现如今，小学生“神一般”的题足以难倒本科生，雷倒研究生。有网友称，居然连题目都没看懂，笑称智商急需充值。那些难度系数过大，答案出人意料的题目，被称为神题。面对这样的题目，小学生是应该选择坚持回答，还是选择自动放弃？下面我们就一起看一下：
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其他国家作业情况：
美国
英国：
德国：
日本：
面对频现的神题，有的人认为这类神题突破了限制，是对孩子创造能力的鼓励，值得提倡；而有的人却认为这类题只是为了“炫耀”自己的出题水平，对学生完全没有帮助。
我们看一下各方观点：
正方：新颖培养创造力
有人认为，常规题目只需死记硬背，或者套公式，一来会固定学生的思维模式，让学生的思维显得呆板、僵硬，二来会消磨掉学生的创造力。
反方：怪题毫无价值
奇葩数学题的网络爆红，一部分人抱着娱乐的心态，一笑而过。而有的网友就担忧道，出这样的题目的目的何在，对学生到底有什么帮助呢？有的家长认为这种题对于小学生没有什么意义，教育的目的应该是提高学生素质，出题宜适应其年龄段，与日常生活紧密联系，做那些偏题怪题能让学生明白什么，根本毫无价值
专家：标准答案才可怕
对奇葩神题，该给予宽容，如果不是题目出现逻辑错误，答案不是囿于“标准答案”，我们无妨将其当作是对孩子的思维训练，多出现几次也无妨。在教育中，使用标准答案，有时候到了让人无法忍受的地步。教育需要呈现开放、创新的特点，这才能够培养出创造型的学生。教育也提倡多角度、灵活性地看问题
不知道各位家长的观点是什么，欢迎在评论区中分享讨论。
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