喜报喜报
三井实验小学的两位优秀学生
为我们带回三枚国际比赛金牌
7月18-23日，“环球自然日®2019全球总决赛”在上海举办，来自全国15个赛区和美国、柬埔寨、南非等多个国际赛区的700多支队伍齐聚申城，在这场一年一度的科普盛会中，用展览、表演、绘画和故事播讲的形式进行同台竞技，诠释人与自然的关系。
高手如云，风云际会
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江苏赛区的44支队伍均由常州赛区选送参加，经过两天紧张激烈的角逐，三井实验小学王珏、姚尘晞两位选手斩获知识挑战赛（表演）金牌，王珏又获故事播讲赛金牌。
和我们一起做项目
故事播讲赛之雾霾怪
选手：王珏
题目：雾霾怪
选题立意：空气是免费的，同时也是宝贵的。绿水青山就是金山银山，做一名宣传能手，呼吁身边的你我他，共同携手保护环境。人人有责不是一句口号，应该是行动的指南。宣传是我的特长，用所学之识，为社会服务，感恩地球妈妈。我虽小，但若人人如我，便是瀚海。
项目式学习过程：
1、选题——雾霾怪
2、查阅资料
——什么是雾霾
——雾霾的成因
——雾霾的高发季节
——雾霾的影响
——雾霾的消减方法
3、整理归纳——认识雾霾的面目，知道雾霾的成因，选取消减雾霾的方法。
4、答辩——面对专家的检验，进一步弥补自身的不足。
5、宣传——立身自我，加强宣传。
王珏：“雾霾是一种常见的天气现象，人们都见过，然而又说不清楚。在不断查阅资料的过程中，我逐渐揭开了雾霾的面目。项目式学习不难，只要大家一起来学习，就能够在一个领域成为小专家。”
知识挑战赛（表演）之生物入侵
选手：姚尘晞 王珏
题目：我想有个家之探究生物入侵的不可预测性
选题立意：小动物多可爱呀，我养一只，你也养一只，人和自然和谐相处。可是，有的人会丢弃自己的小动物，自然界的生物链随之也会遭到破坏。为了研究我们人类自身的行为给生物链带来的影响，呼吁大家保护生态系统，我们决定来研究一下生物入侵这个课题。
项目式学习过程：
1、选题：生物入侵——巴西龟和金鱼
2、查阅资料
——巴西龟的习性食性适性
——金鱼的习性食性适性
——生物链的形成与保护
——生物入侵的渠道
——生物入侵的危害
——生物入侵的防治
——身边的生物入侵案例
3、整理归纳——生物入侵是一个面，巴西龟和小金鱼是一个点，无数的点形成了面，只要我们把点点滴滴做好，可以有效的预防生物入侵和减弱生物入侵的影响。
4、答辩——专家提问，展示研究过程中更真实的经历。
5、宣传——表演是一种非常好的宣传方式，很多小朋友和大人们都喜欢看。我们希望能够在学校和社区多做一些宣传，让更多的人们知道生物入侵的方方面面，从生活的点滴做起，保护我们的环境。
姚尘晞：“一开始拿到这个题目，我们是懵的，不懂的。但是我们知道，只要去学习，去探索，就离真相不远了。我们也希望更多的同学们一起来学习探究，只要你心中有爱，有想法，那就去学习吧，你一定能够如愿以偿。”
王珏：“和姚尘晞在一起学习，两个人的力量比一个人强。众人拾柴火焰高，携起手来，一起建设绿水青山的家园。”
环球自然日与我们
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张老师：“今年是第二次参加环球自然日，去年获得了一枚金牌，今年获得了两枚金牌，这些都离不开学校对学生科学素养持之以恒的关注和培养。比赛既能够锻炼同学们的素质，更能够很好地表达对自然环境的关心，承担责任有作为。一滴小水花奔向大海融入世界，便是从这点点滴滴的行动开始。”
花絮：有朋友，有训练
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金牌，你们值得拥有
