倪校长，您好！请问这次科创文化节的主题为什么是“亮娃有AI，月创月美”？
倪校长：“亮娃”代表我们月亮湾小学的同学们。“AI”有两层含义：第一层含义代 表 爱心，与校训“博爱”是一致的；第二层含义是人工智能的缩写，我们学校一直在开展创客教育，让同学们能够全面深入地参与到人工智能的体验中。“月”创“月”美是取咱们月亮湾小学的“月”字，希望学校的未来会越来越好。
小记者采访倪树才校长。
叶佳欣：举办这次科创文化节的目的是什么？
倪校长 ：国家综合实力的竞争就是人才的竞争，我校希望能激发同学们热爱科学的兴趣，发挥同学们的科技特长，展示同学们的科技成果，让大家积极参与，积极完成，大胆想象，勇敢创造，人人成为小创客。
叶佳欣：请问学校在人工智能方面取得了哪些成果？
倪校长：2 015 年，我们成立了“ 智 能 无 人车 社 团 ”，同学们能够去体验FEG智能，并连续几年来都取得了很好的成绩。我校师生曾荣获全国NOC大赛FEG智能无人车全国一等奖第一名、航模竞赛全国一等奖，学校还连续两年取得全国信息技术创新与实践大赛一 等奖。今 年 暑 假 期间，我们还取得了该赛事的全国最高奖——恩欧希创新奖。
老师说
“吉祥物”闪亮校园
小记者：肖一诺
采访对象：吉祥物设计者 陈义博老师
肖一诺：老师，您好！这是我第一次在科创文化节上看到吉祥物，请问它叫什么名字？
陈老师：它叫“亮娃”，一是代表我们月亮湾小学的同学们，简称“亮娃”；二是因为科技创新能给大家眼前一亮的感觉，我们希望同学们走在科技创新的道路上，也能带给人们眼前一亮的感觉。
肖一诺：亮娃好可爱，请问您的设计灵感是什么呢？
陈老师：我从月亮湾小学想到了月亮，想到了月亮上可爱的玉兔。渐渐地，我的脑海中出现了“亮娃”的形象，它长着一对像小兔子一样的耳朵，可以吸收发明创造的知识，它自信地站在月亮上瞭望远方，寓意着同学们今后可以创造属于自己的星空。
肖一诺：这个设计用了多长时间呢？
陈老师：两天就完成了。第一次平面设计稿的月亮颜色是黄色的，很多老师一看就哈哈大笑，说这是亮娃踩香蕉啊！我就把月亮的颜色改为了白色。
同学说
无人车“小战士”
小记者：李翔宇
采访对象：AI社团 何文林
车模研究中……
李翔宇：接触过无人车后，你觉得AI人工智能厉害吗？
何文林：当然厉害。煮饭、扫地等等，都是一些又累又费时间的活。现在有了AI人工智能，我们的生活方便了许多，妈妈再也不用亲自扫地了，有智能扫地机器人就能帮忙搞定了。
与机器人对话。
李翔宇：操控无人车是一种怎样的体验？
何文林：我觉得会操控无人车是一件特别酷的事。刚开始接触时可能有点难，但熟练了以后，操作起来就非常有趣。每次操作无人车时，我都会把自己完全地融入进去，感觉自己就像一位战士。
李翔宇：可以说说你参加社团以来的趣事吗？
何文林：刚开始我经常把操纵键按错，无人车无法正确接收我的指令，行走不顺畅；在拼车的时候我还曾把方向轮拼错位，无人车就彻底不理我了，完全不听指挥。
变形金刚也来助兴。
趣味打印 收获非凡
小记者：王宇宸
采访对象：AI社团 贾弋斐
王宇宸：你是哪个社团的呢？
贾弋斐：我是3D打印社团的。
王宇宸：你为什么想加入3D打印社团呢？
贾弋斐：我们社团的3D打印笔可以把一条线变成各种形状，个性化地制作自己需要的物品。不过，它的技术还不够成熟，线有时候会被卡在笔里。
王宇宸：你学习了3D打印之后有哪些收获？
贾弋斐：它锻炼了我的绘画能力和塑造能力，让我的思维更立体，能更全面、直观地思考问题、解决问题，同时也提高了我的动手实践和发明创造能力。
耶，科技节真开心！
观众说
我也有“飞天梦”
小记者：李翔宇
采访对象：唐骏鑫
李翔宇：这次科创文化节你最喜欢的表演是什么？
唐骏鑫：我最喜欢航模表演。起飞、升空、俯冲、降落，整个过程行云流水。虽然它不是真正的飞机，但飞起来却像真飞机一样。它飞得比教学楼还高，太厉害了，有时急速俯冲，快撞到树时来一个180度的翻转；有时在天空盘旋，有规律地一上一下；而降落的时候，它先是像被猎人打伤的鸟，毫无控制地下坠，没多久又好像空中有根线牵着它，慢慢地安全着陆。真的太有趣了，我特别想亲自操作一回。没想到我们学校的航模技术居然达到了如此地步，可想而知，中国的科技已经非常强大。
李翔宇：那你想加入社团实操一下吗？
唐骏鑫：想，当然想。但我的课余时间实在不充裕，这是一件很遗憾的事。
李翔宇：看完航模表演，你对人工智能有什么认知呢？
唐骏鑫：我觉得人工智能能打破我们固化的思维，更可以激发我们对科技的兴趣。通过观看表演，我明白了生活中有许多大大小小的事可以用AI实现。
采访进行时。
小记者有感
信息课上，老师给我们讲解了人工智能的利弊，让我们体验了无人车。它看起来简单，可实际研发起来却是难上加难。我手握控制器，看着那智能无人车从里面缓缓驶出，忽地感受到了人工智能的奥妙。
人类的劳动方式是趋于简捷并高效。从蒸汽时代到电力时代再到信息时代，人类不断发现新的动力，使工作、生活变得方便、省力。未来，人工智能还将拥有越来越多的功能，提供越来越多的服务，解决更多的事情。
——王羽晨
采访手记
我有幸被选中参加采访，心里别提有多兴奋了！正式采访时，我的心跳得很厉害，胸口像有一面小鼓在捶。我犹犹豫豫地走向我要采访的同学，鼓起勇气开口说：“你好，我是学校的小记者，可以采访你一下吗？”“当然可以，我很乐意接受你的采访！”看着同学微笑的脸，我顿时放松了，像平时说话一样开口问道，“那么请问……”我认真地听，还时不时记录关键语句。在同学的配合下，我的第一次采访顺利完成！
——黄文意
今天我是光荣的小记者。既然是记者，那就要采访出一些新鲜有趣的事物。采访前我想啊想，削尖了脑袋总算是想出了十几个问题。可没想到在采访的过程中，我遇到了一些困难，比如找不到要采访的人、找不到要采访的社团、找不到帮我照相的摄影师……而我也没想到要向老师求助，现在回想起来，当时的自己怎么笨笨的呢？
——王宇宸
一直觉得当记者是一件很风光的事，没想到会这 么 难 。老 师 给 我 们 布 置 好了采访任务，并规定了完成时间。我 做 好 了十足 的 准 备，十分有信心能完美地完成这次采访。可在 采访中，我 才知 道原来采访并非一件容易的事。我去找采访对象，可他们都不愿意接受采访。我一个一个地找，直到采访时间到了，我的采访对象还没找到。我的心情坠落到谷底，可我又转念一想，不，我不能认输。终于，我找到了愿意接受采访的同学，我也露出了久违的笑容。原来成功的滋味是这样的！
——邹嘉慧
执行记者丨赵桐 李斐媛
来源丨深圳教育报刊总社《深圳青少年报 • 小学周刊》
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