习主席指出，教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 。理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。
今年教师节，国家表彰了一批全国教育系统先进个人，国防大学3名教员榜上有名。政治学院马克思主义理论系主任姜延军教授被表彰为全国模范教师，联合作战学院外军系主任李文教授和国家安全学院国际战略教研室主任马刚教授被表彰为全国优秀教师。
近日，《解放军报》以《校园里的“蓝军司令”》为题，报道了李文教授的先进事迹，小编先带你去领略下“蓝军司令”的魅力——
校园里的“蓝军司令”
——记国防大*联学**合作战学院教授李文
人物小传
李文，国防大*联学**合作战学院教授，博士生导师，*党**的十九大代表。曾荣获“国家‘万人计划’教学名师”“全军援外工作先进个人”“*队军**院校育才奖金奖”等荣誉，荣立二等功、三等功各1次。今年教师节被表彰为全国优秀教师。
这些天，国防大*联学**合作战学院外军系教授李文沉浸在巨大的幸福之中。教师节当天，他被国家人力资源和社会保障部、教育部评为全国优秀教师。
“这是对你30年痴迷钻研外军研究教学的最好肯定！”国防大学许多教职员工都忘不了：从事外军研究教学工作30年来，李文把这项事业融进了自己的生命，他牵头建立新兴学科“外军作战学”，倾力搭建学术平台，不断开拓新的教学领域，填补多项教学科研空白。近年来，他还带领团队多次参加军委和战区重大演习，扮演专业蓝军、发挥“磨刀石”作用，成了全军知名的“蓝军司令”。“因打仗而生,为打仗而建。”30年从教生涯中，李文始终牢记：从国防大学走出来的将校军官，将来是要领兵打仗的，教员在研究军事、研究战争、研究打仗上要走在前面。“研究战争，先要研究对手！”从教之初，李文就把这句话作为自己的初心。他认为，身为国防大学教员，必须时刻盯着对手、盯着战场、盯着打赢。为了练就“搜、译、研、讲、编、导、演、画”的能力，他几乎每天都在办公室工作12小时以上。靠着这种刻苦精神，他先后完成100多项专著译著、教材、论文、研究报告。
英语曾经是李文的短板。为了补齐短板，他坚持每天练听力、练口语。现在，他不但能熟练用英语交流，还能用英语授课，专业资料翻译也成为他的强项。目前，他的翻译成果总量已近400万字。
板凳甘坐十年冷，一举成名全军知。2010年以来，李文共获得12项“国防大学优质大课奖”，是同期获此奖项最多的教员。同时，他还是全军大单位讲台上的常客，被称为“把外军问题讲得最清楚的人”，他的课也被誉为“免检产品”。
近年来，李文瞄准战场展开了一系列教学攻关，争当全军外军研究的领跑者。在全军首次提出外军研究框架，构建“施工图”和“路线图”；提出一系列新观点和外军研究新模式；提出并实践“外军讲外军”和“开题式备课法”，对联合作战等创新性研究在全军产生强烈反响……
手捧全国优秀教师的荣誉，李文向记者阐释了他的幸福观。他说，最幸福的还是看着一批批毕业学员在演兵场千锤百炼，步履铿锵地奔向战场、奔向打赢。
小编再带领大家一起分享其他两位全国模范教师、全国优秀教师的先进事迹——
做*党**的创新理论播火者
——记国防大学政治学院姜延军教授
人物小传
姜延军，国防大学政治学院教授、博士生导师。国家重点学科“马克思主义基本原理”学科带头人、中国马克思恩格斯研究会常务理事、上海市习*平近**新时代中国特色社会主义思想研究中心副主任。入选“*队军**高层次科技创新人才工程”拔尖人才培养对象，获评*队军**院校育才奖银奖，先后荣立三等功、二等功各1次。今年教师节被表彰为全国模范教师。
尽管姜延军教授的名字总是带着一串长长的头衔，但在他心目中，教学科研才是本分。在这一朴素而严格的自我要求下，多年来，尽管姜延军年均近300课时，但他的教学质量始终稳定优质，主讲的课程被评为国家精品课程、全军优质课程，主讲的专题获得全军院校政治理论教学观摩第一名和原总政系统教学观摩第一名；12项成果获得省（部）级以上教学类成果奖励，其中国家级5项。
以教书育人为乐、以服务部队理论武装为责，是姜延军教授矢志不渝的坚定信念。他多次参加“*队军**马克思主义理论研究和建设工程”等重大事项论证，多次主持全军统编教学大纲制修订，多次参与军委机关和作战部队理论宣讲，累计辅导授课10万余人次，为广大官兵播下了理想信念的种子、积淀了底气十足的理论自信。作为系主任，姜延军积极解放思想、更新观念，思考和谋划新政治学院马克思主义理论学科的发展路径。在他的带领下，马克思主义理论学科在国家学科评估中成绩为B+，排名全军第一，跻身全国前11%；入选“2018软科中国最好学科排名”，位列第17名，居全国前5%。多年以来，由于教学科研和领导管理能力突出，很多军地单位频频向姜延军抛出“橄榄枝”，特别是在学院调整组建前夕，更有地方高校许下优惠待遇和良好平台，但他欣然接受组织安排，继续勤恳工作。他常说，“进取登攀是一回事，一山望着一山高是另一回事”“物质条件固然重要，但没有最好只有更好，而人总要有所坚持、有所眷恋、有所交待，无论是对事业、对家庭，还是对师长、对亲友”。
正是由于秉持这种朴实纯粹、淡泊名利的人生态度，姜延军教授始终以奉献之心对“事”，以无私之心对“人”，以平和之心对“名”，以淡泊之心对“位”，以知足之心对“利”，以敬畏之心对“权”，在一路奔跑的人生*途征**中不断突破自我，不断迈向人生新的高度。
锻造学员战略思维的“硬刷子”
——记国家安全学院教授马刚
人物小传
马刚，国防大学国家安全学院国际战略教研室主任，技术四级教授，博士研究生导师，学科学术带头人，国际战略、军事思想研究专家，国防大学学术委员会委员，高级职称评审委员会委员，国防大学教战研战先进典型，*队军**学科拔尖人才，国家反恐办专家，享受政府特殊津贴。今年教师节被表彰为全国优秀教师。
面对深化改革重塑“二次创业”，他始终坚持勇立改革潮头。在国防大学课程体系重塑重构中，他与同事一道高质量完成国际战略和国家安全战略新课程体系改革任务。在最新一次战略班课程评价中，课程版块所有课程的讲授优秀率都在95％以上。针对新形势对战略指挥员任职能力的新要求，他对承担的战略班“当今世界战略格局走向及中国的战略选择”课程进行大胆创新，引导指挥员从对国际局势 “一般观察者”向 “主动塑造者”上转变。课后，学员反映，“高级干部把握战略格局，关键要有科学的方*论法**，你的课延伸了我们的思考”。
面对战略指挥人才培养核心使命，他始终执着打造自己的教研“硬刷子”。作为长期从事国际战略问题和军事思想研究，又有一线常规导弹部队副旅长、机关训练处长、国外工作实践的“复合型人才”，他努力把理论与实践融为一体，为学员提供“接地气”“能解渴”的精品课。近年来，主讲的《世界战略格局走向及中国的战略选择》《世界主要国家战略思想研究》《美俄当代军事思想创新发展及启示》《国家安全战略筹划》等课程，连续多年荣获国防大学优质课程奖和优质讲授课教学奖；主持完成了多项国家和*队军**重大课题，荣获*伯承刘**科研奖、著书立说奖和校科研成果奖。
面对不同教研团队，他始终努力当好成长领路人。他担任过两个学科的教研室主任，一直把当好团队领路人作为履职尽责的根本。他带领大家确立团队建设“高位起步，高招出手，打造全科能力”新思路，为每名同志量身定制成长计划，经过不懈努力，大家教研能力得到快速跃升，教研能力脱颖而出。去年教研室有3名同志晋升副教授，1名同志晋升教授，1名同志荣立三等功，1名同志被评为优秀*党**员，2名同志提前晋级，教研室被评为学习成才先进单位和科研先进单位。
谈到这些成绩，他总是十分淡然，说成绩是大家干的，自己只是其中的一个分子……
作者： 洪大鹏、闫晓强、李晓龙、刘翔 编辑 ： 黄凯楠
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