大思英语小达人764期：
Timi 6岁
北京
大思班级：幼大(47)班
报名时间：2017年9月24日
学习时长：462小时
课程进度：闯完三级课程、父与子，现在在闯96个小故事
大思英语系统的听力训练，给Timi建立了一个语言库，让他在建构英语思维时，有“材料”可用。
——Timi妈妈
用时两年半，在4月23日那天，Timi终于把大思英语的基础课程全部闯完。捧着2018年第一次分享后拿到的大思英语小达人奖杯，Timi用英语发表了一通感言：“为什么能拿到奖杯？因为我努力了。”
▼一起来听Timi的感言。
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这个从未上过英语培训班的6岁男孩，只是凭借每天坚持用大思英语训练听力，在幼儿园跟外教聊天，现在已经具备了一定的英语思维能力。
去年9月才开始英语阅读的他，只用了半年，阅读水平已经达到美国小学二年级学生的水平。
去年，Timi参加了北京多所国际学校的入学考试，面对外教考官，他从容自信，开朗乐观，收到了很多橄榄枝。
Timi为何如此优秀？我们今天再次分享他的成长。
不要把学习当成特别有意思的事情
2018年11月，Timi当上大思英语的小达人后，并没有停止闯关的步伐。在两年半的时间里，他没有一天落下听力训练。
为何年纪小小的他能如此坚持？
妈妈分享了一个观点：“我一向告诉孩子，不要把学习当成快乐的事情，否则，当你遇到一点不快乐，就很容易放弃。”
在妈妈看来，学习就像爬山一样，爬的过程会累会辛苦，只有到达山顶看到风景的那一刻才能感受到收获的喜悦。所以，坚持地、重复地做没有那么有兴趣的事情，才是学习的本质。
从一开始，大思英语对Timi来说，就被定义为一件不是特别有意思，但必须坚持做的事情。当他有了这样的心理准备，反而当困难来临时，他有了坚持的毅力。
而当别人问他：“你的英语怎么会这么好，是不是从美国回来的”，Timi知道，自己在那些不为人知的时间里，付出的辛勤和汗水都是值得的。
如何建构英语思维？先要有“材料”
语言学习需要每天坚持，妈妈是有理论依据的。“一个人的语感为什么好，是因为语言的神经元突触发达。”神经元突触的生长跟浸入度有关——不需要某一天花大量时间输入，但却重在每天坚持。“如果有一天没有浸入，发育起来的神经元突触就会减少。”相反，每天即使只有5分钟的输入，也能刺激神经元不断生长。
Timi刚开始学习大思英语时，每天只能坚持5分钟，闯1关，后来慢慢增加到一天10关，30分钟。
长期的浸入让他敢于自信开口说英语。到了去年9月，也就是闯关两年之后，妈妈发现，他已经开始建构了英语思维能力。
“这种思维能力跟对话是不一样的，对话是一问一答，而英语思维能力则是孩子可以用英语来思考，并且组织语言表达出来。”
这一点，在以下这个视频中表现得很明显。Timi全程用英语示范怎么做柠檬汽水。
尽管Timi从小上的是有外教的幼儿园，但妈妈认为，大思英语系统的听力训练，给Timi建立了一个语言库。基础课程里有3000个高频词和800多个固定句式，让Timi在建构英语思维时，有“材料”可用。
“建立思维的前提是要有基础，有了基础孩子就能自信地交流，积累到一定时候他就会自然而然往上走。”从喜欢说英语到用英语思考，就是一个从量变到质变的过程。
听力基础越牢 阅读天花板越高
当发现Timi建构了英语思维后，妈妈才开始给他开启英语阅读。而从RAZ-AA开始读到RAZ-G，Timi只用了半年时间。
“我当初选择大思英语，就是看中了它只让孩子听，而没有文字的介入。”妈妈认为，Timi之所以表现出超常的英语语感，正是因为他是通过听来学英语的。
“在3-6岁的语言敏感期，过早让孩子读，他就会把耳朵关闭了。”妈妈说，用读的方式来输入，很容易让孩子忽略了语言的美感，以后转化成思维的过程就不会那么顺利。
相反，当听说的根基打牢了，阅读的发展会非常快。美国也有研究表明，听力的基础越牢固，语感越好，阅读的天花板就会越高。
在读RAZ-AA时，因为都是单个的单词，妈妈会引导Timi自己总结每个字母的发音，到了RAZ-A之后，他就能自己拼出单词，自己阅读了。
今年2月，Timi的阅读能力测试表明，他已经达到了美国二年级小学生第二个月的水平。
“这就是磨刀不误砍柴工。”
同样，Timi今年3月才开始写英语，但他笔下的英语都是句子，而不是一个一个的单词。比如让他写今天星期几，他写出的，会是“Today is XXX”这样完整的句式。
“只有当孩子的大脑里有着成体系的句式，他才能做到这一点。而读书对句式的积累，远不如听来的重要。”妈妈说。
光学英语不满足 开始自学西班牙语
在英语学习上获得的自信，让Timi对学习其他语言充满兴趣。经过大思自学英语体系的训练，Timi在学习其他语言时，自然而然选择了“靠自己”。
去年底，Timi开始自学西班牙语。因为西班牙语和英语同属于拉丁语系，而且拼读更加规则，很快，Timi就可以自主阅读西班牙语儿童绘本了。
去年，Timi报考了北京多所国际学校，英语上自信非凡的表现，让他得到了大家的广泛认可，他所报考的学校都给他发了录取通知书！
在4月23日的那个家庭庆祝仪式上，妈妈问Timi：“为什么大思英语后面这么难你已经不需要妈妈帮忙？”Timi用仍然稚嫩的童音告诉妈妈：“因为我已经知道，学习一定要坚持，而且一定要重复，就会从难变简单！”
张杰老师点评：
Timi是让我印象非常深刻的小学员，一年半前他在分享中声情并茂说大思英语闯关句子的视频犹在眼前。如今又听到他的消息，看到他在成长的路上又迈出了一大步，着实让人惊喜！
而更让我感动的，是Timi妈妈对大思英语“用听来学英语”理念的深刻认识。在英语启蒙领域，有着无数企图让孩子听说读写齐头并进的机构，在我看来，他们只是为了迎合家长喜好而选择了投机。孩子获得的进步，远远不如我们单纯练听力来得迅猛。
现在，Timi的经历证实了这一点，你看他流利地用英语表达自己的所思所想，半年内阅读水平超越美国同龄人，写英语可以输出完整句式，这些和扎实的听力训练打下的基础密不可分！
听力训练，初期看上去不像说、读、写那么外露，那么“有效果”，但其实，那些标准语音对孩子的输入，是在默默给孩子的英语学习大厦打下地基。你想要这座大厦建多高，地基就要打多深。
感谢Timi和他的妈妈，给我们提供了鲜活的样本。也希望此刻有些焦虑的你，能够静下心来，等待花开。
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