3月20日下午，邯郸市曙光小学举行了“李爱婷名师工作室暨曙光片区阅读培训”活动。此次大阅读活动培训，以曙光小学郭树玲副校长为代表，邀请丛台区李爱婷名师工作室助力曙光小学及曙光整个片区的“读、写、诵”工程的推进工作。
郭树玲副校长说：“曙光小学一直在坚持开展以“播撒阅读花香、收获阅读幸福”为活动主题的曙光大阅读；坚持和传承学生从晨诵读经典到暮读阅名著的宗旨。”
据了解，此次公开课主讲人是曙光小学二年级8班的语文老师代光磊。听他如何把《小鹿斑比》整本书用别样的模式跟大家进行交流、分享。
他打破了传统的教学模式，采用沙龙式的阅读交流，在聊天交流中不仅看出曙光教师文学素质很高，文化功底很深，而且透过二年级课堂上生生互动、师生互动、亲子互动，看出了曙光小学在注重生生共读、师生共读、亲子共读阅读活动中，已经达到了预想的阅读效果。
丛台区教研室副主任李爱婷是此工作室的组建者。
现场了解到，李爱婷副主任课型设计具有理念新，操作性强，实效性强的功效，透过她幽默趣味的语言，她对各种书的理解，彰显了首席名师的功底和功力。给一线语文教师以方向性指导。李爱婷名师工作室虽然刚刚成立，但是活动非常丰富，从节气的诵读到书法的规范，到教育理念的培训。同时也可以透射出丛台区工作室引领着丛台区阅读教学的方向。
家长们都纷纷表示：赞同学校组织和开设这样的阅读模式，并表示孩子可以从中收获许多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。
学生家长
学生家长
阅读是一个长期需要付出辛劳的过程，应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。我们相信，在教体局的领导下，曙光人的共同努力下，只要坚持下去，大阅读“读、写、诵”工作必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。