最近经常收到家长朋友们关于各学校教材、课程等方面的咨询，比如：**外国学校和***外国语小学在教学方面有哪些不同，怎么选择呢？学位君认为有必要将这些内容进行汇总，为大家提供方便。
我们参考近年的实际情况，为您精选汇总了5个区共7所以“外国语”冠名的小学的英文教材+教学情况（只论特色，不考虑竞赛成绩），供所有幼升小阶段的家长参考。如与实际情况有出入，也欢迎指正提醒~
1、 深圳外国语学校东海附属小学
课程教材：牛津版
双语环境：
1、学校通过生动有趣的外语课堂，自主创新的英语戏剧校本课程和法语等多语种教学。
2、附小学生每年都在深圳乃至全国的各类英语竞赛中揽金夺银。
3、先后与加拿大、美国、英国、日本、韩国、新加坡等国和香港地区的友好学校进行交流学习，融合中西教育的优势，努力形成现代化、开放式学校。
2、宝安中学(集团)外国语学校
课程教材：
无边界课程体系由基础性课程、拓展性课程和融合性课程构成
统编教材+引入剑桥英语等新派教材+开发特色阅读系列校本课程
双语环境
1、确立外语特色方向和多元课程体系，探索建设寓教于乐的“无边界”课程体系，成为宝安中学（集团）外国语学校锻造外语特色的一个突破口。学校将组织中外教师共同参与，在实行英语小班教学和‘必修+选修’模式的同时，加大跨越学科、课堂和教室边界课程的开发力度，探索自主选择的分层教学，让学生善学乐学。
2、英语小班化教学模式，将教育与生活融为一体的“无边界”课程体系，如：外教体育课、外教美术课、英语童话节、七彩社团等活动。
3、基础性课程即统编教材；拓展性课程，即引入剑桥英语等新派教材，并开发特色阅读系列校本课程，推出七彩社团、第二外语（如法语）等选修课；融合性课程，则包括外教体育课、口语课、美术课、音乐课等双师课程，带给学生原汁原味的外国课堂学习机会。
4、宝中（集团）外国语学校联合螺岭外国语实验学校开展了 “同课异构”活动，相同的课题，相同的舞台，上出不同的精彩。做 “活” 英 语 绘 本 教 学，宝中外国语 在自然真实的环境中进行语言学习；螺岭外国语 借助多媒体技术启发学生大胆表达。
3、荔园外国语小学
课程教材：上海牛津+香港牛津
双语环境：
1、外语学科有英语、西班牙语、法语等多种语言学习，同时研发了“Seeing the World Showing China 大大眼睛看世界 小小童心秀中国”校本课程；
2、举办英语素养月等活动；
一、二年级英语活动月澳大利亚之旅学习册 大眼晴看世界-1-2年级
英语优秀作业poster for a tour in Shenzhen
3、宽松的语言课堂，学生敢于开口；
4、形式多样的英语活动，如：“独角兽”戏剧班，在学习表达的艺术，寻找语言与肢体表达的所有可能。（'独角兽戏剧社"是优尼全能戏剧学院旗下的独立公益戏剧社团，它由英国戏剧导演FRANCES于2011年创立，专为英语优秀且有表演天赋，并希望进行专业戏剧表演学习的学员而开办，与荔轩小学、园岭外国语小学、实验小学等学校建立合作关系。）
4、园岭外国语小学
课程教材：
原版的外语教材，还组织外教和英语老师共同开发法语、西班牙语、日语、韩语4本校本教材供学生使用。
学校开发的小语种教材
双语环境：
1、开设小语种课程，是让学生在校学习的六年期间，至少可学习了解3-4种语言，让在语言学习有特长的学生对于每一种语言的学习保证有两年以上的时间，到现在已经开设了西班牙语、法语、俄语、日语、韩语、德语等六种语言的兴趣班；
日语课堂
西班牙语课堂
2、全校掀起了开展学唱小语种歌曲，班班欣赏外语电影等活动；老师们结合国外原版的教材和学生具体情况编印出了《法语》《西班牙语》等校本教材供学生使用。
3、一至三年级增设了一节双语科学课程，由外教全程教学，通过学习有趣的科学主题，培养学生英语思考和解决科学问题的能力。与此同时，三年级每班每周还开设了一节西班牙语课，五年级每班每周开设了一节法语课。此外，学校还利用第二课堂时间开设西班牙语、法语、日语、俄语、韩语等小语种课程，供有兴趣的学生选修。
4、不仅会第二外语，每位外教还有自己的兴趣、爱好、特长，将口语课拓展成了更加丰富的形式。英国外教喜欢篮球，学校就给他开了篮球英语体育课；俄罗斯外教喜欢舞蹈，就开了俄罗斯语舞蹈课……外教还可以给孩子们上双语电影课、科学课。
5、每年的12月举办为期一周的外语节暨国际文化博览周活动。这一周，学校会组织学生观看经典外国影片、演唱外语歌曲、表演外语戏剧、体验西餐礼仪等，让学生学习、了解各国的文化和习俗。有团体英文歌大赛、校园寻宝大赛、英文书写比赛、一年级minibook制作比赛、二年级Mind-map思维导图制作比赛、三年级英文课本剧比赛、四年级英文讲故事比赛、五年级英语单词竞赛、六年级英文绕口令比赛等丰富活动。
5、螺岭外国语实验学校
课程教材：新派英语
双语环境：
1、小学英语情趣教育的实践研究，从儿童年龄特征出发，用儿歌、游戏、表演、竞赛等容易激发学生兴趣的形式展开英语教学，突出情感作用。
2、以英语教育戏剧比赛为平台，扎实推进学校英语戏剧特色建设。 2016年，学校首次参加本赛事，凭借《马兰花》一举夺得全国特等奖，并被评为“希望中国”青少年英语教育戏剧研究院示范基地后的又一次佳绩。今年，《花木兰》再次获“希望中国”全国青少年英语教育戏剧大赛特等奖，并同时获得最佳女主角及最佳女配角两个奖项。
最佳女主角
6、盐田外国语小学
双语环境：
1.在上英语课时，将一个自然班一分为二，实行小班化教学，构建并实施了英语“四结合”优化教育模式，成为学校的一张特色名片。新样态学校建设探索，多元语言课程提升学生国际素养。
2、开展“国际文化周”活动，不仅为美国的师生交流团展现了学校的国际接纳能力和传统文化功底，还在英语学术研讨、课堂互动交流、文艺汇演展示等方面进行了“对话交流”。国际交流应该是双向的，中国孩子要“走出去”，外国孩子也要“走进来”了解中国的文化。活动中，美国师生也加入了古筝课堂，触碰琴弦感受中国传统民族乐器的独特音色魅力。在民乐社老师和同学的帮助下，只用了10多分钟，美国孩子就能用古筝合奏出一曲《小星星》。
中美学生同上科学双语课
3、除此之外，中美学生双语授课学习风筝制作，体验做汤圆、品茶、猜灯谜、做中国结、剪窗花等活动，了解中国传统文化；“火山喷发”科学课让孩子们动手实践，制作了神秘卡片、模拟火山喷发；同台参加外语歌舞戏剧综艺秀，内容涵盖英语戏剧、英语美食秀、英语童话表演、美国师生团创意表演等。
4、学校在模联广东省组委会的协助下，承办了蒙特梭利模拟联合国校内模联会议。
校内模联比赛现场
5、近年来，学校多名学生在“模拟联合国”“希望之星”等顶级学生赛事中崭露头角，学校“英语小班教学和中外教双语教学”等办学特色成效显著。2016年3月，盐田区外国语小学六年级学生周劭瀚作为广东省的十位“小外交官”之一，奔赴美国纽约，参加在联合国总部举行的蒙特梭利模拟联合国2016世界青少年峰会。周劭瀚的突出表现获得FAO(国际粮农组织委员会)主席MS.Christine的高度肯定。此外，2008年，该校冯欣月同学在中央电视台“希望之星”英语风采大赛全国总决赛小学组比赛中，晋级全国八强；2012年，王碧萱同学在CCTV“希望之星”英语风采大赛全国总决赛上，获得了小学B组第四名。
7、南山外国语学校
课程 教材：香港朗文
双语环境：
1.学校突出外语、科技、环境和艺术教育特色，尤其是外语。一方面开设了英语、俄语、日语等多种外语课程，本学期还将开设法语；另一方面，英语教育在课程、教材、课时、教法及评价等方面进行了大胆的探索和改革。
2.提炼了英语“彩 虹”模式，编写出版了全国第一套英语电影教学校本教材—《英语电影听说分级教程》；
3、学生听说读写等英语应用能力十分突出，有百余名学生在广东省、全国乃至国际英语竞赛中获得特等奖、一等奖、二等奖的好成绩。《光明日报》、《中国教育报》、《大公报》、《香港商报》、《深圳商报》、《深圳晚报》等传媒多次对我校的英语教育特色及成果作了报道。
4、重视对外交流与合作，先后已与澳大利亚的威廉莱特学校（WILLIAM LIGHT SCHOOL）、新西兰的远极学校（RANGITOGO COLLEGE）、英国的圣·爱德蒙学校（ST.EDMUND’S COLLEGE）、美国加利福尼亚州的林肯中学（LINCOLN MIDDLE SCHOOL）、爱尔兰布鲁斯学院（Bruce College ）德国的KGS Neustadt等建立了姊妹学校关系，开展了广泛的交流与合作。
南外一班级课程表