北大双学士学位，清华研究生毕业，这样的人听上去就会有好前程，可他却在求职过程中屡屡受挫。
有人说他是找不到更好的工作了，才会脱下西装走进校园教书。可教书也有新花样，网红教师李永乐用幽默与诙谐的讲解，架起学生们生活与科学间的桥梁，成为差生的“救星”。
他是如何授课的？又为何会在爆火后出现两极分化，有人追捧，有人质疑？本期子牙童趣学生观察为您讲述“科学百晓生”李永乐的故事。
01 北大清华毕业也难找工作
李永乐天资聪颖，学习只会带给他轻松的乐趣。自小成绩优异，在中学时考进了当地重点高中，也在数学和物理两个科目上，展现出了惊人的天赋。
在高三的时候，李永乐参加了全国物理竞赛，拿到了全省第一名的好成绩，也因此接到了北京大学物理系伸出的橄榄枝。
物理对于大多数学生而言都是一个困难学科，而李永乐可不是一般人。对他而言，物理学科似乎并没有难如登天。
于是在北大除了攻读物理学之外，他居然又报了经济学的课程。按理说在首屈一指的名校中攻读双学位，本身就是一件十分难完成的事。
可就算这样，他还有时间在课余时间加入北京大学辩论协会，担任副会长一职，并且带领协会一连拿下了两次北京地区高校演讲比赛的冠军。不得不说，他实在非常人所能比。
从北大毕业后，李永乐基于对自己未来就业的初步规划，选择报考了清华大学的电子工程专业硕士研究生。
这个时期的年轻人，活脱脱就是每个家长口中“别人家孩子”的真实写照。
从社会上的普遍认知来看，毕业于北大清华这两座国内顶级高等学府的高材生，前途必将是无可限量。
可是在2009年，当李永乐拿着北大双学位和清华研究生的文凭在北京求职时，却一次又一次地被拒之门外。
原因很简单，他只是在面试过程中诚实地提出了一个许多求职者不敢说出的要求：不加班。如果李永乐愿意接受加班在顶级电子公司就职，他的薪资将会非常丰厚。
然而，李永乐性格耿直，不擅长与人交往，只想寻求一个环境单纯、能够让自己规律生活的工作。
也是真正认识到自己的需求后，一个想法突然跳进李永乐的大脑里：在单纯的校园环境里当老师，不正是最满足自己要求的工作吗？
于是诚实地遵从了自己的意愿，他脱下IT精英的一身西装，换上宽松的休闲衫，走在北京人大附中干净的校园里，站在传播知识和希望的讲台上。
虽然只拿着每月4000元的微薄工资，但李永乐觉得这才是他人生意义的所在。
不过李永乐的教学经历远不及他的学习生涯那般顺利。刚刚登上讲台的他也像其他老师一样按部就班地进行教学。
他教学生涯的第一份“成绩单”，就是一份声明自己所带的班级在整个年级里成绩垫底的通知。
从学习中的“学霸”转变成教学上的“差生”，这种变化让李永乐受到极大的打击，也让他开始思考，如何将艰深抽象的知识变得更加生动活泼，更能够激发起学生们的学习兴趣。
02 成为教师，也致力科普
李永乐进行了许多尝试。他在备课时更加认真谨慎；在上课时常常会加入一些风趣幽默的表达，通过生动具体的故事和举例来把晦涩难懂的知识具体化。
在下课后还会耐心辅导学生修改错题、掌握解题技巧。
同时李永乐还开始注重与学生们的交流。在交流中了解到每个学生的兴趣爱好、特长特点，并且绞尽脑汁搜寻学生们可能会感兴趣的话题，以此来作为教学的切入点。
在这种因材施教、针对性极强的教学模式中，李永乐在教学上变得越来越游刃有余，学生们的成绩也得到了稳步提升。
在李永乐的观念里，身为教师，不应该只满足于向学生们灌输知识，更应该将自己看成是一名带领学生们在无边无尽的知识海洋中畅游的“导游”，是学生们看见科学之美的“放大镜”。
因此，他开始扩大选题范围，从学生们最为熟悉的日常生活入手，浅入深出地从物理、数学层面讲解许多社会现象。
2017年，李永乐研究生时期在某培训机构讲解闰年知识的一段视频在网络上意外走红。
还有许多远处的学生通过网络向他表达感谢，说是自己一直不太理解的内容，竟然通过一段视频了解清楚。也有不少人表示，在看完视频后自己开始对科学有点兴趣了。
李永乐深知不同地区教育资源的差距之大，于是他开始利用互联网，在网络平台上发布科普视频，为偏远地区渴望知识的莘莘学子和奇幻的科学世界间架起了一座桥梁。
李永乐走红之后，获得了广大学子乃至社会上众多科学爱好者的喜爱。
不到两年时间，他的优质科普视频*放播**量就已经破亿，还获得了千万量级的粉丝关注。他的粉丝们幽默形象地称他为“永乐大典”。
《永乐大典》集经史子集百家之书为一体，而李永乐的科普视频同样包罗万象、精彩纷呈，从小到牛奶，大到社会贫富差距，选题涉猎之广泛，几乎无人能及。让人敬佩。
03 上知天文，下知地理
在粉丝眼中，李永乐似乎上知天文、下知地理，古今中外，无一不通。这是广大粉丝对于这位老师的赞誉。
在李永乐眼中，并不存在什么“粉丝”，只要愿意听他讲课，就是他亲切称呼的“同学们”的一员。
为了不辜负“同学们”的期盼，也为了对得起自己收获的关注，李永乐对自己的要求更加严格。
他曾调侃地说，自己不是搜索引擎，也不是行走的《辞海》，所以只能见缝插针，找到机会就“充电”学习了。
李永乐的爆火也招致了许多质疑。有人说他不务正业，有人批评他哗众取宠，甚至有人恶意举报到了他所在的中国人民大学附属中学，声称李永乐通过影响力传播负能量。
对于赞誉和质疑，李永乐都保持着一颗平常心。他坦荡地表示，自己只希望大家能够快乐地学习科学知识，自己的课余科普并没有影响本职工作，他本人无愧于心。
实际上，李永乐的教学成果非常出色，不仅带动了学生的学习兴趣，还收获了一面绣着“差生救星”四个大字的锦旗，还在学校里带领多名学生在全国竞赛里取得了优异的成绩。
其中一名学生甚至在全国物理竞赛中斩获了包括北京市一等奖、理论考试第一名、实验操作第一名和总成绩第一名在内的20项好成绩。
“网红”这个词可能会让人联想起许多负面词汇，而李永乐则用严谨的态度和朴素的理念涤荡了这条“网红之路”上的不好之处。
他把对于科学的热爱与对学生的关怀融入进一个个视频中，通宵达旦、见缝插针地积极学习考究资料，浅入深出、生动形象地传递知识，带领学生们从生活的每个细节真切体会到科学的魅力。这样的老师，哪一个有强烈求知欲的人会不喜欢呢？
“师者，所以传道，授业，解惑也。”李永乐不限于此，更在莘莘学子的内心埋下一颗颗“好奇”的火种，又刮起一阵阵“趣味”的微风，让“学习”的火苗在学生心中形成燎原之势。
春风化雨、润物无声，这就是李永乐老师对教学方式的最佳概括吧。你遇见过李永乐这样的好老师吗？欢迎大家在评论区留言讨论。
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