北辰教育现代化2035 (北辰教育2024财年管理大会)

常言道一入侯门深似海,咱北辰老师之间也流传着“一入辰门试如海”的说法。

周测、双周测,测测更开心;月考、季度考,考考更健康!专业考、技能考,考考振人心!

这不,中高考刚过,北辰教育全国40+校区的学科老师们也不敢闲着,同时段在6.18这个电商大促、普天同庆的大好日子里,喜提属于北辰人自己的“专业大促”——以考促学、以学促教的季度专业考。

很多加入北辰的老师,甚至教龄丰富的老师,都有着“万万没想到”的困惑:明明是来北辰当老师的,怎么又成了学生,有了数不尽的“做题考试”呢?!

没错,“考考考”,的确是咱北辰教育提升教师队伍专业素质、教学厚度、育人水平的法宝之一。

北辰教育减负,北辰教育1对1

▲上海-川沙校区

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▲上海-虹口校区

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▲上海-金桥校区

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▲上海-宝山校区

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▲浙江-金华一校

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▲浙江-金华二校

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▲浙江-德清校区

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▲浙江-湖州校区

因为我们深知“教育大计、教师为本”,好的教学质量离不开优秀的教学团队,所以对教师的标准,我们是从一而终的严苛。

因为我们深知“教而不学则浅,学浅则教而后继无力”,唯有老师树立了“常学常新”的意识,才能发挥“源头活水”的作用,才能源源不断地给学生提供知识养分,所以我们会在对老师进行培训学习、带教学习之余,还通过阶段性的专业大考来以考促学、以学促教。

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▲安徽-蚌埠商之都校区

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▲安徽-蚌埠万达校区

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▲安徽-滁州校区

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▲安徽-巢湖校区

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▲安徽-芜湖一校

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▲安徽-芜湖二校

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▲安徽-宣城校区

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▲安徽-马鞍山校区

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▲安徽-安庆龙山校区

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▲安徽-安庆绿地校区

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▲安徽-池州校区

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▲安徽-合肥商之都校区

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▲安徽-合肥之心城校区

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▲安徽-合肥天鹅湖校区

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▲安徽-合肥元一校区

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▲安徽-宿州一校

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▲安徽-宿州二校

一年四次的专业考,是从初创之日起,就有的传统,走到现在,已有六个年头

虽为传统,却从来不流于形式主义——因为“考”不是目的,而是手段和工具,旨在让老师们从专业大考中,及时发现自己专业底子和教学能力方面的问题,有针对性的做好教学反思,从而为日后的教学实践提供更好的指导。

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▲江苏-宿迁校区

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▲江苏-沭阳校区

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▲江苏-盐城校区

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▲江苏-淮安校区

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▲江苏-连云港苏宁校区

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▲江苏-连云港云台校区

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▲江苏-连云港苍梧校区

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▲江苏-徐州一校

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▲江苏-徐州二校

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▲江苏-徐州三校

时间在走,专业大考的形式和考查内容也在与时俱进!

我们的专业大考,越来越正规化——专人专员出题审题保证题目规范,考前拆封提升保密等级,无手机考场、交叉入座、专人监考维持考场纪律

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在命题方向上,我们也从之前单一的考查教材知识点,逐步升级到对教师课程设计能力的考核。我们在要求老师吃透教材、超越教材的基础上,提升教学设计的能力,不断拓展自己的专业宽度。

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▲山东-日照一校

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▲山东-日照二校

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▲山东-淄博校区

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▲山东-临沂校区

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▲山东-兖州校区

因为已全面到来的课改、考试改革,正在深远影响着孩子的学习和老师们的教学。像2019年的中高考题已经发出了明显的出题信号:侧重对知识宽度的考查、题目素材新奇量大、出题角度考试方式新颖……

面对这吹满地的“改革”之风,咱北辰老师自然也要更努力!

所以,与以往的专业考不同,针对2019年中高考试题中透露出的“对阅读能力的要求”以及“学科增加实用度,走向社会学科”的新信号,为应对中高考改革给教学上提出的新挑战,我们在本次专业考中,也引入了对考纲的研究、对实际问题的解析,让老师更准确知道“学有所用”,从而在日后的课程中“学有所教”。

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▲山东-济宁校区

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▲山东-*安泰**校区

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▲山东-莱芜校区

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▲山东-德州校区

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▲山东-潍坊校区

考是为了更好的学,学是为了更好的教!敬畏教育,提升自我,更好育人,北辰教育一直在坚持!