小编寄语
家长100系列核心家长群是集结了一群注重孩子教育、热爱学习、乐于分享的优秀家长，在这里，每一天，他们围绕孩子和教育自由畅谈、彼此激励、学习、互助、进步，总有聊不完的话题。最近二年级核心群热心管理员豆豆爸策划一系列家长分享活动，全部都是来自群里的家长，将他们的真实经验，毫无保留地分享给大家，彼此借鉴。从群聊内容可以看出非常受欢迎！
皮哥/文 豆爸/整理
从去年下半年接受金太郎版主的邀请，成为二年级群的管管以来，到目前为止，邀请了3位热心家长在群内做学习经验的交流，包括：虹朵妈的阅读和作文交流、豆豆龙妈妈的数学和奥数学习、以及今天的皮哥爸爸英语学习交流。在此，对大家、特别是三位嘉宾表示感谢！群里有很多乐于分享、积极参与的宝爸宝妈，希望我们一起再接再厉，带领我们二年级群：222078474 的孩子学好、玩好！
怎样让孩子学好英语，相信每位家长都有一份“酸甜苦辣”。
在春节前，群管豆爸热情邀请我介绍一下皮哥是如何学习英语的，我当时婉拒了，一来是觉得皮哥还没有取得真正意义上的成绩，二来群里藏龙卧虎，皮哥实在不值一提！寒假期间，群里对如何学习英语的讨论热度一直很高，也有很多家长感到很迷茫，所以，今天我就梳理了一下皮哥学习英语的经历，希望对大家有些启示。
皮哥今年8岁，家里有一个妹妹，所以在家里一直呼他为皮哥，也是希望他明白自己是哥哥，要多爱护妹妹。皮哥在读二年级，除了在幼儿园时期上过培训班外，进入小学后就没有上过培训班，目前主要靠自已在学习。父母也是聋子英语，哑巴英语，早就不能够辅导皮哥的英语了，只能起一个引导作用。今天我主要以皮哥学习英语的时间为顺序来介绍的，时间仓促，我想起什么就说什么，有些地方会语句不通，用词不当，望大家多多包涵！
01
初次接触英语
在皮哥三岁时，冬天家里冷，晚上我们就经常带皮哥去家乐福逛，每次都会被家乐福里*放播**的一个叫“英语小天才”的光盘内容吸引，拉都拉不开。光盘内容多是的些英语儿歌，比如字母歌，四季歌等，我们便买了一盘光盘回家放给皮哥听。皮哥回去听得津津有味，我们便想着给皮哥一些英语启蒙教育。当时我们试听了光谷的几家启蒙机构，便选择了海伦多兰（简称HLDL），报了他们一年的课程，海伦多兰针对小宝宝的教学方法是以游戏为主，每次上课的内容不多，都是重复一两个简单单词或短小的句子，由此开启了皮哥学习英语之路！
02
随时随地给孩子多听，给孩子语感启蒙
皮哥学英语是从听开始的。上HLDL时，那时由于年龄小，我们从未给他什么学习压力，我们只是让他感受一下英语环境，从不强求他去做什么！那段时间，我觉得学习英语的根本，就是多听，不断忘记又不断地重复。在那时间我买了一个蓝牙小音箱，每天在家里玩玩具的时候，在上幼儿园接送的路上，在上HLDL的路上，我们基本抓住了一切可以利用的时间，给皮哥*放播**一些MP3来听。*放播**的声音不大，内容主要是英语儿歌、小故事等，大多是朗朗上口的。就这样我们坚持了快一年的时光，儿子听的多了，在玩的时候，就会不自觉地跟着一起哼唱起来！在这种宽松的环境中，我们发现皮哥慢慢的喜欢上了英语。因为在家里，或者在幼儿园和小朋友玩的时候，他的嘴里会不时冒出一些谁也听不懂的英语来。我很清楚地记得那段时间，有一天晚上睡觉的时候，皮哥深更半夜说梦话把我吵醒了，我一听居然是嘟哝着用英文说的！就这样，一年的时光很快就过去了，我们也觉得HLDL太贵了而没有再续报。那一段时间我给皮哥听的英语真的是很多很多，基本上一有时机就放给他听，他听的多了就开始模仿，就开始输出了。就像蓄水池，注入的水多了，就会慢慢溢出来。所以我建议一开始启蒙的孩子就要多听，多输入，为孩子提供足够的英语输入量，让孩子也有足够的模仿语言的条件。
感悟： 英语就是需要输入、大量的输入、长时间的输入，输入多了才能有输出。
03
坚持看原版英文动画，促进语感的建立
皮哥在坚持听了快一年的MP3，对英语也有了很大兴趣，听一些儿歌和小故事已经远远不够了，我们便想更进一步。在语言的学习上，我们最大的感受就是必须有一个环境，由于经过前期一年的英语启蒙教育，我们已经有了一些心得。于是我就着手创设适合自己家庭的英语环境了。
第一步，我们就是将家里的有线电视给停了，不给孩子看任何电视节目。
第二步，我们觉得小孩爱看动画片是天性，如果动画片只有英文的，孩子会不会慢慢接受呢？于是我每天上网去找一些适合孩子看的找一些英文动画片！刚开始的时候，我还不敢找那些全英文的，怕孩子一下接受不了，就想由浅入深，循序渐进！
我记得最先*载下**的是《爱探险的朵拉》，然后就是洪恩的“mini teddy”和“hello teddy ”。“爱探险的朵拉”是中文夹着英文，孩子自然容易接受，“mini teddy”“hello teddy ”是英文的，句子重复而简单，里面的teddy活泼好动，深得皮哥的喜爱。其实那时我也不知道皮哥在看动画片时是否听进去了一点什么，只知道那时，皮哥每天看得津津有味！再后来，我就*载下**了“mickey mouse（米奇妙妙屋）”，由于mickey mouse有一定的难度，我便没有把这一部全部拿出来，只给了皮哥看其中的几集，让他反复看这几集，但我又怕皮哥看电视时间长了会影响视力，于是将这几集的对白转成了MP3，拷进小音箱里！在睡觉前就放在枕边听，在上学放学的路上就拿在手里听，在家里吃饭时、在玩玩具时候就当成背景音乐放给皮哥听！
这种视频加音频的模式大约在两个月后就显示出了效果，有一天皮哥在听MP3的时候，跟着音箱将mickey mouse开头大约1分钟的一大段对白全部说出来了，我当时有些吃惊，关掉音箱，让皮哥单独说一遍，结果皮哥还是一字不差将那一大段开场白全部背诵出来！此后，我便更加重视英文原版动画片的作用了，一有时间便在网上寻找合适的动画片让皮哥自己看。
让小孩看动画片时我常会注意以下几点：
1：我寻找英文动画片的原则是兴趣优先，坚决不强迫孩子看他不喜欢的动画片！如果一个动画片的内容能让孩子很感兴趣，他就会想办法去理解动画片里面的内容，比如皮哥喜欢科学类，我就按自己的感觉去找几部合适的动画片，在科学类的动画片中找一些句子难度和语速适合的动画片，先*载下**几集让儿子试看，主要是看动画的风格是否能让孩子喜欢！
2：要注意动画片的难度和语速是否能让孩子适应！我不要求孩子能够听得懂里面的对白，只要能够听懂一部分即可，哪怕只能听懂20%或者30%，或者一个句子里只能听懂一两个单词也行！
3：就是每个动画片要重复看，孩子会根据画面和情节及仅仅听懂的几个单词大致猜出句子的意思的，多看几次，每个句子和单词的意思就大致能够理解了。
4：要控制每天看动画片的时间，不能太长，一般每次看一个小时左右我们就强行关掉电视，双休日可以放宽多看两次。
5：就是坚持视频和音频配合，一来减少看的时间，二来也是坚持磨耳朵的需要吧！
就这样皮哥一直坚持看英文原版动画片至今，今年寒假在家看的英文动画片是 My Little Pony和Bill the Science Guy（比尔教科学）。
坚持看原版英文动画片的这几年，我最大的感受就是帮助皮哥在这个简单的英语环境中建立了英语语感。语感是孩子对英语的感觉能力，我记得皮哥在华师幼儿园读中班，那时坚持看动画片时间还不长，每天放学后我带皮哥在华师体育馆那练习一会轮滑再回家的，有一次皮哥练习轮滑时差点摔倒，正在旁边一个留学生经过赶紧伸手去扶皮哥，就在那一瞬间，皮哥不假思索地脱口说：“Don't worry,I'm fine”，后面皮哥和留学生还聊了两句我记不清了。那时我站在旁边，心里一阵窃喜，这一句话听起来顺耳，说起来顺口，还能够不假思索脱口而出，这不正是我所希望孩子能够逐渐建立的英语语感么！因为英语的语感的建立会直接影响到孩子学习英语的兴趣和成败。
04
鼓励并引导孩子开口说英语
皮哥能够大胆把英语说出来，一开始还有一些机缘！皮哥在读大班的时候，华师幼儿园在全园推广蒙特梭利，特地从美国泽维尔大学请了一个蒙氏老师来驻园指导教学。
那个时候，皮哥看动画片的兴趣正浓，经常在班上进行蒙氏操作时，嘴里还自言自语地还嘟哝着英语。这引起了那位美国老师的注意，那位老外每次进班指导的时候，就经常找皮哥进行交谈。那位美国老师听不懂中文，就和皮哥两人用一些简单句子夹着手势交流，就这样皮哥开始了他的开口练习阶段！一段时间后，皮哥和老外混得很熟了，所以每天早上入园时，必定会先去和那个美国老师打个招呼，交流几句才肯进入教室。
那段时间我们感觉皮哥的口语有了很明显的进步，但我们还是觉得每天和老外交流的时间太短了，就想刻意去引导皮哥多练习一下口语。我们在每天幼儿园放学后，带着皮哥去华师留学生比较集中的地方去玩，然后，鼓励皮哥主动去和那些留学生打招呼交朋友。刚开始，皮哥也很胆怯，毕竟华师的留学生大多是黑人！我们就用上一些激励手段，比如：你今天交了一个外国朋友，晚上就让你多看一集动画片等等各种胡萝卜加大棒的方法。皮皮架不住诱惑，终于开始主动出击了，大多数留学生很亲切，也会很热情地回应！就这样和留学生们交往一些时间后，皮哥的胆量也练习出来了，见了老外不再胆怯，也会很热情大方地主动打招呼聊天，口语更是得到了练习，基本可以做到脱口而出！武汉的冬天雾霾重，儿子一入冬就容易咳嗽还难治，所以每年寒假，我们都会带皮哥去三亚！在三亚的外国人比较多，每次去之前，我都会和儿子约定好，见了外国人，一定要主动打招呼交朋友，并且不能说一个中文！
到三亚后，儿子也很遵守约定，每次到海边去玩，就会在沙滩上很热情主动地和老外打招呼，如果对方也很热情，皮哥往往会坐在旁边和别人聊天，如果碰上聊得高兴的，皮哥能够和老外聊上个把小时！那时候，我们就远远地跟在后面，尽量不打扰儿子去交朋友！记得有一次很搞笑，我们在半山半岛洲际酒店的沙滩上，皮哥见一个老外在不远处，很高兴地跑过去和别人打招呼，只见皮哥和别人聊了几句后，很恼怒地跑回来说：“我真想找个棍子打她”，我连忙问怎么啦？皮哥说：“我跟她讲了很多英语，她居然跟我说中文，一句英语也没有”，我立马看了一下那名老外，原来是一名典型的俄罗斯大妈，赶紧安慰皮哥说：“那是个俄罗斯人，她不会讲英语的”！
皮哥能顺利开口说英语，我觉得有几方面因素：
1：语言的学习是从听开始的，皮哥先是听的多，多刺激听力，磨了耳朵，这点很重要。听的足够多了，一旦有了合适环境就会很自然地说出来。
2：环境因素。皮哥和大多孩子一样起先是羞于开口，怕开口，后来在外教的交流比划中，和留学生的嬉闹交流中，合适地引导一下就很自然地就开口说了出来。所以我们要尽量为孩子提供一些能够说的英语环境，营造英语氛围，在真实自然的情景中就容易脱口而出。就像群里有很多小朋友上久趣的课，有同学们的积极发言，外教的引导，孩子们还是非常乐意开口用英语去交流！在一种没有学习压力的英语环境中，孩子们就学的轻松，运用的自然。
3：皮哥口语的提升，还在于利用了各种途径，让孩子多开口、多练习。
05
英语练习和基本阅读
中国人学英语，最终还是有应试的需求和阅读的需要。
在进入小学前，我们也开始用一些碎片时间借助工具开始学习。我们用的是一款免费的APP《多邻国》，多邻国的一个特点就是把学习语言做的像是玩游戏，把每一课都做成了游戏的闯关和测试，并采用多种形式帮助孩子记忆，比如英译中、中译英、听写等等，刚开始是比较简单的题目并经常会提醒“需要复习”，有了成就感，当然也就有了学习下去的动力，到后面的难度也会越来越大。皮哥坚持了一年多的时间，完成了多邻国里所有的课程和练习。如果说以前皮哥学习英语的重心是在“听”和“说”的上面，那么，进入小学后，我们也开始练习读了。目前，皮哥的英语阅读主要是RAZ，皮哥对百科、知识类比较感兴趣，所以对这个RAZ也很喜欢。这个RAZ是一套循序渐进的好教材，从零基础的aa级开始到最难的z级，还有配套的MP3和练习。刚开始很简单，然后可能会出现几个生词，然后在后面内容里会偶尔有重复，达到重复记忆的效果。RAZ的绘本目前很难买到，我们可以通过购买RAZ的帐号在IPAD或电脑上在线阅读，也可以到我的百度网盘里*载下**离线的PDF文件阅读，我的网盘里还有RAZ配套的MP3和练习。皮哥目前在阅读RAZ的N级，我采用的方法是先将PDF打印出来，先让皮哥看一遍后再听一遍MP3，如果有不懂的生词，就圈出来并在本子上抄录下来，然后查询出生词的意义和读音，接下来就将整篇故事完整地大声读一遍，然后就通篇逐句翻译，最后做一下练习。我不要求皮哥一蹴而就，只希望皮哥要坚持，每天进步一点点，日积月累，总会有成就的。如果小孩还在启蒙初期还是不是看分级读物了，像牛津阅读树、RAZ、海尼曼等很无趣，孩子会没兴趣坚持读下去的，可以去看一些入门级绘本更合适。
06
自然拼读
老实说，目前自然拼读过于火爆，感觉已经被培训机构夸上天了（我觉得更多的是商业利益的原因），但是皮哥还是没有去培训机构学Phonics，只是经常看BBC英文动画片Alphablocks，以前还有一段时间狂迷这个Alphablocks，现在还经常翻出来看得津津有味。Alphablocks每集不长，差不多3分钟，但是对于帮助皮哥在阅读时拼读单词还是起了很大的帮助。
Phonics相当于咱们中文里面的拼音，是英美为了解决儿童会听会说，但不认识单词，不能顺利阅读而设计出来的。人家的母语就是英语，听力完全没问题，一学自然拼读，把本来不认识的陌生单词读出声音了，他们马上就懂了。因此，学习自然拼读最好是孩子有一定的听力和词汇基础，比如能够大致听懂Peppa Pig、nelly and nora这样的剧情，这个时候开始学习Phonics就比较好。但群里也有很多家长从一开始就让孩子学习自然拼读，用这种方式来启蒙，虽然这也是一种方式，但是这样一来，Phonics只能帮助孩子看到单词能够拼读出来，听单词也能八九不离十写个大概，但并不能帮助孩子理解单词的意思，因此，一开始就学习自然拼读的孩子一定要多阅读配合所学拼读规则的读物，否则最好不要用Phonics来启蒙。
07
皮哥部分视频资源目录
米奇妙妙屋 MICKEY MOUSE CLUBHOUSE
Humf
Sight Word Kids
Caillou
蓝色小考拉 Penelope
粉红小猪妹 Peppa Pig
Little Charley Bear
Ben and Hollys Little Kingdom
动物街64号 64 Zoo Lane
Wibbly Pig
托马斯和朋友 Thomas & Friends
A Little Princess
Alphablocks
Ben and Hollys
查理和罗拉 Charlie and Lola
巴布工程师 Bob the Builder
Come Outside
little bears
magic school bus
Max and Ruby
Super Why
万事通女孩罗西 Everythings_Rosie
丁丁历险记 The Adventures of Tintin
Sofia the First
海底小纵队 The Octonauts
好奇的乔治 Curious George
调皮的亨利 Horrid Henry
戴帽子的猫 The cat in the hat
小脚板走天涯 The Land Before Time
小鸟趣事多 Peep and the Big Wide World
小马宝莉 My Little Pony
比尔教科学 Bill the Science Guy
造物小百科 How it's Made
（注：1.我们看的动画片大部分都是美音的，请谨慎参考。
2.每个孩子的喜好都不一样，家长需要根据自家的特点选择适合的动画片，反复看才能起到学习效果，如果能达到背出里面大段的对白效果更佳。
3.英语学习还需要其它更重要的方式，读绘本、读分级、听故事、唱儿歌、英语对话等等，所以不要误理解成只看动画片就可以了。）