（记者 张伟）五一假期还没有结束，由于受到新冠肺炎疫情的影响，根据教育局的要求，学校组织师生们开启线上教学，做到“停课不停学”。为了确保教学质量“不打折”，学习状态“不离线”，八十八中的老师们积极利用现代信息技术，助力在线教学，快速适应居家办公的工作模式，涌现出一大批优秀的老师。他们精业、敬业、乐业；学习力、执行力、感染力强，满腔热血，感人至深。赵小慧老师就是其中一位典型代表。

赵小慧，中学高级教师，从事数学一线教学二十余年，对待学生既有严厉，也有慈爱，深受学生的爱戴和家长的认可。

接到开启线上教学的通知后，赵老师第一时间与备课组的老师们进行了研讨，向同组的年轻老师学习网络教学的各种神器、软件，探讨更有效的授课方式。尽管教学经验丰富，教学内容和重难点早已熟烂于心，赵老师仍然虚怀若谷，抓住此次课堂教学改革的机遇，积极尝试各种新技术、新形式，不断尝试，反复调整，确保线上课的教学质量，并对近期线上课教学经验总结如下：

一、熟练使用线上教学平台

在开展线上教学活动时，我主要采用了钉钉平台的直播课、视频会议课堂模式两种功能。网络畅通时采用视频会议课堂模式，延迟比较短；网络拥堵时采用直播课模式，屏幕共享呈现白板、课件、文件或视频。在反复的试课后，我对钉钉的课堂点名、直播互动、作业、家校功能均达到熟练操作的水平，并能够排除、解决技术上的障碍，使线上教学能够顺利进行。

二、积极完善课程内容教学设计

每次授课前，我都会认真制作、完善教学课件PPT ，兼顾内容和形式，使课件形象生动，激发学生兴趣，符合学生的认知特点。在做好教学设计的同时，考虑到学生们五一假期并没有把资料全部带回家，我整理好各种资料的电子版——电子课本，电子版的习题资料等。在课堂准备过程中，我会预先把本节课要用到的课件、文档准备好，并为了方便学生阅读将有关题目重点进行标注，醒目地展示在屏幕上。在课堂实施过程中，我利用白板功能写板书，将本节课重点内容、习题课的思维框架呈现出来，并提前预设好课堂提问环节，与学生进行及时互动，让学生注意力集中，全程在线，全体参与。

三、充分利用网络教学资源

线上资源丰富，但是找到合适的资源需要教师非常用心。在备课组的集体努力下，我们互相帮助、分工协作、发挥团队的力量，更加便利、快捷地收集到电子教材、视频、习题等教学资源。

通过以上的办法，赵老师让自己的课堂变得生动有趣，做到了线上课和线下课一样精彩充实。正是因为老师们秉承“一切为了学生”的理念，无私奉献、无怨无悔、共同发力，才能够实现“停课不停学”的目标。

教学是学校发展的中心工作。有优秀的老师们为学生们的成长保驾护航，相信等山河无恙重返校园时，师生必定遇到更美好的自己，八十八中也将迎来更美好的未来！

图：赵小慧

文：许保萍

审核：罗军