一、自我介绍
青岛非师范类毕业生，17市南小学语文考生，笔试11名，面试的技能第一、说课第二、答辩第三，面试成绩第一、总成绩第一，现在市南某小学任教。
二、笔试后、面试前你该干嘛
1、我是应届考编，笔试后在确保还能记清答案的时候，找了多家机构的答案，对照着估分。估分67，最终66。
2、预计能考上，开始抓紧写论文，处理毕业事项，为笔试出成绩后面试做准备。
3、每天休息间歇，娱乐方式换成了听董卿的主持和节目音频，单纯浸染自然有感情的说话方式，十多天后有一次一开口讲话，朋友说最近怎么播音腔了，自己也发现讲话声音变得好听了，这为面试时用声音和感情打动评委打下了很好的基础。
4、关心教育相关的时政热点，比如当年的“四有教师”，现在的如何看待教师保留“教育惩戒权”？“学校老师放学后义务进行课后服务，你怎么看？”看看官方的评论，给自己结构化积累素材。有些东西是辅导班的老师无法喂到你脑子里的，得自己上心。破题方法、答题套路可以学，内容、观点还是靠日常积累沉淀。
5、最重要的一点就是寻找靠谱专业的面试辅导班。当时历尽千辛万苦通过各种渠道找到了去年考上的校友学姐，学姐推荐育源，因为他们那届，小语学员几乎全都考上了，通过率很高，只要不是真的自身条件很差，比如太紧张、方言味道很重、基本模板都背不过的，只要好好学都能考上。虽然没听过育源的名字，但过来人的话总不会错，出成绩的第二天，我去育源交上了学费。现在想来，实习三个月就挣回了学费，这笔钱真的是这二十多年最有价值的投资，没有之一。关于选班型，还是得根据自己情况，有些人真的很有自制力，也很洒脱，有很多后备方案，考不上教师顶多是少了一份选择，全程班便宜很多，对这种考生不失是个很好的选择。不过像我这样，终于等到一次不限专业的机会考试，完全没有第二手准备，一心只想考上的穷学生来说，还是咬牙选了协议班，这一万多块钱考上了皆大欢喜，考不上起码退给我还能毕业租个房子，维持一段时间基本生活，有一点喘息的空间，不让爹妈跟着上火。
三、如何科学准备面试
出了成绩，很快就面试，准备期一两周到一个多月时间不等，所以千万不能等，出成绩的那一刻开始，大家就开始比拼谁掌握的备考的信息更全面充分，谁的备考效率更高。在讲之前，说几个身边的真实案例，告诉你科学备考有多重要！
小A面试前两周，面试资格审查，前20名有2人证件原因不能参加面试，小A递补最后一名，此时同区的其他考生已经学了两个周了，她才刚刚开始，这位宝妈最后两周天天泡在育源自习室里，听课练习，最终干掉了前面的十个人，以最后一名的成绩考上了。
小B考完笔试出了成绩，在各种群里可能会有人加你，以考上的学长学姐的身份说给你辅导，价钱有的贵有的便宜，我一开始也动心了，后来还是警觉，认为大机构更靠谱。果然，考完出来结果知道考上了，有两个人加我qq, 这两个都是跟着这个考上的人学的，一个都没考上，钱也没少花。而我也不幸被这个人把考上的个人信息到处传播，来为他招生，提醒大家，远离这种私人培训，把前途交给真正靠谱的老师，也要保护好个人信息。
小C 一个学校的临时代课教师，是外地人考青岛教师，在当地报的某图，结果面试时发现外地教的模式和青岛这边考官喜欢的模式不同，说课没能得到好分数，又错过一年。
（一）信息要充分
在育源报名缴费当天领到了结构化和简要的备考教材，薄薄十几页A4纸，句句是精华，育源前台有一个厚厚的大本子，里面是近几年来青岛各市区教师招聘面试的类型和说课、答辩、技能的真题，报名学员可以自己拍下需要的内容。（后来和学校的一个没考上的代课老师聊天，他说自己败在了技能测试，不知道是考卷子，是考高考题题型，而我当时不光知道考试形式，连题型、时间安排、注意事项老师早已给我们讲的都一清二楚。）
出成绩第二天报名，只能是第二期了，第一期已经开始上课了，感慨机构的高效。每个班也就十来个人，同一个区的说课老师会给不同的模板，不会撞车。后来有一天去上自习，碰到陶老师正在办公室挨个给当天考完的学员打电话，了解当天的考题，考场情况，注意事项并且一一记录。看我在，又私下开了个小灶，给我讲了几个学员落榜的原因，比如自身条件即使很好，在考官面前不够谦逊很容易被打低分，比如面试逆袭的学员有几个发挥了得体的形象优势加分的等等……“知己知彼，百战不殆”，正是这些细致到考场上每一个细节的信息，让我对即将到来的面试多了更多了解和把握，多了几分信心。恐惧和焦虑大多来自未知，建议实在焦虑的考生，可以和陶老师聊聊天，他什么都知道，而且巨靠谱，哈哈！
（二）准备面试要高效
一个月，作为一名非师范生，除了考教师资格证的一点面试经历外，我对说课和试讲一无所知。从0 到1，不得不说跟对老师真的很重要。主要总结在面试班学到的三点：
①结构化破题，组织要点，总分总阐述的方法
②学到说课或试讲面试老师所欣赏的正统套路。
③自然、流畅表达
A、说课、试讲、答辩
面试（说课、试讲、答辩、）有两部分组成：内容+状态。
内容：十几天的课程里，跟着老师了解考试内容、理解课本知识、领悟说课答辩要点、通过练习内化写说课稿和准备答辩方法，从什么都不懂到知道拿到一课怎么写说课稿、拿到一道答辩题目怎么破题，从哪些角度来答，都一一解决了。
而状态， 语文学科课上，老师先会每人发以一篇往年高分学员的说课模板，同一区的模板不同，随后用一篇为例，讲解怎么抓重点，怎么用教参，怎么填充模板。随后布置作业给几天时间回家写说课稿，再次上课时大家轮流讲，边讲边指点重难点的遗漏、偏差之处和手势、眼神、表情、等状态。老师会当场表扬说的好的同学，也会给僵硬、磕巴、有硬伤的同学点出问题。老师表扬的考生，大多是呈现出了一场好的面试应有的状态，是被考官验证过能考上的状态，所以通过细心观察，在听别人讲的时候与自己录的说课练习进行对照，复盘一下别人比自己好在哪儿，自己比别人不足在哪儿，做好记录，方便后期练习时做调整。
时至今日，教学一年半，我依然经常和我的学生说：“观察是最好的学习。”
B、技能
各个地区的技能测试不同，但无非是
一、学生要掌握的:
1基础（字音字形，成语熟语运用，标点符号，错别字，文学常识）
2阅读理解
3写作（广告语，书信，各种启事，说明文，议论文，记叙文）
二、老师要掌握的:
1 对课标的理解程度
2运用课标分析具体事例（给你一个教学片段，分析一下哪个设计达到了怎样的教学目标，或者给你两个老师对同一教学片段的设计，让你分析哪个好？好在哪儿）
3给定文本，设计教学片段
复习对策:！！！！划重点
1 当年高考题，全国卷和本省试卷
2 做初中或高中教师资格证学科考试的题（基础和案例分析）
3 语文课标及课标解读，读透。
还有个更简单靠谱的办法：是去跟陶老师要历年真题，更有针对性。
四、加分项和注意事项
1、着装。
整洁、适合自己。我当时准备了黑色尖头小粗跟，走路不响的系带凉鞋，推荐温莎。上衣白色雪纺长袖上衣带领子，黑色雪纺九分裤，推荐紫淑，万达有卖，他家衣服略贵但适合面试穿。买衣服的时候，挑好了整套穿上拍照，发给老师把把关，扬长避短。当时考场也有穿了一件绿色的裙子，带了酒红色下超大头饰的姑娘，现在是我的朋友，她考了第二。着装这个事，如果讲的好，真有实力是可以超凡脱俗一点，评委会眼前一亮，但如果没实力还跳脱，就是丑人多作怪，刷你没商量。关于首饰，有信物，一直戴的就带着，他能让你心安，考试的时候不要变化太大，就不容易过度紧张。
2、备考。
A 专门的老师会把你领进备课室，一定注意听题或者看黑板，看清楚那一课再写，有时候他在书里夹纸，可能会夹错地方，不要翻开就写。去年就有十分钟都过去了，抬头看黑板才发现自己写错了，从头重改的。备课纸不够可以要，不要密密麻麻写的挤在一起，写的间隔适当，重要词句字迹清楚一点，不然紧张的时候找不到、或者找到了却辨认不出写的是啥很麻烦。只用正面，因为正反写，反面在说课时你拿起来会被考官看到，并不美观，尤其是在时间不充裕情况下，咱们的字没法看，眼尖的老师可能会挑剔。
B 一定戴好手表，弄清时间，如果30分钟备课，写稿子控制在20分钟左右，剩下的时间，顺一顺，毕竟写完只是写完了，评委老师不看你写的，他们是根据你的现场表现打分。顺一遍一是能帮你发现有没有重复、有没有遗漏环节，二是顺一遍一定比没顺过说得更流畅、自然。
有老师可能说，30分钟我写不完啊！那模板是干嘛用的？？？
①模板、要背过的一个字也不写，怕串行、忘词的时候不好找，把一、说教材，二、说学情写上，用方框框起来。好找。
②在练习写的时候，就要有固定的位置，比如第一页中间就写到说教法学法，第一页结尾就写到深入研读环节的 重点词部分，形成习惯，考场上忘词的时候，找起来非常快。
③ 练写的时候给自己计时，把稿子上记录下时间，用时过长的，过段时间再写一遍，用时可以缩短一半。
划重点！！！！切忌，一进门就闷头写，不看考题是什么，不看备考时间有多少，还有写完来不及顺。当时一个考生就是，写了10分钟了抬头一看发现不是写这课，慌中出错。
C、答辩如果在候考室准备，只写要点。
3、敲门。
得到允许后入场，进门面带微笑，走到讲台边，声音洪亮情绪饱满地问，“各位老师好”，问完鞠躬。走到讲台上站定，看着评委的眼睛，将每一位都光顾到。每个人都希望自己很重要，希望被别人尊重重视，你就满足他的愿望，眼神沟通，面带微笑，并将将微笑从头坚持到尾。出门前要把黑板擦掉（我就是忘记了.....考完没卡克，太激动，评委说可以离场的时候，如释重负，深深鞠了一躬，然后笑着说，感谢各位评委老师，您辛苦了！不慌不忙轻轻带上门就走了。）当时完全是有感而发，因为评委听了一整天的说课，同一篇目，真的很辛苦，我发自内心的心疼他们，有的腰椎颈椎不好的老师甚至需要趴在桌子上休息一会儿，有的会斜着眼看你，有的会搓脸，捂眼睛，皱眉摇头，都是正常状态，所以，不需要因为评委的态度影响你的情绪和发挥，把自己平时练的展示出来就行。
划重点！！！！人与人之间的情绪会相互感染，你如果全程微笑，评委看不出你的紧张，你轻松带动他也轻松，仿佛这不是一场考试，和其他紧张到腿颤抖的考生带给他的紧张感对比，他会因为你给他带来了十几分钟轻松快乐的感觉而给你一个比较好的分数。
怎么笑？？？回家对着镜子，找到你笑起来最舒服最开心最好看的状态，记住这个状态。每天生活中就用这种状态
作为一名小学老师，亲和力很重要，声音要洪亮悦耳，从容自信，不慌不忙，你在考场上表现的像个老师，你就能当上老师。
4、答辩回答时加上话术：
谢谢考官，考生现在开始回答第一题……第一题回答完毕。考生现在开始回答第二题……第二题回答完毕。谢谢考官。
5、背熟说课稿。
照着念分数一定不高，但是关键词句、教学目标这些可以看一看，接着说。稿子就像我刚才那样放在体侧，心理踏实，也不影响发挥，忘了就顺势看一看，很自然。有些人放在桌子上，真的全背过了还好，万一忘词了再找会产生明显的卡顿，影响分数。
6、手势：切、指、收送、开合。五指自然并拢即可。
7、当计时员提醒你的时候，还剩30' 也可以说“谢谢考官”，然后继续答题，再答一小会儿，不要因为他举牌就戛然而止，这时候就停止多半答案还是不完整的，显得太简短了，分数不会很高。最明智的是再说一个要点，做个总结，时间会很合适。
8、卡克怎么办？？？？困扰很多老师的问题。
面带微笑，忘记要说什么了，只要笑笑，不要慌张，想起什么直接说，不用拼命回忆自己接下去的内容，评委也不知道你背额是什么，很多时候你接着随便说，不卡顿，别人根本听不出问题。
我当时答辩最后一个即兴题卡克了，然后恰好有两位特别美的女老师抬头看我，对我微笑，我就笑的更欢了，心想，反正刚才那么顺利走下来了，最后一个题，想到哪儿算哪儿，然后就稍微磕绊说完了，但是那一刻一点都不紧张，秘诀就是 微笑。
微笑代表着一种信仰，你坚定亲和的眼神能够传递给考官一种态度：就算这个岗位只收一个人，考上的也一定是我。我是为做老师而生的，没有人比我更热爱这个岗位，没有人比我更愿意为教育事业付出，就算今后遇到困难，我也能像现在这样，微笑着面对，努力去学习去提升。我是真的爱这个职业！
如果你能做到以上几点：面试其实是人与人的情感交流，考官不是在凭自己喜好做选择，他其实是在为背后未来万千孩子和家庭做出的负责任的选择，他们要筛选出真正热爱这个行业的老师，真正能扑下身子 ，肯于钻研的老师。如果你打心底里热爱这个行业，做好了献身教育事业的准备，用微笑和坚定地眼神告诉考官，他们会被你的真诚感染，他们会为孩子和社会做出正确的选择。
五、关于心态：焦虑是难免的
复习时间短，其实是好事，《刻意练习》中说，长时间机械的练习不但不能提升我们的技能，反而会让我们达到瓶颈，有些手势，语气，眼神的不妥光闷头练只会重复错误的印象，而时间短的好处是跟着辅导班快速推进，在每一个水平老师给你指出问题，避免陷进去。像有些水上项目走浮漂一样，不怕一鼓作气，就怕停下，慢下。找个好的学习班是明智的，跟着育源，快步前进是更明智的。
我不会劝你不要焦虑、不要紧张，作为过来人，我太能体会考试前那种未知带来的恐惧。我当时每天背着十多本教参公交车往返上辅导班，晚上九点半往回走，九十多斤的体重背着三十多斤的书，压到脊柱痛。应届生，室友都有了各自的安排，每天一个人摸黑起床，蹑手蹑脚出门开始大强度学习的一天，不知道自己这么拼命，几个星期之后会迎来什么样的结果。我是一个容易给自己很大压力的人，考前一周，每顿饭吃能吃几口，每次都给自己打最贵最好的菜，两三个，逼自己，一定要吃下去，不然下午没力气练习。但是依然吃的很少很少。焦虑紧张到在去食堂的路上把太阳伞檐放低，边走边哭，还不敢跟家里人说，怕他们担心。
撑不下去了，就闭上眼睛想象一下几天之后，你经受住了面试成绩公布，你遥遥领先，成功上岸，未来会有很多可爱的孩子围着你，寒暑假，周末可以看书、写字、健身、养花、做自己喜欢的任何事情，公积金、工资都很高，能照顾家庭，能出去走一走，看看这个大世界，睁开眼睛，这些就都不苦了。享受未知时的伤痛和折磨，因为知道这是答案揭晓后的勋章和底气。
最后送大家一句话：你们想考上吗？如果真的很想很想做成一件事，那就一定能做成。祝大家都能超常发挥，成功上岸！
以上经验，是在育源学习时陶老师、结构化理论课老师和语文学科老师教会我的一部分，写出来以向带我上岸的育源老师们表示衷心感谢，也祝大家都能在育源的帮助下，顺利通过面试，一战上岸。