浙江在线—龙湾新闻网08月16日讯(浙江在线通讯员柯露霞杨海锋) “周奕彤北京大学，是永中一小的学生”“何若谷清华大学，是永中一小的学生”……今年高考揭榜之后，永中一小又有多名学生被全国名牌大学录取，累计总人数已有20多名。
据介绍，永中一小始建于1925年，学校一贯信奉“守正出彩”的理念，先后被评为“全国红旗大队”“浙江省文明学校”、龙湾区“十大名校”、温州市阅读榜样学校称号等。
到底有什么“密码”令这所百年老校活力焕发、步履矫健？
追求“守正”理念传承
一代又一代永中一小的教师，一直将学校办学理念坚定为：守正出彩。“守正”，即恪守正道，即要心正、气正、品正、行正，严守正道，一以贯之。“出彩”，出于创新、巧于应变、勇于超越、创造奇迹、与众不同。出彩须守正，守正必出彩。在此理念之下，学校确定的办学宗旨是：让每一位孩子享受幸福童年，让每一位教师品味精彩。几十年如一日，每日每刻在心中继承前人的“守正”之念，从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，大力推进人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新的学生发展核心六大素养，培养富有责任感，为人处事，具有个性特长，全面发展的人才。
追求“学本”课堂特色
不同的教学理念会带来不同的教学活动，产生不同的教学效果，强调课堂教学本质是学生的学习活动，这就要把教师从“权威”的位置、知识的代表拉到学生身边，作为学习活动的组织者教师应该把焦点放在每位学生的认知活动与情感体验上面。因此，学校成为龙湾区第一批改革试点学校，课堂之中——植入诊学单、导学单、拓学单，更好地落实学本课堂，校长在每周四开展视导课堂研究活动，活动通过面对面、手把手、心与心的反思、互动、触及、共识、内化、再跟进指导方式，对学本课堂的落实起到一定的作用。多位教师为全区的品德教师跨区、跨市、跨省上公开课。
追求“个性”课程整合
实现理想的办学，是个性化办学，学校课程是呈现理想办学的主平台与载体，是学校办学特色的主阵地。在守正出彩核心办学理念指引下，学校在完善课程结构方面进行了积极探索，做了“出彩”课程开发和提升，形成具有鲜明办学理念的彩之课程体系。其中，学校课程体系脉络图这一课程方案获得温州市比赛一等奖，受到专家们的一致好评。同时，学校本着“让每一位教师品味精彩人生”的办学宗旨，学校采用“分层分批，团队共进”师资队伍建设策略，有效落实了质量的关键环节。
追求“实效”评价体系
教学评价及时跟进评价是指人对客观事件、事物的看法和评判，评价追求“实效”。学校建立学科教师教学质量等级评估办法，每学期组织四至六年级语数英科期末教学质量全面检测，并做好各学科教学质量分析，关注后20%学生的质量检测，各学科各任课老师能根据本班学生实际采取可行的转化措施。学校制定严格的教师目标考核细则，考核结果同绩效考核方案挂钩。教师绩效考核来自于教师，更服务于教师。