在学校，当我们看到小伙伴有块好看的橡皮擦，忍不住会想用自己的东西和他交换，这东西可能是自己的铅笔，也可能是自己的橡皮擦，但如果小伙伴对我们的东西不感兴趣不和我们交换，又该怎么办呢？这时我们只有去商店自己买。只是在商店里，我们只能用钱和叔叔阿姨交换好看的橡皮擦了，但大家知道吗，钱并不是一开始就长现在这个样子的，在很久以前大家又是用什么来作为钱使用的呢？我们一起和松鼠去看看吧！
上次我们讲到，小蜜蜂好不容易用蜂蜜找山羊爷爷换到了药，治好了爸爸的病。但其中的过程并不顺利，其实这一切都被集市的松鼠看在眼里。
“每次大家都背着沉重的东西来到集市，然后四处寻找买家，要换到自己想要的东西往往需要先同别人交换几次才行，这样太辛苦了，有没有什么办法能让大家不这么辛苦，又能买到自己想要的东西呢？“松鼠边走边陷入了沉思。
这时，一家喧闹的店铺吸引了松鼠的注意力。
“叫我们拿菠萝来，结果拿来了却说不要！“说话的是水牛大叔，看得出来他很无奈
“是啊，他现在又说，要拿香蕉来才给我们盐！“，斑马大叔也在旁不满地嚷嚷。
“发生什么事了？“
松鼠好奇地上前询问。
原来，这是家盐埔。老板是只狡猾的狐狸。要从他这里买盐，必须带来他想要的东西和他交换才行。可大家好不容易找来狐狸说的东西后，他又常常临时改变主意，加上方圆几里的市集只有他这里能买到盐，这才让大家怨声载道，愤愤不平。
“狐狸太狡猾了，我要去买盐，这样每个动物都能过上好日子。“
说完，松鼠开始前往遥远的海边买盐，尽管一路辛苦，但他一刻也没停歇。
走了好几天，松鼠终于到了海边。非常宽广的海边有一大片盐田。龙虾叔叔正在围海水，他要将海水晒干，做成白色的盐。
松鼠向龙虾叔叔说明了来意。从那天开始，龙虾叔叔要求松鼠帮他制盐。一个月后，松鼠得到了工钱---一袋盐。
临走前，松鼠又捡了一袋贝壳。龙虾叔叔好奇地问他捡贝壳干什么，松鼠说到，“这些贝壳轻便好看，我想以后肯定会派上用场。“就这样，松鼠将一袋盐和一袋贝壳背在身上，朝集市走去。
回到集市，松鼠马上召集来所有的动物，宣布：“以后不管是苹果，红萝卜，菠萝还是椰子，都可以带来给我，我给你们贝壳。然后你们可以拿贝壳到我店里买盐，只要5个贝壳，就能换一罐盐。“
集市的动物都竖着耳朵听松鼠说话，心想，与其去善变的狐狸那里买盐，还不如来松鼠的店买来得方便。
就这样，动物们拿着各种水果和蔬菜，来松鼠店里换贝壳，然后用贝壳买盐。很快，松鼠的店就变成了杂货店。再后来，松鼠又规定，在他的店里，除了买盐，大家也可以用贝壳交换自己想要的东西。
“在松鼠店里，能买到各式各样的东西，而且只要带轻便的贝壳来就行，真是太方便了！“
过了一阵子，其他的店铺也像松鼠的店一样，使用贝壳进行交易。渐渐的，在这个集市，除了狐狸的盐之外，不管什么都能用贝壳买到。没过多久，狐狸的盐埔因为生意不好倒闭了。
关键词
货币起源：这里的贝壳，其实就是货币（钱）的前身。在钱没出现之前，大家只有靠以物易物来换取自己需要的东西或者服务。但以物易物并非那么容易。渐渐的，大家也跟文中的松鼠一样，用贝壳当钱来交易。只要使用贝壳，就不用提着沉重的东西跑来跑去，也可以轻易买到自己想买的东西。钱其实就是货币。随着时间的推移，人们又开始拿铁或者铜来做货币，再后来纸币出现了，而到了今天，我们已经开始用银行卡来买东西了！
货币功能：在文具店里，我们挑选喜欢的铅笔，然后付钱，那支铅笔就变成自己的了。像这样买了某种东西，其实就是承认了那个东西(商品)的价值，并且用所谓的货币(钱)来交易。所以，简单地说，货币具有以下三种功能：(1)连接不同性质的商品，使它们能够交易；(2)让我们知道商品的价值；(3)即使过了很长时间，也可以支付或保存商品的价值。
思考一下
既然货币这么方便，那是谁发明了货币呢？
其实，
我们知道，爱迪生发明了灯泡，莱特兄弟发明了飞机，他们都为人类文明进程做出了不可磨灭的贡献。但货币究竟是谁发明的，目前尚没有定论。希望在不久的将来，小朋友们长大后能找到答案，到时一定要告诉大家哦。
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