1935年1月，遵义会议在贵州举行，这一场会议，让毛主席重新掌握了红军的指挥权，在关键的时刻，挽救了红军、挽救了*产党共**，挽救了中国革命。
会上，多数人提议让指挥能力比较高的毛主席出来主持大局，凯丰不同意，他对毛主席说："你的兵法并不见得高明，无非是靠《三国演义》、《孙子兵法》这两本书。"毛主席当场反问："你说《孙子兵法》一共有多少篇？第一篇的题目叫什么？请你讲讲。"凯丰一时语塞，说不上来，毛主席乘机批驳："你怎么晓得我就熟悉《孙子兵法》呢？"
毛主席在1935年遵义会议前，到底有没有读过孙子兵法？到底有没有运用过《孙子兵法》？这一直就是一个历史谜题，今天历史知事就和您好好聊一聊。
毛主席到底什么时候开始读的《孙子兵法》？目前的主流观点是，毛主席早在湖南第一师范期间，就从老师的口中间接了解到了《孙子兵法》的部分内容。比如说，在1913年毛主席的课堂笔记中，就记录了这样一句话"百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故善用兵者，无智名，无勇功。"毛主席在上面注明，来自于《孙子兵法-谋攻篇》。
后来，毛主席在1936年写作《中国革命战争的战略问题》的时候，就直接引用了《孙子兵法》中"知己知彼，百战不殆"，教育*党**内军内人员从认识客观实际中的发展规律，并按照这些规律去决定自己行动克服当前敌人；同时毛主席还引用了"避其锐气击其惰归"，要求人民*队军**使敌疲劳沮丧，以求减杀其优势；毛主席还要求红军指挥员使用《孙子兵法》的"示形"来迷惑麻痹敌人，人为制造敌人的过失，从而乘敌之隙，进行作战。
《中国革命战争的战略问题》，是毛主席著作中对中国革命战争具有指导性意义的纲领性文章。毛主席系统论述了中国革命战争的四大特点，以及中国革命战争应该实行如何的战争战略，中国内战的主要形式，如何进行战略防御等问题，这篇文章，为中国人民解放军的军事科学奠定了理论基础，丰富和发展了马克思主义的军事理论。
就影响而言，《孙子兵法》是对毛主席军事思想影响最大的一本书。毛主席晚年回顾自己带兵打仗的经历说，"我确实读了许多关于中国古代打仗的书，研究过《孙子兵法》之类的著作"。
井冈山时期，毛主席提出了"上山可造成军事势力的基础"、"政权是由枪杆子中取得的"等思想，其实是受到了孙子兵法的影响。倡导工农武装割据、建立农村革命根据地，到敌人力量薄弱的农村和山区去，这是受到了《孙子兵法》"避实击虚""因敌制胜"的思想影响。
有理由相信，毛主席其实是在很早之前就开始读《孙子兵法》，在很久之前就开始使用《孙子兵法》，这是毛主席能成为世界历史上的一流军事家最重要的条件之一
据*党**史专家介绍，毛主席第一次使用孙子兵法，是在大柏地之战。
1929年1月，蒋介石命令何键带领湖南江西两个省的国民*党***队军**3万多人，分为五路对井冈山进行第三次围剿，在这个生死存亡关头，毛主席说，"我们既要保住红军，又要保住根据地，那只能采用'围魏救赵'的办法。它是击破敌人'会剿'唯一切实可行的策略，也是确保井冈山红旗始终不倒的最积极的方针。"
毛主席试图通过围魏救赵的方式，缓解井冈山的难题，大家也纷纷同意这一计划。于是，彭德怀、滕代远率领红五军主力会同井冈山地方武装坚守井冈山。毛主席和*德朱**陈毅带领红四军主力迂回敌后，向赣南闽西地区进军。毛主席*德朱**带领的*队军**，吸引了何健对井冈山的围剿兵力，但是长期行军让红四军非常困难，又遇上大雪纷飞、天寒地冻，红四军缺少物资，还不熟悉地形。更为严重的是，红军先后遭遇了五次伏击，五战五败，士兵们各个垂头丧气。
为了激励军心，毛主席决定，一定要打一场伏击战，通过*伤杀**敌人缴获军资，加强红军力量。此时，刘士毅带领国军15旅两个团紧追不舍，毛主席*德朱**就商议出在大柏地这个四面环山的地方，打一场伏击战。但是，战斗中因为敌我装备悬殊，效果并不好。最后关头，毛主席也拿起枪，冲入了战场。最终，红军打败了敌人，俘虏了800多人，缴获枪支800多。
就毛主席自己来说，这是他第一次也是唯一一次拿起枪上战场。因为毛主席曾经说过，他自己的拿笔杆子的，如果他也拿起枪，说明红军已经到了生死存亡的最后关头。
大柏地的胜利，为红四军开辟赣南根据地打出了第一仗，对此，参与战役的陈毅说，这是"红军成立以来最有荣誉的战斗。"后来，毛主席重回大柏地，写下了《菩萨蛮大柏地》这首词。
赤橙黄绿青蓝紫，
谁持彩练当空舞？
雨后复斜阳，
关山阵阵苍。
当年鏖战急，
弹洞前村壁，
装点此关山，
今朝更好看。
对于毛主席来说，大柏地之战，就是围魏救赵的马陵之战，这样的纪念意义，是很大的。
当然，《孙子兵法》中，并没有"围魏救赵"的战术，毕竟，围魏救赵这个故事，发生在孙膑身上，比孙子兵法的创立，要晚得多。不过，孙子兵法中早就有了"围魏救赵"的思想。
大柏地战场
《孙子兵法》中，这样讲述"围魏救赵"思想的。
攻而必取者，攻其所不守也。守而必固者，守其所必攻也。
故善攻者，敌不知其所守，善守者，敌不知其所攻。
进而不可御者，冲其虚也；退而不可追者，速而不可及也。
故我欲战，敌虽高垒深沟，不得不与我战者，攻其所必救也；我不欲战，虽画地而守之，敌不得与我战者，乖其所之也。
正是因为毛主席对孙子兵法的活学活用，才打出了"大柏地之战"这样的荣誉之战，才有了后来的赣南根据地和中央苏区政府。
不过，对此我有不同看法，我认为，毛主席可能在更早就已经运用了孙子兵法的军事思想。
还记得毛主席在湖南一师的课堂笔记上出现的那句话吗"不战而屈人之兵"吗？其实毛主席在保卫湖南一师的过程中，就已经运用了这一思想。
湖南一师是一个特殊的学校，这里原本是外国殖民者留在长沙的一个两层楼小院。湖南一师位于交通要塞，邻近湘江和粤汉铁路，经常被充作军营使用。毛主席1913年到1918年在湖南一师就读期间，这里就遭遇了三次军阀*躏蹂**，师生们苦不堪言。
为此，湖南一师组织了学生志愿军，四分之一的学生报名参加。毛主席最早报名参加，再加上拥有从军经历，在师生中很有威信，还担任"学友会"的总务，在志愿军中担任了连长职务。当时，学校总教练是营长，毛主席也算是湖南一师学生志愿军的高级指挥员了。
1917年11月，湖南督军傅良佐被桂系军阀谭浩明打败，溃兵仓皇出逃必然途径湖南一师。为了保护学生，校长决定让全体师生到城东山上暂避几日。但是毛主席恳请校长不要放弃学校，他认为"离校不如护校"，只有利用学校墙高宅深的优势，加上学生护卫，"方可保自身和学校无虞"。最终，学校改变了决定，要保护湖南一师。
一开始，零星溃兵入城，经过湖南一师是，看到了学生兵放哨巡逻，没敢造次。但是毛主席打探到情况得知，还有4000溃兵正在学校南几公里的猴子石地方观望，要不了多久就能到达湖南一师。同学们一片惊慌之中，毛主席说，这些溃兵都是惊弓之鸟，他们只知道傅良佐已走，却不知道谭浩明未到，如果放这些溃兵进入长沙，少不了一场奸淫掳掠的兵灾。为此，毛主席建议，主动出击，瓦解这支敌人。
如此冒险的行动，毛主席为何如此有信心？我认为恰恰是来自于他对中国古代传统兵法战策的了解和掌握。
毛主席带领100名学生志愿军，并且从警察局借来20名警察，集合之后就分两路包抄猴子石的溃兵。一路上，同学们搜集了很多农具、木棒、铜锣、大鼓，农民和工人夜校的学员，也加入到队伍中来。
到达指定位置，毛主席命令潜伏在山头占据制高点的警察鸣枪三声，然后让懂得广西话的同学对着敌人大喊，"傅良佐逃走了，桂军已经进城了！……你们被包围了，赶快投降吧！……只要你们放下*器武**，就放你们回家！……"
瞬时间，溃兵被唬住了，一些同学在油桶里燃放鞭炮，听着就像机关枪，一看山下，到处都是写有"桂"字、"湘"字和"粤"字的灯笼。
毛主席趁机上前与溃兵谈判，要求他们放下*器武**缴械投降。
溃兵们竟然遵令行事，3000多人全部放下*器武**，离开原地。而同学们倾巢出动，一齐前来收拾枪支。他们扛的扛，抬的抬，将缴获的*器武**全部运进学校，堆了满满一礼堂。
事后，毛主席向长沙商会请求筹集溃兵回家的遣散费，最终给溃兵们每人发了五至七元大洋，并亲自将他们送上开往武汉的火车，就这样"兵不血刃"地遣散了这支队伍。
不战而屈人之兵，这种大智慧，也只有毛主席能够拥有。
毛主席晚年会见英国的蒙哥马利元帅时曾说："你没有看过两千年以前我国的《孙子兵法》吧？里面很有些好东西。"
在毛主席看来，自己的军事思想，比起孙子兵法来说，还是差很远的。
这对于毛主席来说，是一种谦虚，可是对于外国人来说，这就是"战略性忽悠"。
如今的很多外国人开始了"孙子兵法热"，不少军事院校开设了孙子兵法相关课程，这背后的原因，也许就是毛主席在蒙哥马利元帅面前郑重推荐了《孙子兵法》。以至于，很多外国人认为，毛主席的军事思想，主要来自于孙子兵法。
可是他们哪里知道，毛主席打仗从来不依赖孙子兵法，毛主席打仗，是把孙子兵法当做基本原则，结合马克思主义科学原理，具体研究中国革命的实际情况，又加上了毛主席自己的创新性思维，才取得了巨大的军事成功。
接下来，我将长期更文，介绍毛主席的军事思想，喜欢的小伙伴，给个点赞给个评论，就是对我最大的支持。