众所周知，教育的发展关键看学校，学校的发展看校长。一所学校能否办好，关键是要看校长是否善于学习，是否具有独特的办学理念。
各位家长在为孩子选择学校的时候，不要忘了去了解一下学校的校长，了解他的为人、经历以及教育理念等等，这样才能更好的为孩子选择合适的学校。
今天我们就来扒一扒什么样的校长成就了上海的这些名校。
七宝外国语小学校长——吴瑞莲
2005年，吴瑞莲被七宝政府的办学热情与真诚所打动，为了实现自己再为上海做贡献的愿望，她放弃深圳百仕达优厚的条件，再次走上创业之路，创办七宝外国语小学。
七外在吴瑞莲的带领下，五年后的第一届毕业生有85%进入了自己心仪的中学，而且有40%以上的学生进入了本市公认的优质初中。七外顿时声名鹊起，成为幼升小圈子里的必争之地。
右起第三
校长吴瑞莲简介
吴瑞莲，1938年生，20世纪50年代毕业于上海第二师范学校。吴瑞莲一生都在跟孩子打交道，在她的教育生涯中，曾先后被评为上海市优秀教育工作者、上海市中小学德育先进工作者、全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章，还荣获过上海市金爱心教师一等奖、上海市园丁奖以及多项市教科研课题二等奖与全国教育科研成果二等奖。
吴瑞莲的教育理念
吴瑞莲把“一切以孩子发展为目标”作为思想航标，在日常生活的细节上体现了处处尊重孩子、相信孩子。
吴校长坚持每天迎送学生上下学，亲自给学生讲故事，能记住每一位学生的名字及特点，还能一一对应家长等等。
有位妈妈回忆说：“女儿告诉了我们一件令所有人心灵震撼的事，尽管是一个很小的细节。她说吴校长每次跟她说话的时候，总是蹲下身子，这让她非常感动。”
“朝思暮问”是七外的校训，“迎着晨风，想一想，今天该如何努力；踏着夕阳，问一问，今天有什么进步。”
安静，是七外推广的另一种习惯，旨在培养绅士淑女。
辉煌经历：曾担任过三所学校的领导
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在向阳小学这所上海市名列前茅的公办小学，她作为主管教学的副校长曾带领教师开始具有重大影响的“兴趣教育”教改实验。
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1993年，又在徐汇区教育局的领导下与王小平校长共同创办了民办世界外国语小学，该校取得赫赫声名，成为现在上海市民办小学的排头兵。
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之后，她又远赴深圳，管理当时已处于困境的百仕达小学，使之一年上一个台阶，五年后成为广东省省级示范学校。
上海实验学校校长——徐红
上海实验学校成立于1987年，是一所集小学、初中、高中于一体的十年一贯制学校，全市招生，是上海最好的公办学校之一，是幼升小家长圈中炙手可热的名校。
这所学校的孩子们不用参加小升初、中考等大考，学习压力小；这所学校的孩子们和老师同学厮守在一起10年，彼此感情深；这所学校的教材、课程体系和其他学校不同，但高考的成绩却一直非常优秀。
校长徐红简介
徐红，1960年5月生，1982年毕业于上海师范大学中文系，获文学学士学位，同年参加教育工作。历任教研组长、教导处副主任、校长助理、副校长、校长。1995年被评为中学高级教师。2002年被上海市人民政府授予特级教师荣誉称号。1997年荣获"上海市园丁奖"。
徐红校长长期从事语文教学并担任班主任工作，在语文教学中，敢于进行大胆的教学实验与探索，摸索出小组学习，单元模块教学等模式，取得了一定的成功。多次承担校、区、市乃至面向全国的公开课教学，得到了专家的好评。所教的班级语文高考成绩历年优秀，名列当年的前矛。注重对学生写作的指导，所带学生在市、区作文竞赛中多次获一、二、三等奖，强调对学生的语文素质培养，在校创办"沐雨藤"文学社和同名刊物。
“护长容短”是徐红的教育理念
徐红认为，每一个生命都有天赋才能，有自己的长处。但往往是天赋、特长越突出的人，他的在某一方面的缺点、短板也越明显。但我们现在的教育往往只注重孩子在学术方面的“长”，这种“长”得到了爱护，但其他方面的“长”都被扼杀掉了，比如想象力、画画、动手能力等等。
徐红的教育理念是“护长容短”。在她看来，教育的本质就是帮助孩子发现自己的天赋潜能，帮助孩子通过学习和实践将潜能发展成优势能力。人生最幸福的莫过于做一件自己喜欢而且擅长的事情，所以要“护长”。
但是很多特长都有相应的短板，把短补了长处也没了。比如有创造力的孩子一定有破坏性，如果破坏性的缺点改掉了，那么创造力也没有了。所以，我们一定要“容短”，等到他的创造力变得很强大之后，他的破坏力自然而然就没有了。比如乔布斯这样的人才。
静教院附校校长——张人利
在上海，八年前去问哪所学校是静教院附校，几乎没有人知道。而如今，几乎没有上海人不知道有这样一所九年一贯制学校的。它是一个奇迹，而奇迹源于校长张人利倡导的“绿色升学率”的理念。
校长张人利简介
张人利，1948年7月生，本科学历，长期从事基础教育工作，曾任班主任、教研组长、年级组长、德育教导、教学教导、副校长、校长、副院长、院长。自1998年担任静安区教育学院院长、静教院附校校长以来，静教院及附校都实现跨越式发展。
张人利在重点中学（区重点五四中学）待过，也当过薄弱初中（海防中学）的老师，还先后在新闸中学、爱国中学、十一中学做过班主任和物理教师。十多年以来，他对九年一贯的小学与初中又进行了长期研究。张人利对教育科研有浓厚的兴趣，在他担任院长期间，他对一些重大问题的思考都以科研开路；他也参与了对静安区校长与教师的教师教育，实践使他对干部培训与教师培训有深刻的见解。
主要成绩
张人利，享受“国务院特殊津贴”，获“上海市劳动模范”、“全国五·一劳动奖章”。现在还是华东师范大学“特聘教授”，指导教育硕士研究生；同时为教育部中学校长培训中心兼职教授，上海市名校长培养基地主持人、上海市特级校长。
张人利，先、后承担教育部和上海市教委重点课题5项，任组长和副组长。并多次获教育部和上海市教委教育科研和课程教学改革成果高等第奖。其中《后“茶馆式”教学》获教育部“全国基础教育课程改革教学研究成果”一等奖，张人利为这成果的第一责任人。张人利发表教育论文百余篇，且有专著两本。
“绿色升学率”的教育理念
张人利校长提出了“绿色升学率”的教育理念，为了让升学率“绿”起来，让学生减负，教师就要加压：他们往往需要加班甚至牺牲双休日时间，花心思备课。
所以，张人利校长对老师的要求是工作一定要投入、高效。静教院附校有一种“办公室文化”：老师闲不下来，说闲话的少，干闲事的少，都在忙于备课和写教案。即便教师之间的交流，也都是教学方面的内容。
张人利说，要让学生爱学习、爱学校，就要让他们能够快乐地学习，减轻他们的学业压力。在静教院附校，没有早自习课，学生和老师都在8点以后入校，小学一年级不设数学课等等。
“少了学业负担，学生就有更多的时间放到艺术、体育、社会实践和做实验性的课题上去，所以他们很喜欢这样的学校生活。”
协和双语学校总校长——卢慧文
上海协和双语学校，是上海家长和学生心中的名校。虹泉路校区是协和教育最早创办的一所学校。从开办第一所幼儿园到成立教育集团，从涉足中小学到发展国际教育，协和教育迄今已走过二十多年，建构出一套完整的从幼儿园到高中的一贯制教育体系。
目前，协和教育旗下包括海富幼儿园、协和双语学校、协和国际青少年俱乐部以及协和研发中心四大教育产品体系，拥有30所幼儿园、7所中小学、4所国际高中、3所业余学校，学生人数达20000名，其中来自40个国家的外籍学生近4000名；教职员工将近3000名，其中外籍师资约有450名。如同一个小型地球村，协和处处呈现出中西文化融合的氛围。
学校目前是国际文凭组织(IBO)世界学校和世界权威学校鉴证组织AdvancEd正式成员校，毕业生送往世界各地的知名高等学府。目前学校的总校长是卢慧文。
校长卢慧文简介
卢慧文，1973年出生，本科毕业于华东师范大学对外汉语系，工商管理硕士，英国桑德兰大学教育研究生。2003年加入协和双语学校管理团队，分别参与或主持了虹桥校区（2003年）、浦东校区（2008年）和万源校区（2012年）的创建工作，现任该校总校长。
除了教育教学工作工作以外，作为民主*党**派成员，积极参政议政，现任上海市闵行区政协常委、中国民主促进会上海市市委委员、闵行区副主任委员。
卢慧文校长认为，一所好的民办学校不仅要有国际通行的金标准，还要有政府的支持、督学的检验以及市场的认可。
女儿被七所世界名校录取
卢慧文既是一名校长，也是一位母亲。她的女儿被包括英国牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、巴斯大学、爱丁堡大学、美国加州大学洛杉矶分校、波士顿学院等世界名校录取。但是在卢校长眼中，女儿从来不是传统意义上的“牛娃”，真正让她引以为豪的是女儿在她出国前为妈妈配出了30套衣服样式，贴在衣橱柜门上，让妈妈每天早上能够多睡一会儿。
在卢校长看来，家庭教育的关键，在于画好一个框。让孩子有自由生长的空间，同时也有所引导，而且家长要掌握好框的大小适中。
建平中学校长——程红兵
近几年，建平中学的重点大学升学率一直稳定在90%左右，这样的成绩与程红兵校长的努力是分不开的。
校长程红兵简介
程红兵，男，1961年出生于厦门，大学本科毕业，毕业后一直致力于高中语文教育。程红兵校长是上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，华东师大特聘教授，教育部中学校长培训中心兼职教授，上海教育出版社特约编审，上海市教师学研究会副会长，上海市语文名师培养基地主持人等。
程校长在50多家刊物发表过200多篇论文，受聘指导国家级骨干教师，应北京师大、华东师大等师范大学和省市教委、教研室之邀，在50多个城市作过300多场专题报告和示范课，出版10部专著，主编8部著作出版。
程红兵的语文教学招术
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第一招：每课一诗，每月一书，每周一篇书摘笔记，每月一篇读书笔记。
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第二招：每日必修作业——收看,《焦点访谈》。
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第三招：教给学生们思维的方法，让孩子们也学会“抬杠”。
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第四招：三年研究一个自己喜欢的作家，写一篇研究论文。
建平中学倡导“让每个教师的心灵都充满成就感和归宿感，让每个学生的名字都充满神圣和庄严”，致力于构建开放、民主、和谐、进取的现代学校文化，培养具有自立精神、共生意识、科学态度、人文情怀、领袖气质的富有发展创新活力的新型学生，建设具有建平特色的学校。
复旦附中校长——吴坚
复旦附中是上海高中“四大名校”之一，名震全国。
校长吴坚简介
吴坚，1966年7月生，今年50岁，籍贯江苏太仓，中学高级教师，1988年7月从华东师范大学中文系毕业后进入复旦附中任教，历任班主任、年级组长、教研组长、教导主任、校长助理、副校长、常务副校长，2014年7月被提拔任命为校*党**委书记，一年后再获任校长。
吴坚校长是目前上海“四大名校”中唯一一位“纯正文科男”，有意思的是，在复旦附中现任领导班子中，也是文科老师唱主角：除副校长张之银（心理教师）外，副校长方培君（政治特级教师）、副校长虞晓贞（历史教师）、*党**委副书记李峻（历史特级教师）清一色文科老师。副校长杨士军为地理特级教师，在中学学科谱系中亦被归入文科。
小乐子有话说：
校长是一校之魂，一个好校长能够成就一所好学校。强烈的责任心、高度的责任感、永不放弃的执着、笑对人生的自信等等，这些都是校长必备的素质。作为新时代的校长，拥有教育思想、管理能力、渊博的学识的同时，更应该拥有自身的人格魅力。
注：文章综合自网络。
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