不觉却见春正浓，处处芳菲日日晴。为扎实推进“融学•水韵”课堂构建，切实提高课堂教学水平，4月11日，江苏淮安涟水县南门小学举行本学期第三次语文半日教研活动。南门小学张元校长、郁金星副校长深入课堂，全体语文老师积极参与，共同探寻习作教学的奥秘。主题为“探究习作路径 构建‘水韵’课堂”，由教研组长马姗姗老师主持。
研 课 堂
郑宇老师执教的《人物描写一组——摔跤》一课，从单元导读入手，聚焦“动作描写”这个关键词，引导学生入情入境地感受比喻式动作和连续性动作的表达效果，透过文字想象画面，在朗读中感悟人物的性格特点，提炼描写人物的基本方法。郑老师还指导学生运用所学的动作描写方法，刻画课间十分钟一位同学的形象，在实践迁移中深化写作手法，在生生互评中丰富人物形象，为单元习作打下良好的基础。
说 评 课
郑宇老师对执教课进行说课反思。老师从团队协作、试教反思等方面分享她的磨课心得，也提出改进措施。李云、曹晓军两位主任分别从教学目标、环节衔接、练笔设计等方面肯定执教课的亮点，也从教师与学生的互动、学科素养的落地、人文价值的体现等方面提出思考和建议，给与会老师们以启发。
理 教 材
贾梅梅老师对五年级下册第五单元教材进行梳理，主题为《品众生百相，悟写人之法》。贾老师根据习作编排体例，明确习作单元教学五要素，在单元主题和语文要素的基础上，纵向梳理人物描写教学中感受人物特点——描述人物特点——领悟人物形象及情感三个梯度的跨越，逐层引领学生将阅读经验与实践表达有机结合。贾老师还结合具体课例，提出从“精读课文”中学表达、从“习作例文” 中学方法、灵活处理各板块的关系三个教学建议，为单元习作教学指明方向。
话 总 结
郁金星副校长对本次活动作总结。郁校长肯定五语组老师的齐心协力，以及郑宇老师多次试教的钻研态度，他希望五语组的老师们都能在磨课过程*共中**同成长。郁校长还希望，习作教学应在思维碰撞中迸现出“上善如水”的价值导向，在师生对话中呈现出“智者乐水”的课堂样态，在多元评价中落实“美韵大成”的素养目标。
教学路漫漫， 研途皆风景。愿南小小语人继续深耕习作教学，内化所学，反思所教，实践所研，提升习作的教学质量。（涟水县南门小学 张元 龙素娟 余梦雪）