中国绵阳新闻网讯 为紧跟社会对语言类人才的需求，提高学校英语人才培养质量，西南科技大学城市学院顺应时代发展趋势，进行了大学英语教育创新改革，提出了"以赛促学 以赛促教 以赛促研"的教学创新模式。
以赛促学,培养学生自主学习能力
西南科技大学城市学院以各类英语比赛为契机，培养学生自主学习英语的能力，营造良好英语学习氛围。
自2018年3月西南科技大学城市学院推出大学英语教学创新模式以来，先后组织学生参加了"外研社杯"四川省大学生英语挑战赛、"高教社杯"四川省高职院校大学生英语口语竞赛、全国大学生英语竞赛、EAST第二届全国青少年英语口语交流展示活动（大学生组）等活动，以比赛的任务性和复杂性来提高学生对英语的综合运用能力。
学生参加"高教社杯"大学生英语口语技能大赛
学生参加EAST第二届全国青少年英语口语交流展示活动
学生取得的各项获奖证书
此外，学校还通过成立英语专业社团和定期开展丰富多彩的的校内英语竞赛活动提高学生英语能力。专业英语社团会定期开展英语晨读、英语电影赏析、大学英语四级模考（线下与线上）、英语演讲比赛、英语词汇达人比赛、英语情景剧表演等英语主题活动，为学生提供了英语学习的第三课堂，在丰富学生课余生活的同时，让学生在真实的情景中做到"用中学 学中用"。学校还定期开展丰富多彩的的校内英语竞赛活动，如，英语趣配音比赛，摘要写作比赛，英语情景剧、话剧比赛，英语演讲比赛等，旨在为同学们搭建英语学习交流的平台，营造良好的英语学习氛围，使学生享受英语学习的乐趣。
以赛促教，提升教师教学质量
学校在英语教学中实施了项目驱动式教学模式，以教材内容为基础、以项目为载体、以学生为中心、以教师为指导、以能力为目标，使学生融入有意义的任务活动中。项目内容包括调查报告、短剧表演、短视频拍摄、辩论、代沟秀、跳蚤市场等，学生以小组合力完成项目，在课堂展示成果。该模式帮助学生巩固学习内容，增强学生英语表达能力，又培养学生的探究学习及团队合作能力，从而有效地改变以教师为主体，学生被动接受的教学模式，提高学生学习的积极性、创造力。
为了帮助学生在竞赛中取得好成绩，在学生备赛的关键期，学校还成立教师备赛团队，对参赛学生进行语音、语调等口语技能及现场应变技能辅导，指导学生对大赛选题内容进行分析，修改学生的演讲稿内容和语言表达，并以系列讲座进行专项模块的辅导，使学生熟悉竞赛形式与竞赛技巧。充分利用学生参加竞赛的机会，实施以赛促教的教学实践，既利于学生积累实战经验，又有利于提升教师的教学能力。
教师进行全国大学生英语竞赛专题讲座
教师集体批阅全国大学生英语竞赛初赛试卷
以赛促研，促进教师教研能力
学校通过组织、指导竞赛促进教师进行教学研究、教学改革，培养教师的教研素养。
大学英语教研室于2019年1月成功申报《英语考研与学科竞赛辅导机制建设》项目。该项目的实施旨在形成良好的学科竞赛机制，从参赛选手的选拔、培养到现场比赛，从参赛选手学科知识的强化到心理素质的培养，从班级、学院、学校比赛到省级比赛，建立一套比较完备的竞赛机制。
学校还成立了大学英语各项赛事的优秀教练团队，增加实战经验，提高教师教研能力。同时，教师们也积极参加教学技能大赛，以比赛为契机，挖掘课研素材，促进教师反思教学中的问题，寻求解决问题的有效途径，深化教学改革，提高教学效率，促进教师对教法、学法的研讨，进一步提高教研能力。
西南科技大学城市学院大学英语教学中实施的"以赛促学，以赛促教，以赛促研"的创新模式，使学生在学中赛、赛中学，使教师在赛中教、在赛中研。
编辑：李志