中国音乐学院龚荆忆简历 (中国音乐学院龚荆忆公开课)

"小歌大唱"来啦。

在这样一个歌当中,我认为要把小结构的歌唱大的话,是要对于每一个乐句的理解和情感的表达都要非常精准的。要能做到一针就扎到穴位,就得让别人疼。他就是一句一句都无法从你的音乐当中出来,所以你唱完了以后,他觉得还没有听够,他会觉得这个歌太短了有需求。

现在从这个方向来做引导的话。七步诗它是有人物的,又和刚才《青春舞曲》不一样,是一个民歌大家都可以唱,全场人在一起谁唱都没有问题。其实谁来当领唱都可以,但是七步诗就不一样。今天早上也说《七步诗》它有戏剧性对不对有人物性,我们就要从戏剧性和人物性先入手。你知道这是谁吗?知道。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课

跟大家说一下,就是曹丕和曹植的故事对不对?你是谁?曹植,他是曹丕。我想问一下你,在说这一段诗的时候,你是求活还是求死?你想过这个问题吗?求活是吗?单纯只求活的话,我觉得戏剧冲突就会不够。其实你反唱了几次以后,这个是有求他的希望求活。但是如果你要再反复的时候,其实就是我话说完了。生与死你怎么样?你随便吧。你能左右他的决定吗?不能。对。所以你首先要把握好。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课

你在唱两次的时候,他们的情绪是不一样的。所以第一个尾巴不是有一个"伊伊"。我觉得这"伊"是求活。就是你怎么可以这样?为什么要手足相残?你还把求活的愿望递给他,你还在有一些质问他。然后你再说一遍,再把这个事成熟了以后你还来吗?

我觉得这个事就这样,你觉得下得了手就杀。所以那个"伊"你觉得有区别吗?有。所以这种一样的部分,尤其是时词是要设计的。你最后"伊伊"。我跟你说这种东西,最后曹丕是放了他还是杀了他?放了他。你知道什么是最有力量的吗?不是说你为什么要杀我,你不要这样做,你让我活下来。没有很多话就是我就这么扔这了,你自己想这个力量是很大的。所以这也是我们在唱古诗词的时候,这个戏剧性我觉得,你求活的东西太多了,你就想争取。"本是同生相煎何太急?你的跟爸爸教育儿子一样,你怎么能这么打弟弟呢?你这是手足相残怎么可以这样?你还敢这样跟曹不说话立刻杖毙?当然你也不是卑躬屈膝,就是以心交心,我拿你当兄弟,你拿我当兄弟吗?你这样做你觉得可以,那你就做。但是我觉得手足是不能相残的,话扔这爱咋咋。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课

我觉得这个《七步诗》更高级,或者说更符合戏剧冲突和这个作品的风格,当然它需要你更好的控制力,你听懂了吗?但是你说的话是句句是真的对不对?比如说你说"煮豆燃豆萁",谁是"豆"谁是"豆萁"?我是豆腐,对看似在煮你你很煎熬,其实燃烧的是他自己,这种东西是相互伤害的,你让他看透这一点他真的杀了你。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课

他后半辈子心里将永远怎么样藏着一个愧疚和自责。但是他不会告诉任何人,但是这个东西会耗损他,就是你是把这个理由告诉他:"煮豆燃豆萁",然后你再"签中泣,你泣的不是你的生死掌握在他的手里,你气的是我们不是兄弟吗?为什么要互相煎熬和伤害呢?你想一想是不是这个逻辑?所以从这个意义上来说,我们就立刻将这个东西定位了,不是求活也不是完全求死,死活都是随便。但是这个话我在临死之前,我要说给你听,什么样的话能说到他心里去?一定是你从心里说的话,就到了他心里去。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课

所以这个作品的第二个问题,我觉得是你没在人物里,你没有进去他是很难进去的。但是你要想办法让自己进去,好我给你一点时间不着急,你等5分钟都行,你确定你进到那个牢笼中,然后曹丕来了说七步之内,给你写诗我满意就放你活,不满意你就死。你在这个时候你想对他说什么,你说让我活吧你说让我死吧,你根本就不是想说这个,所以你想好要说什么以后,我们再开始我们感受一下不着急。先到这我首先要表扬你。@红苹果的声乐笔记。

中国音乐学院龚荆忆老师讲解,中国音乐学院龚荆忆公开课