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杨村一中的文科实验班里挂着一个展板，班里41名学生的志愿大学的照片都在这个展板上，而在北京大学的照片下面密密麻麻地写了21名学生的名字。 急脾气“才女”李津 这次高考成绩班里第一的李津说，自己真的完全没有想到分能考得这么高，大三科都是正常发挥，而地理则属于超常发挥，“平时地理考80多分就算挺高了，偶尔能上个90分，可是这次高考居然考了98分，挺惊讶的！”而在同学眼中，李津算得上是一个才女，“她平时就好写诗、写文章。”李津自己却说：“说我是才女其实算不上，我平时也就写写日志、评论什么的，他们都觉得我外表看起来挺文静的，所以觉得我是才女吧，其实了解我的人都知道我的性格挺急的。”李津的“急脾气”在她的做题讲题过程中可见一斑，“我做题速度特别快，有时候我都写完作业了，其他人还都没写完，可是快也有快的不好，总出现马虎小错，有时候我给他们讲题什么的，我按我的思路说完了，他们都说我讲得太快了，我就刻意放慢速度再讲一遍。” 学习时间之外，李津和普通的女生一样，喜欢追剧、听音乐，她最爱看古装剧，“我对历史文学的兴趣都是从古装剧来的，记得当年看《步步惊心》，我就对清朝的历史特别感兴趣，把康熙朝的历史翻出来看，连康熙有多少个儿子，每个儿子都是什么封号，我都记得。”而《红楼梦》则是李津对于文学兴趣的来源，“从小时候看插图版一直看到正装版。” 笑点高的同学 泪点低的班级日志 如果你印象中的学霸就是书呆子的形象那你就错了。最“牛”文科实验班里的学霸们可谓是多才多艺，他们中有篮球队主力、有擅长画画写诗的，全班取得过合唱比赛第一名，而最让他们自豪的是在文科班里女生多男生少的情况下，他们在校运动会上取得了第一的好成绩。 运动会的好成绩离不开班里男生平时的“锻炼”。在课间时间，班里的男生们就会跑到楼道里踢毽子！“男生们把女生的项目都抢了！”那女生们干什么呢？“看我们踢毽子！”踢毽子“老将”杨天和郭昱鑫哈哈大笑着说。“没办法，课间去打篮球时间来不及。我们踢毽子都踢出了奥运比赛水平，发明出了对战模式。” 而随着进入高三，压力增加，同学们每天都会在中午和晚上自习前抽出来五分钟的时间，按学号轮流让一个同学上台讲一个小笑话，让大家放松一下，“大家笑点都好高，不容易笑，讲的人自己在台上笑个不停，后来发现说身边的人段子更容易逗乐大家。”学霸贾轶暄说着就模仿起来老师讲课时的八字眉表情，惟妙惟肖，惹得大家乐个不停，“因为对老师的喜爱，让我们更多的去观察老师的点滴。” 而戳中同学泪点的是班里几本厚厚的“班级日志”，这是由每一个同学每天记录下来的，记录了高中三年里每一天的点点滴滴，同学们现在翻开这个厚厚的本子，就好像打开了自己的青春纪念册。 学习小组、“小先生” 学霸班制胜法宝 学霸班里把学习变成了一件好玩的事，他们分成了七个学习小组，每个小组都有一个组长带着组员们共同进步，他们还把七个小组按照世界七大洲区分开来，每次考完试后，获胜的小组都可以在自己的大洲上插一个小红旗。 抓零散的小时间也是班级里的学习小秘诀。“小先生”时间就是利用午休结束前的十五分钟，请一名同学上台讲一道题，“当时觉得午休时间都占用，我们好困啊，现在发现真的要感谢老师帮我们抓住了这些零碎的时间。提高了我们的做题效率，也让我们一点点地把基础知识都巩固住了。” “北约”PK“华约” 班级最大特色就是团结 在班里的墙上贴着“北约”PK“华约”的海报，“北约”的意思是班里想上北大的阵营，而“华约”则是想报考其他名校的学生，两大阵营旗鼓相当、势均力敌，每每考试，两大阵营都要PK一番，看看前15名里哪个阵营的人多。墙上挂着的大学校园照片下面密密麻麻地写满了班里每个学生的志愿校，而在北大的下面写着21个同学的名字。 “学霸”们在进实验班时都有一种顾虑，会不会学霸们之间上演“宫心计”。“开始有顾虑，后来发现顾虑完全是多余的，这个班级里满满的都是正能量，没有让人不愉快的人或事，大家都很理性，明白越合作越共赢，如果每个人都只考虑保护自己的学习方法，反而会故步自封，不能进步。” 班主任聂亚芝老师说：“其实取得好成绩没有什么秘诀，我觉得就是老师敬业，学生们认学。这个班级的同学关系特别和谐，劲儿都往一处使，班级的学习氛围是从高一开始就渗透的，文科没有什么捷径，就是认真学出来的。同学之间虽然有竞争但是关系特别友爱，这个班级最大的特色就是团结，就像运动会拿第一，文科班本来就是弱势，以前都是陪着的角色，这次拿第一都是没有过的历史，只要是能去做的，所有人不管男女生大家都去参加活动，别的班选派体育好的，我们班是全员出动。这种团结的力量是很大的，不是说我们班有多大的优势，而是我们能发挥出最大的优势。” 新报记者 唐瑶 摄影 崔跃勇 |