学生对职业发展感到迷茫 (大二学生迷茫期怎么过)

初入中医学院,不知道中医是啥​,正儿八经的关注到中医,还是在屠呦呦获得诺奖之后。只是当年高考填报志愿的时候,文科生提前批没有录到师范,不排斥读医,在基层医疗单位工作的老爸又全力支持我读医,有点想让“女承父业”的感觉(其实老爸是搞预防的,连临床的都不是),故而来到了中医学院。老爸送我去上大学的第一天就跟我说,你也以后的目标是当一个名中医。

我这人在中学时期就形成了“选择了,就不怕、不悔”的特点,所以既然来到了中医学院,我当然希望能够挖掘中医宝库,传承好祖国医学,以后能成为一名出色的中医,所以在大一开始,我就比别人更注重了解什么是中医?中医的现状如何?怎样才能成为一名优秀的中医?或是对祖国医学有所发掘和贡献?

对这些问题的关注和了解促成了我的许多思考。其中一项就是中医成才难。如果说10名西医学生当中能够出一名优秀的西医生,那么100名中医学生当中,才能出一名优秀的中医生;医学生本科比别人多读一年不说,还有规培考研考之类的,路坚且长,三十而立的年纪才能刚刚出社会,房子车子老婆孩子,很可能都没得着落,因为光在学校里,读书都读老了。

最让我担心的不是这个,而是你成人了,父母却老了,父母能等得起你负担得起自己且有余的时候吗?更不用说从小把我带到大的奶奶了。说实话,没有作父母坚强的后盾(父母健康的身体和经济支持)我万万不能安心学医。要想尽早经济独立,学医绝对不是一个来钱快的方式。

除了周期长和成本大,还有一个的原因是培养模式的问题。学校里面批量“生”产出来的医学生,读了5年,毕业后却可能连看感冒都不会看;而传统“师带徒”模式,一般学三年就可以出诊了。这又是什么原因呢?大概是因为我们本科知识学的太肤浅了,教材又不够有中医味道,而且,在学校的学习,重视理论,忽视实践。之前的教育铺垫也主要以自然科学为主,对中国传统文化的积淀非常不够,“中医思维”也很难在“自然科学思维”培养起来的头脑下占据一席之地。所以可想而知,5年培养出来的是什么了。

然而我们的老师还是告诉我们,“要想学好中医,必须学好西医”,“学贯中西”是对现代中医的基本要求,故而我们在本科的学习里,中西医都得学,负担,可不就重了?

为了避免重理论轻实践的情况发生,我经常利用寒暑假的时间去到医院的各个科室见习。目前已去过康复科、针灸科、中药房、民间中医馆、基层医院急诊科等等,也算是在实践中有所收获。在实现的过程当中,很多老师告诉我,原汁原味的中医要到经典当中去找,所以每天背经典已经成为了我的每天必做之事,哪怕每天只背一句话。但是也有老师告诉我,“转行要趁早”,“读医越读越亏”,“妹妹,劝你以后不要当医生”这样的话,在我耳边时常出现。但我从不怀疑自己具备成为一名优秀医生的品质,当医生目前仍是我最重要的职业理想。哪怕以后不当医生,我也不会离医疗行业太远。

学医的路上,迷茫是有的,这种迷茫可能反反复复,毕竟——“年轻人,最大的烦恼就是要决定以后该干什么。”可是我读过一句话:“你才25岁,你可以成为任何你想成为的人。”罗振宇也曾说过,“年轻人,无论选定哪一个点,花上20年的时间,深扎进去,都能够有所成就。”其实,没有什么选择是绝对正确的,人都是走一步看一步,只有通过你后来的努力来证明当初的选择是对的。若是能最大程度的整合你已有的资源,也是很大的成功啊。