要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己。
—习*平近**
中国梦·劳动美
在五一劳动节前夕
一场“同砺童进 劳动最美”
劳动实践活动
在厦门市大同小学拉开序幕
不同年级的孩子通过不同的形式
体验劳动的魅力
下面，让我们一起 去瞧一瞧
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自理习惯，我可以
整理书包、削铅笔、戴红领巾……
这就是我们的劳动。
大家看，
我们的红领巾戴得多整齐，
铅笔削的又快又好......
我们是自理小达人！
生活技能，我能行！
折衣服、绑鞋带、包水饺、做拼盘……
谁说这些是爸爸妈妈的专利？
原来，劳动也是很有乐趣的
校园岗位，我尝试
大队委、广播员、礼仪队员的工作是怎么样的？今天，他们走进班级，详细介绍他们的工作。这些很抢手很亮眼的校园岗位，原来也很辛苦。
但是，能为同学们服务，我们很快乐！
社会体验，我挑战
律师、快递员、医生、手工艺师……每个岗位都有每个岗位的辛苦，同时，每个岗位也都能推动社会的进步，所以，我们要努力学习，
长大后争当劳动的好把式。
创意探索，我开动
劳动+创意=？当然是有创意的劳动！变废为宝，身体力行，改造可回收的用品，化腐朽为神奇。
这就是劳动的魅力。
文明君现场采访了大同小学的老师
来听听他们对开展这场劳动有什么感悟？
黄靓芳
老师
本次活动，我们对每个年级学生的劳动实践活动做出了适合他们年纪的安排，让每个学生都能体验到和他们学习和生活都比较相关的内容，提高他们的自理能力，体验劳动的乐趣。
今天，二年一班的劳动实践内容是做水果拼盘，让孩子们自己动手完成水果拼盘，体验劳动的乐趣。此外，做好的水果拼盘会让孩子们送给父母，让孩子们从小学会感恩，懂得感恩劳动者。
李宏婕
班主任
从小培养劳动习惯，让孩子们懂得“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理”，这是百年大同小学“奋进”校训的题中之意。长期以来，大同小学高度重视校园文化的培育，从校训“奋进”历百年而形成以“奋进砺人”办学理念为核心的“同文化”，提出兼具理论性与实践性的“大同5个百分百”育人体系，涵育特色校园文化、提升学生文明素养，成效显著。
来源：思明文明风
部分图片来源：厦门市大同小学
编辑、值班编辑：刘珍