“英才班”，从字面上看，似乎很好理解，但真要说清楚其内涵，似乎也比较难，大家可以从度娘那里获得如下资料：
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中*联学**合发现和培养青少年科技创新人才的有效方式，中国科协和教育部自2013年开始共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划。
“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中*联学**合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。
之前有高中有国家英才计划前两年开设了“英才班”，可是，你真的知道这个班是什么样班吗？今天我们来聊聊~
“英才班”的过去
2011年，在招生大战的硝烟中，石家庄市某重点中学的“创新英才班”应运而生，迅速加入了战场。最初设计这个班，主要是为了对抗“省理班”，决策团队在顶层设计这个班的时候，认为这个班既要有名、还得有实。于是，在这个班的学生培养目标、教学课程设计、教学模式设计、教学团队组成等方面进行了详细的论证，这个班的目标定位为“致力于创新人才培养”。在基础课程教学方面，选派了最有经验、最强的教师团队，授课内容较其他班宽广和深入，另增加了《科学博读》等部分校本课程，采用讨论式、研究式等教学形式，渗透人生规划、科学方法、科学精神等教育内容；增加为每一位学生聘任导师、选聘高校教授为创新英才班开设“英才教育课程”等与其他班型不同的培养措施；并带领英才班学生到54所、军事基地、国家级实验室、国内顶尖大学、国外顶尖大学参观学习，聆听行业领军人物的讲座。几年实践来看，英才班学生“双高”并行、取得成功----英才班学生既可以在高考中取得超高分、又在综合素质与能力方面高人一等。例如：英才班学生985大学上线率100%、班里多次派出学生代表河北省中学生参加全国英才计划交流座谈并代表中国中学生参加世界中学生英才交流活动。
“英才班”的未来
随着奥赛慢慢的退出人们的视野、退出历史舞台后，随着保送制度、自主招生制度的突然死亡，随着国家英才计划和强基计划强势登场，近些年来，学习能力超强、想成为行业领袖的未来精英人才，必须要研究国家大政方针政策走向，迎合社会发展趋势，踏上宽阔的成才大道，不要再留恋那越走越窄的死胡同了。
探索出“英才班”经验的学校，必然会继续坚持把“英才班”做大做强；其他还没开办英才培养模式的学校，也必然会被历史的潮流裹挟着前行，迎合国家政策开展英才培养教育。不过，是不是以“英才班”的名义开展工作，那倒不一定，极有可能会以其他名称进行，以避免被人笑话是抄作业。
英才班过去是强者，又是未来的希望，但孩子上高中，适合自己的就是最好的。别人嘴里最好的学校、最好的班，可能对别人家孩子是最好的，但未必是你家孩子能适应的。选择学校、选择班型，冷静点儿分析吧！迎合国家政策趋势的、适合自己的，就是最好的！
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