纵观各校，都会有一个叫名师工作室在教导教研上充当着领头羊的角色，但是什么是“名师工作室”？它的成立具体体现在学生上有什么好处呢？在这些问题上家长们一直找不到具体的答案。今天小编来给大家总结一下。

“名师工作室”是什么？

“名师工作室”，是由教育行政部门按一定程序遴选出本地区某一学科有较大影响力的资深教师联系本学科或邻近学科若干知名骨干教师以及一批崭露头角的教坛新秀，通过示范引领，合作探究等方式，从而有效提高教育教学能力的教师研修培训组织。它既不是教育机构、学校的一个衍生部门，不具体负责教育机构、学校的某项专门工作;也不是一群志趣相投者休闲聚会的教师沙龙，不能松散无序、来去自由。它有计划，有目标，有共同遵守的研修规则，还有考看模式核、评价和激励措施，也有准入和退出机制。

“名师工作室“有什么用？

现在，许多教育行政部门和学校都建有名师工作室，意图以名师带动教师队伍建设。实践证明，名师工作室的成立，充分发挥了名师的示范、辐射和指导作用，实现了资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养了一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。提高教师团队的教学能力最终还是回归学生本身。

一起来看看广州有哪些名师工作室吧～

李旭山名师工作室 注重思维训练。善于激发学生需求，善于捕捉教学背景和教学现场的教学因素。

曹春萍名师工作室 构建思维课堂，让素质与成绩齐飞。

张蜀青名教师工作室 的目标不仅仅是为了培养一批新名师，更着眼于长远的教育事业的发展。因此，本工作室研究的主题具有前瞻性，来源于教育教学实践，关注当前课程改革的方向，关注新时期学生发展的动向，关注本地区教育教学、本学科亮点或存在的问题。这样的一些主题，能极大地促进地方教育资源的整合，有效提高教师研究能力，提升教育教学水平，促进学生素质的发展。

陈玉鹏名师工作室 以“培育研究型数学教师，促进高品质内涵发展”为目标。以“借骨干名师，聚群雄智慧，搭交流平台，推精研课堂，扬执信理念，壮名师队伍”为宗旨，把名师工作室打造成为集教育、教学、科研、培训于一体的教研组织，充分发挥其专业上应有的辐射、引领和示范作用，加快优秀教师向专家型、研究型教师转变步伐；培养一批名师后备梯队人材，提升其思想素质、理论水平和业务素质；搭建有利于骨干教师专业发展的平台，打造全市一流的教师团队，使工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

林间开名师工作室 成立于2018年。工作室以“落实新时代教育立德树人根本任务，发挥名师辐射带动作用，促进青年教师全面成长”为目标，以“围绕名师、组建团队、凝炼主题、开展教研、挖掘资源、打造特色、提炼成果、问题中心、培训教师、培育名师”为建设思路，以“打造魅力课堂，共同发展”为宗旨，通过理论学习、示范观察、教学研究、网络研修、主题沙龙、名师讲座为途径，积极开展重点问题研究，加强团队建设，突破教学难题，引领教学改革，打造魅力课堂，促进教学质量提升，发挥工作室作用，使工作室成为教师成长的摇篮。

黄翠婉家庭教育名师工作室 是广州市首批15个家庭教育名师工作室之一，目前，工作室成员14人，学员30人，下设12个工作坊，全体人员共百余人，覆盖小学、初中、高中各学段。老师们富有家庭教育理想，破冰建团时刻就迅速达成奋斗愿景：大家围绕共同的目标，在“园丁”的引领下，组成一个别样的“新家庭”，怀揣“童心”“汇爱”成河，“同舟”“启航”“向阳”而行，“知心”交流，以爱“护航”，以“至善”为目标，在“育而学”的航道里奋力前行，奔向幸福而又温暖的“未来之家”。

尧卫国名师工作室 要求成员每个学期至少读一本著作、上一堂好课、写一篇文章、研一项课题、开一次讲座；“五环制”即实施导师培养制、同伴互助制、学习研讨制、学术交流制、成果辐射制。他表示要使工作室成为名师的孵化地，要缩短优秀青年高中语文教师的成长周期。

名校长彭建平工作室 主持人彭建平一直坚持让校长工作室成为成员学习提升、优化素质的加油站；成为校长发展理论、生成理念的发源地；成为校长创新实践、推进改革的试验田；成为推动校长成长、孕育教育家型校长的孵化器。

名教师郑文富工作室 名教师郑文富表示在未来三年里，工作室将在上级部门的领导下，在大家的关怀和指导下，改革创新，脚踏实地，努力为天河区“幼有善育、学有优教”行动、打造粤港澳大湾区高品质幸福标杆行动贡献力量，为广州市、广东省强师工程，培养优秀教师，推动义务教育“双减”，提质增效，尽最大的努力并取得成果。特别是注重以“让教学‘活’起来”项目为引导，加强“活教学”的研究和推广。

肖丽琴名师工作室 的成立，将促成一个共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索、教学反思、学校管理实践的实体与网络相结合的新型工作平台。工作室将在主持人肖丽琴的带领下，携手并肩，与时俱进，发挥示范辐射作用，领航中青年优秀人才成长，为加快推进广州教育现代化，办好人民满意的教育，提供坚实的师资保障，为推进更“出彩”的教育事业，再创新的辉煌。

裘志坚名校长工作室 的主持人裘志坚校长从“文化行动”“课程行动”“德育行动”“教学行动”“评价行动”“管理行动”六个方面展开介绍新一轮工作室旨在推进“成全式学习”底蕴化、路向化、立品化、素养化、效能化、保障化的研修方向；提出了共创一个“教育成全幸福生命”的办学共同体，携手推进“成全式学习”项目的新一轮工作室研修核心目标。希望工作室凝聚成一个专业信念坚定、专业技能高超、专业热情炽烈的发展共同体，让大家都学有所成、学有所乐、学有所属。

黎建蓉工作室 ，以“打造学习提升的平台，提升班主任的幸福感”为理念，在自我发展与提高的同时，以“家校共育”课题为指引，带动本区、本校年轻的优秀班主任群体的蜕变成长。工作室已培养出一批高素质、有特色的年轻班主任，为提升本区中学班主任工作的实效发挥应有的作用。

以上是广州部分的名师工作室啦，你们知道的还有哪些？评论区告诉我吧～